[대입 올 가이드]구술면접, 시사 이슈 ‘나만의 생각’ 펴라

입력 2003-12-03 16:42수정 2009-09-28 04:12
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면접에서 좋은 점수를 받으려면 차분히 면접관의 질문 요점을 파악해 성실히 답변해야 한다. 한 수험생이 면접관들과 이야기를 나누는 모습. 동아일보 자료사진

《구술면접고사에서는 주로 기초소양과 전공 적성 등에 대해 평가한다. 각 대학은 심층면접을 통해 수험생의 인성과 수학능력 등을 세밀히 평가한다. 서울대는 논술을 보지 않는 대신 구술면접을 중요한 전형요소로 활용한다. 각 대학의 구술면접 기출문제와 면접방법을 소개한다.》

▽가천의대=1시간 정도 영어 청취력을 평가한 뒤 구술면접을 실시한다. 영어 청취력 평가는 2, 3개의 지문을 듣고 답을 쓰는 형식이다. 인성 영역에서는 ‘자신의 동아리 활동에 대한 설명’, ‘고등학교 생활 중 보람 있었던 일’, ‘지원 동기’ 등 수험생의 신상이나 ‘영어 조기 교육에 대한 견해’, ‘인터넷 중독의 문제점과 대책’(이상 2003학년도 정시)과 같은 시사 문제에 대한 견해를 묻는다. 지성 영역에서는 ‘호스피스’, ‘인간 복제’, ‘줄기 세포’ 등과 같은 과학 관련 시사 문제가 주로 출제되며 지원학과의 기본적인 특성에 대한 질문도 나온다.

▽서강대(자연)=작년 정시모집에서는 ‘존경하는 선생님이 누구인지’, ‘앞으로 하고 싶은 일이 무엇인지’, ‘해외여행에 대한 견해’, ‘북핵 문제에 대한 견해’ 등을 물었다. 전공 적성 영역에서는 ‘힘의 정의’, ‘삼각함수의 증명’(이상 자연과학부), ‘공룡을 복제, 부활시킬 수 있는지’, ‘힘과 에너지의 차이점’(이상 전자공학컴퓨터학계), ‘보온병의 원리’, ‘마찰력의 원리’, ‘멘델의 유전 법칙’(이상 화학공학/기계공학계) 등 심도 있는 문제가 출제됐다. 과학적 지식을 실생활에 접목시켜 이해하려는 노력이 필요하다.

▽서울대=인문계열의 경우 작년 정시모집 기초소양 영역에서 영문 및 국한문 혼용 지문을 통해 ‘동서고금의 인간형’, ‘다원주의 사회와 사회 변혁’, ‘사회 정의의 기본 원리’를 공통적으로 물었다. 모집단위 별로 전공과 관련한 다양하고 구체적인 질문이 나오므로 이에 대한 대비를 철저히 해야 한다. 인문 계열 정시모집에서는 영어 지문과 함께 국한문 혼용 지문이 출제되므로, 영어 능력 및 한자 독해 실력을 겸비해야 한다.

자연계열은 수학 물리 화학 생물 지구과학 등 전공에 대한 심도 있는 질문이 많이 출제된다. 지난해 기출문제로는 ‘좌표평면 위의 점의 자취 및 회전체의 부피’(수학), ‘로켓을 행성에 착륙시킬 경우 등속 운동을 하기 위한 추진력의 크기와 방향’(물리), ‘일반적인 화학 반응의 자발성을 증가시키는 인자들’(화학) 등이 있다. 자연계열의 경우 기초 소양을 실제로 묻지 않고 수학과 기타 과학 과목에 대한 심층 면접이 이루어지고 난이도는 높은 편이다. 실제 면접 과정에서는 면접관들이 힌트를 주기도 하므로 적절히 활용할 필요가 있다.

▽성균관대(건축공학)=올해 1학기 수시모집 공학 계열 기초 수학 능력 영역에서는 ‘SKKU라는 문자를 일렬로 나열했을 때 경우의 수’, ‘두 개의 주사위를 동시에 던질 때 눈의 합의 10이 될 확률’, ‘대표값과 평균에 대해 설명’, ‘통계에서의 분산과 표준 편차’, ‘전기 다리미의 원리 및 특정 상황에서의 소비 전력’ 등에 대한 질문이 나왔다. 또한 전공 수학 능력 영역에서는 ‘초여름 장마의 원인’, ‘물이 독특한 물리 화학적 성질을 가지고 있는지’, ‘발전소에서 전압을 바꾸어 송전하는 이유’, ‘세포 호흡 동안 음식물로부터 에너지가 어떤 형태로 생성되는지’, ‘화학 반응의 두 형태’를 물었다. 정시모집에서는 수험생의 인성 및 가치관, 전공에의 관심도에 중점을 두고 평가할 가능성이 높다. ‘자기소개 및 지원 동기’, ‘고층 빌딩의 창문은 어떻게 닦아야 하는지’, ‘건축 공사를 진행하는 도중에 부실이 드러났다면 어떻게 할 것인지’ 등을 물었던 2001학년도 정시모집의 문제 유형을 참고할 만하다.

▽을지의대=기본 소양에서는 시사 이슈가 주로 출제되며 의사의 자세에 대한 질문이 부가된다. 작년 정시모집에서는 ‘의사 윤리에 대해 설명’, ‘ 한국 조폭 문화의 원인과 조폭 문화가 사회에 미치는 영향’ 등을 물었다. 전공 적성 분야에서는 전공 관련 과학 과목에 대한 질문이 주를 이룬다. ‘빈혈의 정의와 원인 및 치료법’, ‘혈압을 높이면 산소 용해도가 증가하는지’, ‘인공 혈액을 만드는 법’, ‘벡터를 이용한 유전병 치료 방법’ 등에 대한 질문이 나왔다.

▽포천중문의과대=‘설문지 조사’라는 특이한 형식을 통해 리더십, 긍정적 가치관, 문제 해결 능력을 묻는다. 기초 소양 영역에서는 인성 및 가치관, 지원 동기, 시사 이슈에 대한 견해를 주로 묻는다. 작년 정시 모집에서는 ‘지원 동기’, ‘자신의 장단점’, ‘의대 선호 현상에 대한 견해’, ‘청소년 흡연 문제’, ‘주 5일 근무제에 대한 견해’ 등을 물었다. 전공 적성 영역에서는 ‘서양 의학, 한의학, 대체 의학의 장·단점’, ‘응급 환자에 대한 대처 요령’ 등을 물었으며 간단한 확률 통계 문제가 제시되기도 했다.

홍성철기자 sungchul@donga.com

▼전문가 조언/김태식▼

구술면접고사의 난이도는 각 대학에 따라 차이가 있다. 서울대의 경우 심층면접이 실시되며 서강대 자연 계열은 일반면접이지만 수학이나 과학 과목에 대한 심도 있는 질문이 나오기도 한다. 따라서 수험생들은 지원하려는 대학의 구술 면접 유형 및 난이도를 정확히 파악하는 것이 중요하다.

시사 문제는 하나의 쟁점에 대한 여러 가지 사회적 시각을 반영할 수 있으므로 기초 소양의 좋은 소재가 된다. 특히 인문계의 경우 시사 문제에 대해 관심을 갖는 것이 중요하다. 그러나 다른 사람의 견해나 비평을 그대로 받아들이지 말고 수험생 스스로 창의적인 생각이나 관점을 가져야 한다.

자연계 심층 면접의 경우 필기 고사나 일반 면접으로는 평가하기 어려운 전공 능력을 평가하기도 한다. 단편적인 공식의 암기나 적용은 거의 출제되지 않으며 주로 종합적이고 논리적인 사고를 통한 문제 해결력을 중시한다. 따라서 학과 공부에 충실하는 한편 이론을 실생활에 접목시켜 분석해 보는 습관을 길러야 한다.

영어 면접을 실시하는 대학에서는 짧은 시간에 비교적 긴 영문을 읽고 그 내용을 사회 이슈와 연관시켜 대답하도록 하는 형식이 많다. 따라서 영어독해 능력이 뛰어나다고 해서 좋은 점수를 받는 것은 아니다. 평소에 일주일에 한 번 정도는 꼭 영자 신문의 사설란을 주의 깊게 점검해야 한다.

자신의 생각을 명확하게 상대에게 전달하는 것이 중요하므로 주위 사람들의 도움을 받아 실전 연습을 해 보는 것이 도움이 된다. 또 토론을 통해 상대방의 답변이 가진 허점을 분석하고 문제에 대한 분석력과 배경 지식을 쌓을 수도 있다.

김태식 중앙학원 구술면접팀장

대학별 면접방법(국립대)
대학모집군/모집단위면접시 활용자료면접기준면접방법
강원대가,나/사범대학자체 개발한 면접 도구사용의사소통 능력, 교직에 관련된 지식과 이해, 교직 태도 및 가치관, 교직지망 동기 및 장래계획, 정서적 안정감, 외면적 특성-3인의 위원이 면접
경북대가,나/전학과(부)예능계 제외면접자료질문내용에 대한 답변의 충실도, 표현력 및 태도 등을 종합적으로 평가-모집단위별로 3명의 면접위원이 수험생의 답변내용 등을 종합적으로 평가 (평균점 반영)
부산대가/인문ㆍ사회,자연자체개발도구전공적성, 문제해결능력, 이해력, 판단력, 인성들을 종합 적으로 평가함-개별 심층면접
서울대나/전 모집단위자기소개서 등 관련자료기본소양평가 및 학업적성평가사범계는 교직적성·인성검사 추가실시-심층면접, 다대일 개인면접, 기본소양 및 학업적성평가를 구분 또는 통합하여 실시
전남대나/전 모집 단위-3개 영역별로 출제된 면접지 활용-학교생활기록부의 비교와 영역-인성과 가치관 -지원학과 전공100점 만점으로 평가함기준점 미만은 불합격-제1 영역:면접위원이 학교생활기록부를 참고로 하여 임의로 질문한다-제2, 3 영역:각 영역별로 면접위원이 질의하 고 수험자의 답변에 따라 추가 질문한다
교원대나/전 모집단위본교 자체 개발 면접 평가 자료(면접 질문 예시 자료, 학업 계획서 등)논리적 사고 능력, 전공 수학 능력, 표현력 및 교사로서의 자질 등을 평가-수험생 1인 10~15분 정도의 심층 면접 실시 (일반, 전공영역)

대학별 면접방법(사립대)
대학모집구분모집단위면접시 활용자료면접기준면접방법
고려대(서울)(충남)가,다(일반,특정영역)(농어촌,특수교육,실업계)사범대 전 모집단위전 모집단위 (예·체능 제외)적인성학생부(교과,비교과)면접세부계획 별도 정함심층면접
동국대(서울)문예창작학과면접카드(자기소개서,학업계획서)응시자의 지망대학(학부·학과)에 대한 이해도, 전공적성(열의), 사회성(봉사활동 및 협동심) 등을 종합적으로 평가함면접자료(자기소개 및 학업계획서)를 참고하여 2명 이상의 면접위원이 종합적으로 구술평가한 후 평균함
(경북)사범계열(유아교육,수학교육,가정교육)면접카드(자기소개서,학업계획서)응시자의 지망대학(학부·학과)에 대한 이해도, 전공적성(열의), 사회성(봉사활동 및 협동심) 등을 종합적으로 평가함면접자료(자기소개 및 학업계획서)를 참고하여 2명 이상의 면접위원이 종합적으로 구술평가한 후 평균함
서강대정시(나군)자연자체 개발 도구본교 자체 개발 자료에 의해 평가일반면접모집단위별 2인의 교수가 1조가 되어 수험생 1명씩 면접
성균관대건축학전공면접시작전 면접기초자료 작성기초수학능력 및 전공적성 평가심층면접고사
숙명여대교육학부체육교육과자체개발 면접문항지원동기·학업계획서지원동기·학업계획, 전공수학능력, 언어·태도, 적성·인성, 장래발전성, 입상실적, 특기사항 등을 종합적으로 평가사범계 학과는 교직지원동기, 인지능력, 교직관 .2~3인의 면접위원이 자체개발한 문항의 질문에 대한 수험생의 구술답변으로 평가함
연세대신학과체육교육학과농어촌학생특수교육대상자실업계고교출신자학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 기타자료배점은 없으나 면접결과 F인 경우는 선발안함심층면접
이화여대사범대학교직 및 전공 지망동기와 장래계획교직관 및 교육직 사명감전공분야에 대한 이해별도로 정함

대학별 면접방법(교육대)
대학모집구분모집단위면접시 활용자료면접기준면접방법
경인교대전모집단위자체개발 문항 활용교양교직관인성 및 품위표현력 등면접위원 3인이 수험생 1명에게 질문 형식
공주교대초등교육과대학자체 개발문항교직관, 태도 및 표현력 등 교사로서의 품성과 자질면접위원 3인이 대학 자체 면접기준에 의해 평가함
서울교대전모집단위(초등교육과)대학자체 개발도구교사로서의 품성과 자질 및 대학수학에 필요한 능력 등을 종합적으로 평가면접고사점수는 객관성과 신뢰도를 높이기 위하여 변환 표준점수 방식을 적용자체개발 문항을 활용하여 평가교양 둥 평가 요소별 면접 평가 요소별 2-5명의 면접위원이 평가

김태식 중앙학원 구술면접팀장





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