[理知논술/특목고 입시]외국어고 구술면접 예상문제

〈사고력 편〉

세 친구 민영, 현우, 준기가 휴가를 간 바닷가의 어느 한적한 펜션에는 7개의 전구가 있고, 7개 전구의 스위치는 스위치 박스에 나란히 놓여 있다. 전구는 스위치를 한 번 누르면 켜지고, 또 한 번 더 누르면 꺼진다. 7개의 전구가 모두 꺼져 있는데 민영이 7개의 스위치 중 무작위로 3개의 스위치를 눌렀다. 잠시 후 현우가 와서 또 3개의 스위치를 무작위로 눌렀고, 또 잠시 후 준기가 와서 3개의 스위치를 무작위로 눌렀다. 이때 켜져 있는 전구의 개수가 될 수 있는 모든 개수를 구하여라.

[풀이 및 정답]

처음 민영이가 3개의 스위치를 눌렀으므로, 현우는 다음과 같이 스위치를 누를 수 있다.

i) 민영이가 누른 3개의 스위치를 다시 현우가 다 눌렀을 경우: 불은 다 꺼지게 되어, 준기가 임의적으로 누른 3개의 전구만이 불이 켜진다.

ii) 민영이가 누른 3개의 스위치 중에서 현우가 2개를 눌렀을 경우: 민영이가 스위치를 눌러 켜진 3개의 전구 중에서 2개는 꺼지고, 민영이가 누르지 않은 스위치 중에서 1개를 현우가 작동하므로 모두 켜져 있는 전구는 2개이다. 이때 마지막으로 준기가 켜져 있는 2개의 스위치를 제외한 3개의 스위치를 누르면 모두 5개가 켜지고, 켜지지 않은 스위치 중 2개를 누르면 모두 3개가 켜지고 , 켜진 2개를 모두 누르면 1개가 켜진다.

iii) 민영이가 누른 3개의 스위치 중에서 현우가 1개를 눌렀을 경우: 민영이가 스위치를 눌러 켜진 3개의 전구 중에서 1개가 꺼지고, 민영이가 누르지 않은 스위치 중에서 2개를 현우가 작동하므로 모두 켜져 있는 전구는 4개이다. 마찬가지로 ii)의 경우와 같이 준기가 누른 경우를 세어보면 마지막에 켜져 있는 전구의 1, 3, 5, 7개가 될 수 있다.

iv) 민영이가 누른 3개의 스위치를 현우가 누르지 않은 경우: 켜져 있는 전구의 개수는 모두 6개이고, 위의 경우와 같이 세어 나가면 최종적으로 켜질 수 있는 전구는 3, 5개이다.

정답: 1개, 3개, 5개, 7개

〈언어 편〉

다음 글을 읽고, A팀과 B팀이 수행한 연구의 명칭과 결론을 바르게 나타낸 것을 고르시오.

A팀은 [ ㉠ ] 연구를 수행한 바 있다. 당시 이 회사의 중심 공정은 통신기에 내장되는 전자 회로기판(PCB) 작업이었으며, 이 공정의 불량률이 매우 높아서 제조 원가도 늘어나고 있었다. A팀은 문제가 된 회로기판의 불량 내용을 분석하게 되었고, 그 결과 200여 개의 전자 부품 가운데 약 10개 부품에서 발생하는 납땜 불량이 전체 불량의 50퍼센트를 웃돌고 있다는 사실을 알게 되었다.

그리고 이 납땜 불량의 원인은 작업자들이 사용하던 전기인두가 규격도 일정하지 않고 값싼 저급품이었으며, 조금만 사용하여도 인두의 끝이 넓적하게 닳아서, 한 부품을 납땜할 때 가까이 밀집해 있는 다른 부품들까지도 한꺼번에 납땜이 되기 때문인 것으로 밝혀졌다.

또 A팀의 확인 결과, 생산부 현장 기사는 이 문제를 해결하기 위해 정밀 납땜이 가능한 표준 규격의 인두를 구입해 줄 것을 여러 번 구매부에 요청한 적이 있었다. 그러나 이 요청은 경비 절감 운동을 벌이고 있던 구매부의 ‘불요불급*한 외제 공구 구입 불가’ 방침 때문에 묵살되었다.

그래서 A팀은 회로설계부에 불량률이 높은 10개 부품 주위의 설계 간격을 넓혀 납땜 불량이 일어나지 않도록 설계부에 설계 변경을 요청하였으나, 설계부에서는 구매부에서 거절당한 문제를 왜 우리 부서로 떠넘기려 하느냐?”며 생산 부서의 요구를 일일이 다 들어 주다간 우리 일을 못한다”고 하였다. 결국 A팀은 이런 식으로 가다간 결국 불량 제품이 계속 생산될 수밖에 없다는 사실을 알게 되었다.

그리고 B팀은 약 2년 동안 [ ㉡ ] 연구를 수행하였다. 이 작업은 생산 공정의 각종 자료를 컴퓨터에 입력하여 그날그날의 생산 여건을 반영한 제조 원가가 즉시 산출될 수 있는 프로그램을 작성하는 일이었다. 프로그램이 완성되어 컴퓨터로 계산된 제조 원가 내용이 산출되었고, 이 컴퓨터 계산 내용과 회사 측이 사용하여 오던 방식대로 산출한 제조 원가를 비교하여 보았다. 그 결과 이 회사가 생산하고 있던 40여 개 제품 가운데서 14개 제품의 과거 원가와 컴퓨터 계산 결과가 서로 현격한 차이를 보이고 있다는 사실을 알게 되었다. 어떤 주력 수출 제품의 경우, 그간 사용해 왔던 제조 원가는 875원으로 알고 수출 상담을 해 왔는데, 컴퓨터로 새로 계산한 원가는 1200원으로 나와서 큰 혼란이 일어났다.

회사 측에서는 B팀의 작업 내용을 믿지 못하고 철저히 검토 작업을 하였다. 재검토 결과 제조 공정을 거치며 발생한 각종 불량으로 인한 재가공 인력 비용, 부품 추가 교체 비용, 불합격품 재조립 비용 등 제조 원가에 반영되지 않았던 비용이 325원이나 되어 875원으로 알고 있던 제품의 원가는 1200원으로 확인되었다. 그 밖의 여러 가지 조사를 통해 그간 이익이 나는 것으로 알고 적극 수출한 제품이 실제로는 손해를 보았고, 손해를 보는 제품이라고 생각하고 가급적 상담을 피해 왔던 제품이 실제로는 큰 이익을 낼 수 있었던 경우가 40개 가운데 14개나 되었던 것이다.

*불요불급(不要不急): 필요하지도 않고 급하지도 않음.[이면우 ‘W이론을 만들자’]

	팀별	연구명	결론
①	A	㉠ 통신기기 제조 공정의 생산성 향상	한 부서의 개선 노력이 타부서에 받아들여지지 않을 때, 심각한 문제가 발생하므로 이를 극복하기 위한 방안을 찾아야 한다.
	B	㉡ 공장 관리 전산화	회사의 수익 구조 향상을 위해서는 회사 관리의 전산화가 시급하다.
②	A	㉠ 회로기판 불량 내용 분석 연구	정밀 납땜이 가능한 표준 규격의 인두 구입과 설계 변경을 서둘러야 한다.
	B	㉡ 제조원가의 정밀 비교	제조원가의 정확한 산정을 위해서는 별도의 팀을 운영하여 정기적으로 비교하게 해야 한다.
③	A	㉠ 생산경비 절감 방법	생산경비 절감을 위해서는 불량률을 최소화하기 위한 모든 노력을 다해야 한다.
	B	㉡ 생산원가 산정 방법	기존의 생산원가 산정 방법에 문제가 있었던 만큼 새로운 원가 산정 방법을 수립해야 한다.
④	A	㉠ 통신기기 제조 기술 향상	통신기기 제조 공정에서 납땜 인두의 사용에 문제가 있는 만큼 고성능 인두 개발을 적극적으로 고려해야 한다.
	B	㉡ 제조 공정의 정밀화	제조 공정에 뜻하지 않은 문제가 있었으므로 제조 공정을 좀 더 정밀화하고 체계화해야 한다.
⑤	A	㉠ 인력관리의 효율화	각 부서의 협조가 잘 이루어지지 않아서 문제가 발생한 것이므로 부서 간 화합을 위한 계획을 수립해야 한다.
	B	㉡ 회계 관리의 효율화	회계를 위한 전문적 인력이 부족하여 발생한 일이므로 전문 인력 확보를 위한 예산을 늘려야 한다.

[풀이 및 정답]

이 문제의 해결을 위해서는 각 팀의 연구가 무엇을 알기를 원하고 있으며, 궁극적으로 무엇을 목적으로 하는가를 판단해야 한다. 우선 A팀의 연구는 통신기기 제조 공정에서 생산성을 떨어뜨리는 요인으로 발견된 인두의 문제점을 해결하려고 할 때 생산부와 구매부, 회로 설계부의 긴밀한 협조체제가 이루어지지 않아서 발생한 부정적 결과에 주목하고 있다. 따라서 A팀의 연구명은 ‘통신기기 제조 공정의 생산성 향상’이 되어야 한다. 그리고 연구의 결론은 ‘한 부서의 개선 노력이 타부서에 받아들여지지 않을 때 심각한 문제가 발생하므로 이를 극복하기 위한 방안을 찾아야 한다’는 내용으로 진술되어야 하는 것이다.

다음으로 B팀의 연구는 공장의 모든 자료를 컴퓨터에 입력하여 원가를 산정하는 전산화 시스템에 관한 것이다. 공장의 관리를 전산화하여 원가를 산정했을 때, 그 이전과 큰 차이가 있다는 것을 바탕으로 하여 회사의 수익구조를 개선하기 위해 전산화가 시급하다는 결론을 내리고 있다. 따라서 이러한 내용으로 정리된 것은 ①이 된다.

정답: ①

〈영어독해 편〉

Column A

(1) You will have to discuss your business in the presence of strangers.(2) Personal relationships are very important.(3) Patience is an important quality.(4) Familiarize yourself with the Moslem and national holidays.

Column B

a. There is a vagueness is doing business in the Middle East which will puzzle a newcomer. Give yourself lots of time and ask lots of questions. Sometimes, you may have to wait two or three days to see high-level government officials as they are very busy. Give yourself enough time.b. Avoid a visit during Ramadan. Most Arab countries have a six-day workweek from Saturday through Thursday. Remember this in planning your appointments. Moslems do not eat pork. Some are strict about the religion's prohibition against alcoholic beverages. If you are not sure, wait for your host to suggest the proper thing to drink.c. Do not be surprised if your meeting is interrupted several times by people who come into the room unnoticed. Act as though you do not hear, and never show displeasure at being interrupted.d. They are the key to doing business in Arab countries. Try to identify the decision-maker regarding your product or service immediately and get to know him on a friendly basis.

Match the statements in Column A with Column B.

[풀이 및 정답]

중동에서 사업할 때의 요령을 설명한 글이다. (1)은 낯선 사람 (2)는 개인적인 관계 (3)은 인내 (4)는 이슬람교도와 국경일에 유의하여 Column B를 읽어 보면 해결할 수 있다.

정답: (1)-c (2)-d (3)-a (4)-b

▼국제고 입시 Q&A▼

Q: 서울·경기권 외국어고에 외국어특기자로 지원해 보려고 합니다. 어떻게 대비해야 할까요?

A: 먼저 서울권 외국어고와 경기권 외국어고의 외국어특기자 선발 학생 수를 살펴보겠습니다. 서울·경기권 외국어고의 신입생 선발에서 외국어 특기자는 영어, 프랑스어, 독일어, 중국어, 일본어 등의 언어에 특기적 재능을 가진 학생에 해당합니다. 이 가운데 영어에 특기적 재능을 가진 학생을 선발하는 영어특기자, 글로벌리더, 국제화전형은 서울권 외고가 357명으로 경기권 외고의 128명에 비해 상대적으로 많은 인원을 선발합니다. 반면 비영어특기자의 경우 서울권 외고는 40명, 경기권 외고는 67명을 선발해 경기권 외고의 선발 인원이 상대적으로 많습니다.

비영어특기자의 경우 서울권 외고는 독일어, 프랑스어, 중국어, 일본어, 스페인어, 러시아어로 나눠 고르게 선발하는 데 반해 경기권 외고는 주로 중국어, 일본어 2개 언어의 특기자를 많이 선발하고 있습니다. 과천·외대부속외고는 독일어, 프랑스어, 중국어, 일본어로 나눠 선발하고, 성남외고는 독일어, 수원외고는 프랑스어를 추가적으로 선발하고 있습니다. 대원외고는 유일하게 비영어특기자를 선발하지 않습니다.

영어특기자는 서울외고 영어우수자를 제외한 나머지 전형에서 어학공인점수가 있어야 지원이 가능합니다. 대원·명덕·과천·동두천외고 영어능력우수자의 경우 어학공인점수는 지원자격에 불과하며, 이외 전형에서는 어학공인점수에 별도 가산점을 부여합니다.

비영어특기자는 서울권 외고와 외대부속외고는 지원자격 제한이 없습니다. 이외 학교에서는 중국어는 HSK, 일본어는 JLPT, JPT, 독일어는 ZD 또는 FLEX, 프랑스어는 DELF 또는 FLEX, 스페인어는 DELE, 러시아어는 TORFL 등의 어학공인점수 지원자격이 있다는 것에 유의해야 합니다. 비영어특기자는 해당 외국어 공인점수에 대해 한영·고양·김포·성남·수원외고가 별도 가산점을 부여합니다.

서울권 외고에서 구술면접을 실시하는 전형은 영어특기자의 경우 대원외고 영어특기자와 국제화전형, 명덕외고 글로벌리더, 이화외고 영어특기자 전형이며, 비영어특기자는 모두 구술면접을 실시하지 않습니다. 경기권 외고에서 학업적성검사를 실시하는 전형은 영어특기자의 경우 동두천·성남·수원·외대부속외고이며, 비영어특기자는 과천·고양·동두천·수원·외대부속외고다. 이외 나머지 전형에서는 전공어 평가, 인터뷰, 에세이 등을 실시해 선발합니다.

서울권 외고에서 에세이를 실시하는 전형은 영어특기자의 경우 명덕외고 글로벌리더, 서울외고 글로벌, 이화·한영외고 영어특기자 전형을 제외한 나머지 전형에서 실시하며, 비영어특기자의 경우 한영외고만 에세이를 실시하지 않습니다.

경기권 외고는 영어특기자의 경우 동두천·성남외고만 에세이를 실시하지 않고, 나머지 학교는 모두 실시하고 있습니다. 비영어특기자의 경우 동두천·수원·성남·안양외고에서는 실시하지 않습니다.

서울권 외고의 경우 명덕외고 글로벌리더, 서울외고 글로벌, 이화외고 영어특기자 전형은 에세이와 인터뷰 모두 실시하지 않고, 경기권 외고는 동두천외고가 영어, 비영어특기자 모두 에세이와 인터뷰를 실시하지 않습니다.

에세이는 주로 주어진 주제에 대해 50분 안팎의 시간을 주고 해당 외국어로 본인의 의견을 A4용지 1장 정도의 분량으로 작성하는 형식이 많습니다. 학교별로 보면 대원외고는 영어특기자, 국제화전형 모두 동일하게 출제하며, 제시된 국문 자료를 읽고 해당 외국어로 자신의 의견을 서술해야 합니다. 전년의 경우 초등학생이 영어교육에 치중한 나머지 국어실력이 낮아지는 문제를 들어 언어교육의 심각성에 대한 의견을 쓰라는 문제가 출제됐습니다. 대일외고는 매년 홈페이지 입시자료실에 있는 주제를 문제은행식으로 출제하고 있습니다. 2, 3가지 주제 중 1가지를 선택해서 작성하는 형식입니다. 명덕외고는 3문제 정도를 출제하고 단문부터 에세이 형식의 장문까지 골고루 작성하는 형식으로 진행합니다. 빈칸에 알맞은 단어를 보기에서 골라 넣는 문제 등 문법 문제도 일부 출제합니다. 서울외고는 주로 일반시사 문제에 대한 본인의 의견을 묻는 문제를 출제하며, 편지지 형식의 A4용지 3장 정도를 작성합니다. 한영외고는 60분 동안 주어진 문제에 대한 본인의 의견을 500단어 정도로 써야 합니다.

에세이는 다양한 시사 주제를 놓고 본인의 의견을 정리하는 연습을 하는 것이 중요합니다. 문법, 주제, 구체적 예시를 통한 논리성, 표현력, 글의 일관성 등의 기준에 맞춰 글을 써 봐야 합니다. 인터뷰는 면접관의 질문에 해당 외국어로 답해야 합니다. 무엇보다 질문에 짧고 간결하면서도 본인의 의견을 충분히 표현하는 대답을 할 수 있도록 연습해야 합니다.

임성호 ㈜하늘교육 기획이사.잠원 영재교육센터원장