[理知논술]<2>수시 논술고사의 출제 경향과 학습 대책

《2007학년도 대학입시가 7월부터 1학기 수시모집을 시작으로 본격적인 막이 오른다. 올해는 대학수학능력시험 점수제로 시행되는 마지막 입시인데다 수시 모집인원이 늘어나 어느 해보다 수시에 대한 관심이 높아졌다. 이에 따라 올해 수시에 지원하려는 수험생들을 위해 수시 지원 전략과 함께 수시에서 중요한 비중을 차지하는 대학별고사(논술, 구술면접, 적성검사) 등을 차례로 연재한다. 또, 마지막으로 원서 접수를 앞두고 수험생들이 유의해야 할 사항도 안내한다.》

수시 논술고사의 특징과 의미

논술가이드라인 발표 후 처음 치른 작년 2학기 수시 논술고사는 학교에 따라 시험을 얼마 남겨 놓지 않고 출제 유형을 바꾸거나 기존의 경향과 다르게 출제하여 수험생들을 당혹스럽게 했다. 그러나 올해 1학기 수시 논술고사는 작년 2학기 수시와 정시를 거치면서 각 대학이 논술 가이드라인을 지키며 동시에 논술고사의 변별력을 높이기 위한 방향으로 출제의 큰 틀을 잡아 치르기 때문에 어느 정도 예측이 가능하다.

예상되는 1학기 수시 논술 유형은 ‘문제 해결의 기본 과정에 따른 부분적이고 단계적인 질문 방식’이다. 예를 들어 ‘같은 주제의 다양한 제시문을 주고 제시문을 요약하거나 공통점과 차이점 찾기, 제시문의 관점을 구체적 사례에 적용하기, 공통 주제에 대한 자신의 의견 서술하기 등’이 주요한 유형이 될 것이다. 이러한 경향은 이미 그 동안 주요 사립대의 수시 논술고사에서 꾸준히 강화돼 왔고 2008학년도 서울대 통합교과형 예시 문항에서도 특징으로 나타났다.

인문계열이나 공통으로 자주 출제되는 주제들은 언어와 사고, 자유 무역과 경제적 세계화, 정보화 시대의 인간관계, 경쟁과 사회정의, 자율과 규제, 인간의 불안과 분노 등이었다. 자연계열은 인간과 기계, 생명윤리, 현대과학의 성과와 그 철학적 함의 등을 다룬 주제가 많았다. 특히 패러다임과 과학혁명, 유전자나 분자생물학, 양자역학과 불확정성원리, 상대성원리, 프랙탈과 카오스 등 과학사에 나오는 유명한 과학 이론의 기본 개념과 그 역사적 의의나 의미들을 소재로 하여 출제됐다.

이호곤 청솔 일이관지 논술실장

어떻게 공부할까

논술에서는 무엇을 묻는 것인지 정확히 알기 위하여 논제 파악과 제시문에 대한 요약 훈련이 중요하다. 여러 제시문의 공통된 주제를 알기 위한 첫걸음으로 제시문 내용을 요약하고 그 제시문에 표현된 키워드를 찾아본다. 키워드는 단락별로 자주 등장하는 단어들을 정리해 보면 쉽게 찾을 수 있다.

일반적으로 제시문의 논지 파악이 중요하다고 하여도 많은 학생이 가장 기본적인 이 과정에서 실패한다. 여러 가지 이유가 있겠지만 그 하나는 제시문의 논지를 다른 제시문과의 연관 속에서 보지 못하고 단독으로만 파악하려고 하기 때문이다. 전체 제시문을 읽고 공통주제와 제시문 사이의 연관관계를 파악한 후에 요약이든, 공통점과 차이점이든 밝혀내는 것이 좋다.

텍스트의 독해 능력을 기른다. 동서양 고전 읽기, 고전의 문제의식을 지금 우리의 현실과 삶에서 부닥치는 문제들과 관련짓는 연습, 시와 그림, 통계 등 현대적인 텍스트의 의미 읽기 연습 등을 해야 한다. 특히 이 과정에서 추상적인 개념이 구체적으로 의미하는 바가 무엇인지와 구체적인 현실을 이해할 적절한 추상적인 개념이 어떤 것인지를 많이 생각해야 한다.

최근 논술에서는 제시문 종류가 다양해지는 관계로 그림, 도표 등에 대한 이해력도 중요하다. 논술은 국어교과에 해당하는 단순한 작문이 아니라 여러 교과가 통합된 논술이기에 텍스트가 문학 작품이나 글로 제한되지 않고, 예술가의 그림이나 만화, 통계 등의 표가 주어질 수 있다. 평소에 신문이나 잡지 등을 통해서 그림, 표 등의 자료를 보고 해석할 수 있는 능력을 길러야 한다.

자신의 견해를 세우기 위한 관점이 중요하다. 제시문을 비판적으로 읽는다는 것은 제시문이 문제 삼고 있는 것에 대해 좋고 나쁨과 옳고 그름 또는 의의와 한계 등을 자신의 관점이나 생각으로 따져가는 것이다. 인식, 현대 문명, 삶과 운명, 학문과 지식인 등 논술 문제에 출제되는 주제들에 대한 자기 나름의 관점과 견해를 가지고 글을 쓰는 노력이 필요하다.

주요대학 출제 경향과 특징

○ 경희대(서울): 내용과 형식면에서 수시와 정시의 출제 경향이 비슷하다. 인문계는 문명충돌과 환경위기, 전쟁 등 현대문명의 위기에 대한 성찰과 사회의 공동선, 공리주의적 분배 등 사회 철학적 주제 등이 자주 출제되고 있다. 자연계는 유전자 조작이나 생명 또는 정보윤리 등 현대과학이 발생시킨 윤리적 문제나 창조론과 진화론 등이 출제되었다. 제시문에 나타난 입장, 관점의 특성을 명확히 이해하는 것이 중요하다.

○ 고려대(서울): 언어와 수리논술을 별도로 보지 않고 계열별 통합 논술을 시행한다는 방침이다. 오는 6월 10일 논술 모의고사를 시행할 예정이므로 예시 문항을 보고 새로운 문제 유형에 대비해야 한다. 일반적으로 3,4개 전후의 제시문에 대하여 공통주제와 제시문 연관관계 밝히기, 공통 주제에 대한 자기 견해 논술하기 등의 언어형 논술 문항은 기존과 같을 것으로 보이고, 수리형 문항에 대한 일정한 변화가 예상된다.

○ 서강대: ‘문학·사회과학·커뮤니케이션학부’와 ‘경제·경영학부’는 공통 문제 2문항과 계열별 문제 1문항 등 총 3문항, 자연계열은 별도의 제시문이 있는 논제와 제시문이 없는 문항 2문제가 출제되었다. 인문계는 두 제시문의 공통주제와 문제의식 파악하기, 제시문에 나타난 주장이나 의견을 구체적 사례에 적용하여 설명하기, 제3의 제시문을 참고하여 미완의 글을 완성하기 등이 기본적인 문제형식이다. 자연계열은 과학의 발전이나 발견이 가진 사회적 함의를 가진 제시문들을 읽고 이를 파악하는 훈련과 수학적 또는 과학적 모형으로 주어진 문제 상황을 해결하는 문항이 나온다.

○ 성균관대: 인문계열은 어떤 주제에 대한 상반된 입장을 전개하는 제시문을 그림이나 표로 된 통계자료와 함께 제시하여, 제시문의 이해 및 요약 능력, 통계자료 해석 능력, 사회문제를 분석적으로 진단하고 해결책을 모색하는 능력을 평가하는 것이 큰 특징이다. 자연계열은 주어진 제시문과 예시를 통하여 물리, 화학, 생물 등 과학적 방법을 통하여 해결할 수 있는 문항이 나온다.

○ 숙명여대: 작년 2학기 수시와 같은 유형이 예상된다. 인문계와 자연계 공통문제 2문항과 각각 계열별 문항 1문항 등 3문항으로 구성된다. 첫 문항은 제시문에 나타난 개념을 이해하고 이를 적절한 사례에 적용하여 설명하는 것이고 둘째 문항은 한 제시문의 관점으로 다른 제시문의 현상이나 문제점을 분석하여 바람직한 대안이나 해결책에 대한 의견을 제시하는 것이다. 계열별 문항은 작년 정시 문제와 2004학년도 이전의 정시 문제들을 함께 검토해 보고 연습해 둔다.

○ 이화여대: 고려대와 마찬가지로 수리논술을 따로 보지 않고 언어 및 수리의 통합교과형 논술을 계열별로 출제한다고 했다. 앞으로 나올 예시 문제를 보고 새로운 문제 유형에 대비해야 한다. 다만 두 개의 주제 아래 각각 3, 4개의 제시문을 주고 주제당 3, 4문항 정도를 출제했던 언어형 논술은 크게 바꾸지는 않을 것이다. 다만, 수리형 논술은 문제 유형과 문항 수에서 적지 않은 변화가 있을 것으로 보인다.

○ 한국외국어대(서울): 2006학년도 2학기 수시와 정시 문제를 참고하여 대비하는 것이 좋다. 같은 주제에서 3, 4개의 제시문을 주고 제시문 사이의 논지를 비교하여 비판적으로 검토하는 문제들로 연습하는 것이 좋다.

2006 수시 대학별 논술 기출 문제 및 제시문 비교
대학	전형 유형	논제	제시문
건국대(서울)	수시2학교장 추천 (인문)	분노에 대한 순정공과 달라이 라마의 대응방식을 비교 분석하고 이에 대한 자신의 견해를 논술하기	A C 그레일링의 ‘존재의 이유’‘삼국유사’의 ‘수로부인조’달라이 라마와 빅터 챈의 ‘용서’
경희대(서울)	수시2교과우수자 (인문)	‘자기애’와 ‘타자에 대한 배려’ 중 하나의 입장을 선택하여 현대인의 바람직한 삶의 방식에 대한 자신의 견해를 논술하기	양주의 위아설사랑의 개념과 자아에 대한 견해묵자의 겸애설레비나스의 ‘타자성의 철학’
	수시2교과우수자 (자연)	주역, 컴퓨터, DNA의 구조가 가진 공통점을 논하고 이것이 현대과학의 발전에 어떻게 기여할 수 있는 논술하기	주역의 기본구조와 체계이진법에 기초한 컴퓨터의 정보처리게놈과 DNA의 염기 배열
고려대(서울)	수시2일반전형[언어논술] (인문)	두 개의 제시문을 각각 요약하고, 5개 제시문의 공통 주제를 찾아 연관 관계를 서술하고, 두 제시문에 적용될 수 있는 하나의 기준을 제시하여 자신의 견해를 논술하기	조선시대의 과거제도장자의 도 사상장발장과 자베르 경감의 갈등가축에 대한 농부의 딜레마의병장 유인석의 고민
	수시2일반전형[언어논술] (자연)	두 개의 제시문을 각각 요약하고, 3개 제시문의 공통 주제를 찾아 자신의 견해를 논술하기	김충열의 ‘유가윤리강의’Ernst Mayr의 ‘What Evolution Is’의 한글 번역문Robert Wright 등의 ‘The Origins of Virtue’의 한글 번역문
동국대(서울)	수시2일반전형 (인문)	세계화·정보화 속에서 우리의 말과 글이 정체성을 확보하기 위하여 중요하다고 생각하는 실천 방안, 사회보장제도에 대한 상반된 주장의 차이점 서술하기, 접속의 시대에 나타날 수 있는 긍정적 또는 부정적 측면의 인간 관계에 대하여 논술하기	조주현의 ‘세종대왕님 전상서’최재천의 ‘황소개구리와 우리말’유길준의 ‘서유견문’한스 헤르만 호페의 ‘민주주의는 실패한 신인가’앤서니 기든슨의 ‘제3의 길 어디까지 왔나’김의경의 ‘소유하지 않아도 즐길 수 있는 세대’제러니 리프킨의 ‘소유의 종말’
	수시2일반전형 (자연)	하이젠베르크의 불확정성 원리를 정의하고 설명하기 등과 라마르크의 용불용설, 다윈의 자연선택설의 입장에서 차이점 설명하기, 전통육종 방법의 단점을 유전자 조작 기술로 극복할 수 있는 방안 등을 논술하기	양자역학의 탄생 배경과 하이젠베르크의 불확정성 원리자연선택설과 용불용설생명공학의 발달과 유전자 조작기술
서강대	수시2학교장 추천 (인문)	두 제시문의 공통적으로 제시하는 문제점，역사 기술(記述)에 관한 충돌 사례를 들어 각각 논술하고 제시어 중 세 단어 이상을 사용하여 문장을 완성하기	지수걸의 ‘민족과 근대의 이중주’오카 마리의 ‘기억·서사’김한규의 ‘요동사’
	수시2학교장 추천(경제, 경영)	두 제시문의 공통적으로 제시하는 문제점, 경제적 선택이 사회적 갈등과 정책 대립을 초래하고 있는 이유에 대하여 각각 논술하기 및 북유럽 경제의 특징과 성공요인을 서술하고, 우리나라와 비교하여 논술하기	지수걸의‘민족과 근대의 이중주’오카 마리의 ‘기억·서사’조지프 E 스티글리츠의 ‘경제학’ 인터내셔널 헤럴드 트리뷴의 ‘유럽의 부러움’
	수시2학교장 추천 (자연)	‘장소의 고유성의 상실’의 의미를 제시문의 내용과 연관지어 논술하기, 최적의 거리에 도로를 놓기 위한 방법을 두 가지 이상 제시하기, 혈소판의 개수를 추정하는 방법을 밀도와 관련하여 설명하기 등	제이 그리피스의 ‘시계 밖의 시간’ 쓰지 신이치의 ‘슬로 라이프’ 문항2와 문항3은 별도의 제시문 없음
성균관대	수시2일반전형 (인문)	제시문의 핵심 내용 설명과 입장에 대한 비판, 표와 그림이 시사하는 내용의 해석과 사회적 병리 현상을 치유할 수 있는 방안과 자신의 견해 논술하기	인간의 이성과 정신, 카뮈의 사상[표. 그림] 한국의 자살률 및 평균수명, 미국의 자살률 및 평균수명
	수시2일반전형 (자연)	자연 현상 중 무질서 속에서도 질서가 발현되는 사례를 보고, 그 현상이 어떻게 발현되는지 설명하기	반딧불이의 집단적인 발광현상,심장 박동을 조절하는 동방결정조직
숙명여대	수시2학교장 추천 (인문)	의사(擬似)사건의 일반적인 특징과 예를 들어 그 이유를 구체적으로 밝히기, 현대 사회에서 지식과 정보를 대하고 활용할 때 지녀야 할 바람직한 태도를 각각 논술하고, 과거와 현재의 ‘책’에 대한 생각 및 태도의 차이점 두 가지를 구체적으로 비교·서술하기	대니얼 부어스틴의 ‘이미지와 환산’ 조혜정의 ‘글읽기와 삶읽기 2’ 홍성욱의 ‘파놉티콘 - 정보사회 정보감옥’강영안의 ‘인간의 얼굴을 가진 지식’
	수시2학교장 추천 (자연)	문항1, 2는 인문과 동일수돗물의 안정성에 대해 제기한 주장의 적절성을 ‘표본추출(sampling) 등의 용어를 반드시 사용하여 과학적으로 검증하기	수돗물의 안정성에 대한 A단체의 주장
이화여대	수시2학업우수자 (공통)	국사 교과서에 나오는 민족 개념의 성격이 한국 사회에서 어떻게 변화해 왔는지 서술하기 등과 ‘산 자들의 권한’, 사후 세계관의 특징, 인간이 천국에 갈 수 있는 방안에 대하여 설명하기	민족 개념에 대한 두 입장국제결혼에 대한 통계조사한국인의 정체성, 3·1운동의 평가현세의 삶과 사후 세계‘현세에서 마음 착한 이들이 해야 할 기도’영원한 재귀 사상과 완화적 상황
한국외국어대	수시2외대프런티어 (인문)	미국이 취한 입장의 변화에 대한 바람직한 국제질서의 시각, 중국이 취한 입장의 변화에 대한 바람직한 국제관계의 시각을 각각 논술하고, 21세기 미국의 통상 관련 입장과 사례에서 미국이 취한 환경 관련 입장을 비교하여 논술하기	노무현 대통령 성명문(제60차 유엔총회) 부시 대통령 성명문(제60차 유엔총회) 교토의정서 SARS 환자와 조류독감 등의 질병치료에 국가간 협조체제
자료: 청솔학원 평가연구소