① 두 단계로 나누어서 접근하라
시험 대비 전반기에는 하루에 한 편씩 쓰되, 시간에 얽매이지 말고 다양한 방식으로 여러 가지 구상을 하면서 자신이 쓸 수 있는 최선의 답안을 쓰려고 노력해야 논술의 기초 실력을 향상시킬 수 있다. 시험 대비 후반부(시험 열흘 또는 2주 전까지)에는 실전 적응훈련을 해야 한다. 자기가 지망하는 대학이 정해 놓은 분량과 시험 시간에 맞추는 훈련이 필요하며, 한 걸음 더 나아가 논술 답안을 작성할 그 시간에 매일 글을 쓰는 것이 좋다. 필기구도 자기가 사용할 필기구와 같은 종류로 연습하는 것이 좋다. 연필로 작성하는 것을 지망 대학이 허용하는지 꼭 확인할 필요가 있다.
② 기출 문제를 빠짐없이 풀어보라
지망 대학의 기출 문제는 최근 5년간 문제를 수시와 정시 구분하지 말고 모두 풀어 보는 것이 좋다. 어떤 특별한 경향을 파악해서 문제를 찍어 보겠다는 노력은 부질없는 것이다. 문제들의 일반적인 특성, 공통점, 형식적인 특징에 적응하는 것이 중요하다. 각 대학 홈페이지에 소개된 기출문제와 해설, 그리고 각 대학 논술 관련자가 직접 출연하는 EBSi의 대학별 강좌를 최대한 활용할 필요가 있다.
③ 첨삭지도 참고해 다시 써보라
쓰고 난 뒤에는 교사나 선배 등 다른 사람에게 보여 줘 가급적 평가를 받는 것이 좋다. 물론 혼자서 계속 글을 쓰고, 스스로 고쳐 나가는 것만으로도 논술 실력은 향상되지만, 믿을만한 사람에게 평가를 받아보면 더 빠르게 향상될 수 있다. EBSi에서 진행하는 무료첨삭 서비스를 적극 이용하는 것이 좋겠다. 어떤 방식이건 평가를 받았을 경우에는 이를 반영하여 같은 논제에 대해서 다시 한 번 써 보는 과정을 거쳐서 감점 요인을 줄여 가는 노력을 해야 한다.
■ 읽기 요령
① 독해 능력 배양에 역점을 둬라
대학수학능력시험 이후에 새로 지식을 습득하려고 하는 것은 무리한 욕심이다. 충분히 소화되지 않은 지식이 시험 현장에서 글의 내용에 제대로 반영되기는 힘들다. 이미 수능 준비 과정에서 소화한 지식을 체계적으로 정리하는 것이 중요하다.
각 대학이 영어 제시문을 출제하지 못하는 관계로 제시문의 수준이 향상될 가능성이 높다. 밀도 있는 제시문을 비판적으로 분석하는 독해 훈련에 더 초점을 맞추어야 한다.
② 시사 주제는 일반적 쟁점의 차원에서 검토하라
출제 당시의 사회 현안을 직간접적으로 반영한 문제들이 자주 나오고 있다. 따라서 사회 현안과 관련된 시사 쟁점도 정리할 필요가 있다.
예를 들어 수능 휴대전화 소지자에 대한 징계 문제를 질서 유지와 기본권 제한과의 관계로 일반화해 이론적으로 정리하는 것이 좋다.
시사 주제는 꼭 논제에 출제되지 않더라도 논의 과정에서 사례로 활용할 수 있는 자료들을 확보한다는 점에서 정리할 필요가 있다.
③ 다양한 제시문에 대비하라
최근 제시문에 문자 텍스트만이 아니라 그림, 사진은 물론이고 특히 도표나 그래프가 자주 출제되고 있다. 따라서 사회 관련 과목 교과서나 신문 자료들을 활용하여 도표나 그래프로 주어진 자료를 분석하고 그 의미를 해석해낼 수 있는 훈련이 꼭 필요하다.
■ 실전 답안
① 답안 구상에 절반을 할애하라
문제를 받자마자 글을 쓰는 학생들이 많다. 빨리 쓴다고 좋은 글이 나오는 것은 아니다. 논제와 제시문을 적절히 파악하고 글 전체의 골격을 충분하게 구상해 개요를 자세히 짜지 않고는 우수 답안을 쓰기 힘들다.
따라서 개인차가 있겠지만 답안을 구상하는 데 충분한 시간을 들여야 한다. 제시문을 파악할 경우에는 너무 세세한 부분까지 신경 쓰지 말고 중심 내용을 파악하는 데 주력해야 한다.
② 서론은 간결하게 쓰고자하는 방향만 보여 주면 된다
대입 논술은 짧은 글이기 때문에 서론에서 충분한 논의를 할 여유가 없다. 따라서 서론은 문제 제기의 기능을 간결하게 수행하는 것이 좋다. ⓐ what?(무엇에 관해 글을 쓰고자 하는가) ⓑ why?(왜 그것을 쓰고자 하는가) ⓒ how?(어떤 방식으로 접근할 것인가) 등을 담담하게 밝히면 된다.
문제 제기를 위해 도입하는 부분이 너무 장황해지지 않도록 주의해야 한다. 그리고 모든 답안을 미괄식으로만 구성하려고 하지 말고, 특히 찬반 논의를 해야 하는 문제의 경우는 두괄식 구성을 시도하여 첫 단락에서 자신의 생각을 분명하게 제시하는 것도 좋은 방법이다.
③ 본론의 논거는 논쟁적으로 제시하라
자신의 주장에 대한 논거를 제시하는 것이 첫째 과제이지만, 이와 더불어서 상대 주장에 대한 비판, 예상되는 반론에 대한 반박들을 보완하여 논쟁적으로 쓰는 것이 좋다. 논거를 제시할 때에는 많은 논거를 언급만 하면서 나열하는 것보다는 핵심적 논거를 골라서 심층적으로 논의하는 것이 더 효과적이다.
④ 결론은 요약이나 강조보다 대책이나 해결방안을 제시하라
짧은 글인 대입 논술 답안에서 내용이 반복되는 것은 비효율적이다. 결론에서는 요약하고 강조하기보다는 논의를 확장시킬 필요가 있다. 자기주장의 사회적 의미나 전망을 보여 주고, 특히 대책이나 해결 방안을 제시할 필요가 있다.
이를 위해서는 원칙적이고 당위적 주장이나 의식의 각성에 머무르지 말고, 사회적이고 법적이고 제도적인 차원의 접근을 시도하여 구체적이고 다각적인 방법을 제시하려고 노력해야 한다.
박정하 교수는 성균관대 학부대학 교수로 재직하고 있으며 EBS 논술연구소 부소장으로 활동하고 있다.
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