세월호 참사 교원 리더십 부재 때문? 교직 연수 논란

2014년 4월 16일 무려 304명이 희생된 세월호 참사를 당시 교감과 교사의 리더십 부재로 돌리는 듯한 교직 연수가 진행돼 논란이다.

특히, 세월호 참사 5주기를 앞둔 시점에 전국의 전국 유·초·중등교원과 교육전문직을 대상으로 한 연수여서 논란이 뜨겁다.

충북도교육청의 한 교육전문직 관계자는 2일 이 같은 내용을 SNS에 게시하고 문제점을 지적했다.

이 연수는 이달 22일까지 진행 중인 3기 교원원격직무연수 ‘20인의 교육전문가와 함께 하는 교직실무’ 과정이다.

60시간 과정으로 진행하는 이 연수는 3기에는 전국 유·초·중등교원과 교육전문직 136명이 연수 중이다.

앞으로도 7월까지 이 같은 내용으로 3기 과정을 남겨놓고 있다.

이 연수에서 문제가 된 부분은 교사가 발휘해야 할 리더십과 관련해서다.

리더십과 관련한 예로 세월호 참사를 들며 ‘학교와 리더십의 관점에서 세월호 사고의 가장 큰 문제점은 무엇일까’라는 질문을 던진다.

이어 모범 답안으로 받아들여지는 전문가 의견 중 학교와 관련해서 “학생들을 인솔하고 온 교감이 저혈당 증세로 쓰러지자 교사들은 교감의 위급함에 먼저 구조해 대피시켰는데, 교감이 쓰러지지만 않았다면 위급 사태를 파악하고 학생들과 승객들을 대피시킬 수 있었을지도 모른다”라며 “훌륭한 리더가 얼마나 중요한 존재인가를 절실하게 깨닫게 된 사고”라고 정의했다.

세월호 참사는 안전교육의 미비와 위기 상황 시 대처능력을 기를 수 있는 시스템의 부재가 가장 큰 문제로 받아들여지고 있음에도 단순히 참사의 원인을 리더의 부재에 초점을 맞춘 셈이다.

이에 대해 이 과정을 연수중인 한 교육전문직 관계자는 “정부와 선박업자 측의 구조의지를 믿고 교사와 학생들은 질서를 지키며 구조를 기다린 교사의 리더십에는 거의 문제가 없었다”며 “오히려 탈출을 방해하는 구내방송이 이어지는 것을 당시 교사들이 못 알아차렸다고 해서 교사의 리더십이나 판단력이 부족했다 평가할 수 없다”고 지적했다.

이어 “세월호에 승선한 교사들도 억울하게 희생된데다 살아남은 이들도 다 상처인데, 교사의 리더십과 교육문화의 문제를 연결하는 것은 말이 안된다”며 “도대체 왜 그런 참사가 일어났는지 진상규명이나 똑바로 했으면 좋겠다”고 강조했다.

【청주=뉴시스】