“스웨덴 우파집권 후 교육 혁명 학생 경쟁강화 적극 도입”

최근 서울시교육청의 초청으로 한국을 방문 중인 스웨덴 국립교육청 황선준 특수재정국장은 창의력을 키우는 교육이 필요하다고 강조했다. 이세형 기자

“2, 3년 뒤 스웨덴 교육은 확 바뀔 가능성이 높습니다.”

최근 서울시교육청의 초청으로 한국을 방문 중인 스웨덴 국립교육청 황선준(53) 특수재정국장은 지난해 9월 중도 우파 성향의 보수당 정부가 집권한 뒤 스웨덴에서는 사상 유례가 없는 수준의 교육 개혁이 벌어지고 있다고 30일 밝혔다.

지난해 선거 때부터 프레드리크 레인펠트 총리가 강조해 온 초중고등학생들의 학력 수준 향상을 위한 작업이 한창이라는 것.

황 국장은 25년 전 스웨덴으로 유학을 떠나 스톡홀름대에서 교수와 연구원으로 재직했고 1999년부터는 국립교육청에서 교육공무원으로 활동하고 있다. 그는 현재 스웨덴 정부기관의 고위 공직자 중 유일한 한국인이다.

황 국장은 “보수당은 선거 때부터 사민당의 교육 정책을 ‘공부하지 않는 학교’라고 비판했다”며 “집권한 뒤부터 학생들의 평가 기준을 세분화하고 국가시험의 비중을 높이는 등 이전보다 경쟁을 강조하는 방안들을 더욱 적극적으로 검토하고 있다”고 말했다.

현재 스웨덴에서는 평가 기준이 고등학교 때까지 ‘아주 잘 통과’ ‘잘 통과’ ‘통과’ 등 3단계에 불과하다. 하지만 보수당 집권 뒤 국립교육청은 학생 평가 방식을 ‘A, B, C, D, E, FX, X’ 등 7단계로 세분화하는 것을 검토 중이다.

또 중학교 3학년∼고등학교 3학년 학생을 대상으로 학습능력을 평가하기 위해 1년에 한 번씩 치르는 국가시험에 초등학교 3학년과 6학년 학생들을 포함시키려 하고 있다. 시험 과목도 기존의 스웨덴어 영어 수학에 물리 화학 생물 사회 지리 역사를 포함시키는 것을 검토하고 있다.

황 국장은 “지금 검토되고 있는 정책들은 2, 3년 뒤부터 본격적으로 적용될 것”이라며 “스웨덴 교육 역사상 가장 큰 변화가 될 것”이라고 전망했다.

한국 교육에 대해서 그는 여전히 후진적인 단순 주입식 교육과 규격화된 학생 선발 기준에 얽매여 있다고 지적했다.

그는 “대학 입시의 영향을 많이 받는 한국 교육의 특성을 고려할 때 대학들이 창의력을 강조하는 입시 전형을 개발할 수 있도록 유도할 필요가 있다”며 “학생 선발의 자율권을 대학에 주는 것도 하나의 방법이 될 수 있다”고 말했다.

학생 선발 자율권을 대학에 주면 대학마다 창의력을 강조하는 독특한 입시 전형이 나올 수 있게 돼 자연스럽게 중고등학교에서도 창의력을 강조하는 교육이 이루어질 수 있다는 것이다.

황 국장은 “대학 입시는 일정 부분 정부가 관리해야 할 필요가 있지만 일일이 개입하면 다양성이 훼손된다”며 “대학들이 자신이 원하는 학생을 뽑을 수 있고, 학생들도 자신과 방향이 맞는 대학에 진학할 수 있게 학생 선발의 자율권이 보장돼야 한다”고 덧붙였다.

이세형 기자 turtle@donga.com