[理知논술]초등 서술형 평가(3, 4, 5, 6학년)

■3학년 국어 - 1학기 총정리

※ 다음 문제를 잘 읽고, 물음에 답하세요.

1. 보기와 같이 ‘원인과 결과’가 드러나도록 빈 곳을 채워 글을 완성하세요.

(1) 창문을 열고 자다가 모기에게 많이 물렸습니다.____

(2) _________ 그래서 엄마에게 혼이 났습니다.

(3) 동생이 너무 많이 아파서 병원에 입원을 했습니다.

___________________________________________________

2. 다음 이어 주는 말 뒤에 어울리는 문장을 써 넣어 보세요.

(1)경수는 지각일지 모른다는 말을 믿지 않았습니다. 왜냐하면___________________________________________

(2) 나는 얼른 동생에게 게임기를 돌려주었습니다. 그러나___________________________________________

(3)책상 위에 동화책이 여러 권 있었습니다. 그리고___________________________________________

3. 다음 두 글을 읽고, 물음에 답하세요.

(1) 두 글은 같은 내용이지만, 표현이 다른 부분이 한 곳 있습니다. 어떤 곳인가요?

(2) 서로 다른 그 부분은 각각 글쓴이의 어떤 생각을 표현한 것인가요?

(3) 두 글의 내용에 어울리도록 (가)와 (나) 부분을 한 문장으로 알맞게 써 보세요.

(가)

(나)

■3학년 사회 - 1학기 총정리

※ 기차역과 학교 주변의 모습을 비교하여 만든 다음 표를 보고 물음에 답하세요.

살펴본 곳	기차역 주변	학교 주변
건물	상점과 건물이 많다.	주택이 많다.
교통 시설	철도와 큰 길이 모여 있다.	주로 작은 길이 있다.
길의 너비	30∼50m이다.	네 사람이 팔을 벌리고 설 수 있는 정도이다.

1. 기차역 주변에 상점과 건물이 많은 까닭이 무엇일지를 생각해서 쓰세요.

2. 학교 주변의 길의 너비가 기차역 주변보다 좁은 까닭이 무엇일지를 생각해서 쓰세요.

※ 이웃 고장으로 여행을 다녀와서 만든 여행 신문을 보고 물음에 답하세요.

3. 이웃 고장으로 여행하기 위해 이용하는 교통수단을 둘만 쓰세요.

4. ‘즐거운 기차 여행’의 내용을 통해서 알게 된 사실은 무엇인가요?

5. 이웃 고장으로 여행을 할 때 지켜야 할 예절을 세 가지만 써 보세요.

(1)

(2)

(3)

■4학년 수학 - 1학기 총정리

1. 다음 주어진 내용과 같이 빈 곳을 알맞게 채워 쓰세요.

○ 육각형의 ( )

2. (나)의 내용을 이용하여, (가)의 곱셈식으로 해결할 수 있는 문장제 문제를 완성하여 보세요.

3. 다음 <보기>를 잘 살펴보고, ( ) 안에 알맞은 말을 써 넣으세요.

정삼각형은 세 변의 길이가 같다.

삼각형 ‘가’는 정삼각형이다.

그러므로 ( )

4. 다음 문제를 해결한 내용을 살펴보고 물음에 답하세요.

(1) 문제를 해결하는 식에서 (26 - 16)을 한 까닭을 설명하여 보세요.

( )

(2) (26 - 16)의 결과를 2로 나눈 까닭을 설명하여 보세요.

( )

■4학년 과학 - 1학기 총정리

1. 다음 그림을 살펴보고, 어떠한 경우에 수평이 되는지를 간단히 쓰세요.

2. 물, 알코올, 식용유의 무게입니다. 세 물질의 같은 부피 무게를 비교할 경우 무게가 무거운 순서대로 써 보세요.

( > > )

3. 전지의 연결 방법에 대한 설명입니다. 나머지 셋과 다른 설명을 한 것 하나를 찾아 기호를 쓰고, 그 이유도 써 보세요.

(1) 셋과 다른 하나: ( )

(2) 그 이유: ( )

4. 어항 속의 물은 며칠이 지나면 처음보다 줄어듭니다. 우리 생활에서 이러한 예를 두 가지만 찾아 써 보세요.

가. ( )

나. ( )

■5학년 수학 - 7. 분수의 곱셈

1. 영우와 우섭이는 각자 집에서부터 60km 떨어진 박물관에서 만나기로 했다. 영우는 전체 거리의 /13은 지하철을 타고, 나머지 /910는 버스를 타고, 남은 거리는 걸어갔다. 또 우섭이는 전체 거리의 /25는 지하철을 타고, 나머지의 /78은 버스를 타고, 남은 거리는 걸어갔다. 영우와 우섭이 중 누가 얼마나 더 걸었는지 구하고 풀이 과정을 쓰세요.

2. 끈 ㉮의 길이는 끈 ㉯의 길이의 /45이다. ㉮에서 25cm를 자르고 ㉯의 /12을 잘랐더니 ㉮는 ㉯의 /35이 되었다. 처음에 있던 두 끈의 길이를 각각 구하고 풀이 과정을 쓰세요.

3. 흘러든 기름이 매일 전날보다 4배의 빠르기로 강의 수면 위를 덮어간다. 20일째가 되면 기름이 강을 완전히 덮는다고 할 때, 강의 수면의 /11024이 기름으로 덮이는 날은 기름이 흘러든 지 몇 일째인지 구하고 풀이 과정을 쓰세요.

4. 철수와 두 여동생 영희, 진희가 몸무게를 재었다. 결과가 다음과 같을 때, 영희의 몸무게는 몇 kg인지 구하고, 풀이 과정을 쓰세요.

■5학년 과학 - 8. 물의 여행

※ 다음은 이슬, 안개, 비가 만들어지는 과정을 설명한 내용입니다. 잘 읽고 물음에 답하세요.

1. 안개와 구름은 모두 공기 중에 있던 수증기가 엉겨서 작은 물방울이 된 것입니다. 그렇다면 안개와 구름의 다른 점은 무엇일까요?

2. 추운 날 밖에 있다가 따뜻한 실내에 들어서면 안경에 김이 서립니다. 이것은 이슬이 만들어지는 원리와 같은데요. 이와 비슷한 예를 세 가지 이상 서술하세요.

3. 비와 눈은 모두 구름 속에서 만들어진다는 공통점이 있습니다. 그렇다면 비와 눈은 어떤 차이가 있을까요?

※ 다음과 같이 실험을 해 보고, 물음에 답하세요.

4. ㉰의 얼음팩이 감긴 부분에서는 어떤 변화가 일어났나요?

5. 이와 같은 결과가 나타나는 까닭을 서술하세요.

■6학년 국어 - 넷째 마당, 의견을 모아서

※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하세요.

1. ㉮와 ㉯를 읽고, 개고기를 먹는 문화에 대하여 찬성하는 입장과 반대하는 입장의 근거를 써 보세요.

2. 우리의 개고기 식용 문화에 대하여 자신의 의견을 <조건>에 따라 논리적으로 써 보세요.

<조건>

▷ 위에 제시된 자료의 내용을 활용할 것.

▷ 찬성, 반대 입장을 분명히 하고, 주장의 근거를 2가지 이상 제시할 것.

▷ 200∼300자, 띄어쓰기 포함.

■6학년 사회 - 2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응

1. 다음은 ‘강화도 조약’의 일부 내용입니다. 이 조약은 조선이 외국과 맺은 최초의 근대적 조약이자 ‘불평등한 조약’으로 평가되기도 합니다. 아래 내용 중 어느 부분이 ‘불평등한 조약’의 성격을 지니고 있는지, 그리고 그 이유를 구체적으로 말해 보세요.

2. 다음 갑신정변, 동학농민운동, 갑오개혁의 내용을 살펴본 후 개화기에 우리 조상들이 어떤 사회를 만들고자 했는지 아래 운동들의 공통점을 말해 보세요.

사건	갑신정변	동학농민운동	갑오개혁
내용	*신분제도 폐지 *부정한 관리 처벌 *능력에 따른 관리 임명 *청나라에 대한 조공 폐지	*탐관오리 처벌 *노비 문서 소각 *신분 차별 폐지 *불법적인 세금 폐지	*신분차별 폐지 *공식 문서에 한글 사용 *도량형 통일 *근대 화폐제도 채택
공통점

3. 다음의 두 가지 입장 중에서 ‘개화 정책’에 반대하는 사람들은 어떤 이유에서 우리 것을 지켜야 한다고 주장했는지, 그 이유를 말해 보세요.

☞답안은 이지논술 사이트에