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입력 2009년 3월 2일 03시 00분
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수리추리 문제를 해결하기 위해선 최소한의 기초 수학 지식과 자료 또는 표를 해석할 수 있는 능력이 필수적입니다. 수리추리 문제를 해결하는 요령은 다음과 같습니다.
먼저 문제에서 무엇을 묻고 있는지를 파악해야 합니다. 수리추리 문제는 직접적으로 계산에 대한 답을 묻는 문제보다 제시문의 내용을 먼저 파악해야만 답을 구할 수 있는 경우가 많습니다. 따라서 제시문에서 묻고 있는 것이 무엇인가를 정확히 독해해 내는 것이 우선입니다.
그 다음엔 물음을 바탕으로 제시문과 자료, 표 등에서 필요한 정보만을 간추립니다. 뽑아낸 필수 정보는 수식이나 표 등으로 간략하게 정리하고, 정보 분석 및 계산을 통해 정답을 찾아내도록 합니다.
다음의 문제를 풀며 수리추리에 대비해 봅시다.》
■문제 1
A동아리 회원은 모두 21명으로 1학년과 2학년의 법학 및 정치학 전공자로 구성되어 있습니다. <보기>와 같은 사실이 알려져 있다고 할 때 법학을 전공하는 2학년의 학생은 몇 명입니까?
「〈보기〉
· 정치학을 전공한 학생 수는 법학을 전공한 학생 수보다 많다.
· 전공별, 학년별로 적어도 1명은 동아리 회원이다.
· 법학을 전공하는 학생은 1학년 학생 수가 더 많고, 정치학을 전공하는 1학년과 2학년 학생 수는 동일하다.
· 법학을 전공하는 2학년 학생 수는 정치학을 전공하는 2학년 학 생 수의 절반 이상이다.
· 법학 전공 1학년의 학생 수는 정치학 전공 1학년 학생 수와 동일하다.」
① 1명 ② 2명 ③ 3명 ④ 4명 ⑤ 5명
정답 ③
●해설
주어진 요소를 기호화한 후 조건에 따라 식을 만든다.
a를 1학년 법학 전공 학생 수, b를 1학년 정치 전공 학생 수, c를 2학년 법학 전공 학생 수, d를 2학년 정치 전공 학생 수라 할 때 위의 보기 내용을 다음과 같이 정리할 수 있다.
a+b+c+d=21
b+d>a+c