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최예나

최예나 기자

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동아일보 정책사회부 교육팀 기자입니다. 유초중고와 대학 같은 학교 영역뿐 아니라 사교육까지 취재합니다. 2009년 입사해 법조팀과 산업부에서 일한 3년을 제외하고 교육팀에 있었습니다.

yena@donga.com

취재분야

2025-11-26~2025-12-26
교육57%
사회일반25%
칼럼5%
인사일반5%
대통령2%
보건2%
노동2%
고용2%

  • 병원내 감염 코로나 사망도 ‘중대재해’… 책임 가릴 세부지침은 없어

    병원과 학교 등 비영리 기관도 27일 시행된 중대재해처벌법의 적용 대상이다. 하지만 병원장이나 학교 이사장 등의 ‘안전조치 위반’을 판단할 정부의 세부 지침은 전무해 현장에선 혼란스러워하고 있다. 가령 병원의 경우 원내 감염으로 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 사망자가 발생하는 경우에도 원칙적으로 중대재해에 해당돼 진료를 위축시킬 수 있다는 우려도 나온다.○ 원내 감염 코로나19 사망도 병원장 책임27일 고용노동부 등에 따르면 종사자 50인 이상 의료기관은 ‘중대산업재해’가 적용되는 직장(사업장)이면서 동시에 ‘중대시민재해’ 해당 대상인 공중이용시설이다. 병원급 의료기관 대다수가 이에 해당한다. 종사자(의료진)뿐 아니라 이용자(환자)가 중대재해로 사망해도 병원장이나 법인 이사장이 1년 이상 징역 또는 10억 원 이하의 벌금에 처해질 수 있다. 문제는 코로나19로 인한 사망도 중대재해처벌법의 적용 대상이라는 점이다. 중대시민재해를 관할하는 국토교통부 관계자는 “시설 관리 결함 탓에 이용자가 사망했다면 코로나19도 그 대상에서 제외되지는 않는다”고 밝혔다. ‘관리 결함’의 구체적인 기준은 법에 명시되지 않아 “실제 수사와 재판을 거쳐 봐야 명확히 알 수 있다”고 했다. 일선 병원에선 전파력이 강한 코로나19 ‘오미크론 변이’가 유행하는 현장 상황과 이 법이 맞지 않는다는 우려가 나온다. 보호구 착용 등 예방 절차를 충실히 지켜도 감염을 완전히 차단할 수는 없기 때문이다. 서울의 한 중형 병원장은 “입원 전 검사에서 코로나19 음성이 나왔어도 이후 확진돼 같은 병실 환자에게 전염되는 사례가 얼마든지 있다”고 말했다. 질병관리청에 따르면 국내 코로나19 누적 사망자 6114명(11일 기준) 가운데 의료기관에서 감염된 사례는 574명(9.4%)이었다. 정부는 의료 현장에 맞는 중대재해 점검표나 세부 지침을 내지 않고 있다. 지금까지 배포한 업종별 점검표는 “감염병 위험이 있을 땐 즉시 작업을 중단하고 대피시키라”는 등 건설업이나 제조업에 해당하는 내용이다. 수도권의 한 병원장은 “병원에 그대로 적용하면 ‘코로나19 의심환자가 오면 모든 진료를 중단하고 의료진을 퇴근시키라’는 황당한 내용이 된다”며 “병원끼리 돈을 모아 자체적으로 노무법인 교육을 받아 봤지만 뾰족한 답이 없어 답답하다”고 말했다. 의료 단체는 오미크론 위기를 넘기기 위해서는 모든 병의원의 적극적 참여가 절실한 만큼 코로나19 등 신종 감염병은 중대재해 적용 대상에서 제외하는 등의 보완 조치가 필요하다고 지적한다. 박수현 대한의사협회 대변인은 “이런 법이면 어떤 병원도 감염병 진료에 나서길 주저할 것”이라고 말했다.○ 학교 내 시설공사 책임은 “개별 판단”교육 현장도 혼란스럽기는 마찬가지다. 고용부는 학교 내에서 중대재해 발생 시 책임자를 공립학교의 경우 교육감, 사립학교는 학교법인 이사장 등으로 규정했다. 하지만 교육감이나 법인 이사장이 개별 학교의 실무에 일일이 관여하기 어려운 현실을 감안하지 않았다는 지적이 많다. 학교장들도 안심할 수 없다는 반응이다. 고용부가 중대재해처벌법 해설서에서 일단 학교장은 경영 책임자에서 배제했지만 해석의 여지가 남아서다. 고용부는 전국시도교육감협의회의 질의에 대해 ‘일단 일선 공립학교의 경영 책임자는 교육감이지만, 실제로 학교 단위에서 사고가 날 경우 책임 소재는 개별적으로 판단해야 할 것’이라고 답변했다. 고용부는 또 타 업체에 공사를 위탁한 경우엔 경영 책임자가 중대산업재해의 책임을 지지 않지만 ‘실질적으로 지배 운영 관리하는 경우’엔 책임이 있다고 해석했다. 교육부 관계자는 “소규모 인테리어 공사는 중간에 추가 주문이 붙을 수 있는데 이런 경우 누구 책임인지 논쟁이 될 것”이라고 말했다. 수도권의 한 교육청 관계자는 “산업 현장과 달리 학교는 공사를 맡기면 전문가가 아니라서 일일이 관리하기 어려운데 사고 발생 시 중한 책임을 진다면 공사를 보수적으로 할 수밖에 없다”며 “1호만 되지 말자는 분위기”라고 말했다. 급식실 종사자의 폐암 산재 책임을 교육감이나 학교법인 이사장에게 물을 수 있는지에 대해서도 관심이 쏠린다. 지난해 2월 근로복지공단 업무상질병판정위원회가 폐암으로 숨진 한 중학교 조리실무사에 대해 조리 시 발생한 연기로 인한 거라며 산재를 인정하자 고용부는 전국 학교 급식실 종사자 2만∼3만 명을 대상으로 폐암 검사를 실시 중이다. 향후 고용부가 급식실 안전의무 기준을 만들고 이게 이행이 안 돼 폐암이 발생했다고 입증되면 경영 책임자의 책임을 물을 수 있게 된다.조건희 기자 becom@donga.com최예나 기자 yena@donga.com조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-01-28
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  • 서울-부산교육청, 자사고 지정 취소 소송 포기

    서울시교육청이 자율형사립고(자사고) 지정 취소 처분 취소 청구소송에서 항소를 취하하고 소송을 끝내기로 했다. 자사고들은 지난해 1심에서 서울시교육청을 상대로 승소한 뒤 교육청에 항소 취하를 요구해 왔다. 서울시교육청은 27일 입장문을 내고 “2019년 운영성과평가 결과에 따라 지정 취소 처분했던 7개(경희고 배재고 세화고 신일고 이화여대부고 중앙고 한양대부고) 학교와의 장기적인 법적 분쟁을 끝내고 항소 취하 절차를 진행하기로 했다”고 밝혔다. 이어 “2025년으로 예정된 자사고의 일반고 일괄 전환에 따라 그 의미가 축소된 소송을 끝내겠다”고 덧붙였다. 이로써 2019년 서울시교육청의 자사고 평가는 1심 판단대로 절차상 문제가 있었던 것으로 결론 났다. 서울시교육청은 “자사고 교장단과 ‘교육청-자사고 협의체’를 구성해 자사고 정책과 관련한 현안들에 대한 논의를 이어가기로 했다”고 설명했다. 이날 부산시교육청도 자사고인 해운대고의 학교법인 동해학원이 제기한 같은 소송에 대해 상고를 하지 않겠다고 밝혔다. 부산시교육청은 지난해 1심에 이어 이달 항소심에서도 패소했다. 교육부는 “서울·부산 교육청의 결정을 존중하며 자사고, 외국어고, 국제고를 2025년 일반고로 전환하는 새로운 고교 체제 마련은 지속적으로 추진하겠다”고 밝혔다.최예나 기자 yena@donga.com부산=김화영 기자 run@donga.com}

    • 2022-01-28
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  • 지역 유일 마이스터대 선정… 석사과정 운영해 금형분야 인재 배출

    대구 영진전문대에서는 올해부터 석사학위를 취득할 수 있다. 그동안 전문대에서는 석사학위를 받는 것이 불가능했지만 지난해 고등교육법이 개정되며 ‘마이스터대’로 선정된 전문대학의 경우 전문기술 석사과정을 운영할 수 있게 됐다. 영진전문대는 교육부의 ‘마이스터대 시범운영 사업’에 선정돼 초정밀금형 마이스터대 과정을 운영한다. 영진전문대는 교육부의 ‘디지털 신기술 인재양성 혁신공유대학’에도 선정됐다. 이에 따라 영진전문대 학생은 한양대(에리카)와 전남대의 지능형 로봇 및 인공지능 분야 수업을 자유롭게 들을 수 있다. 이처럼 영진전문대는 변화에 빠르게 적용할 수 있는 기술 교육으로 능력 있는 인재를 양성할 수 있도록 노력 중이다. ○전문대에서도 취득하는 산학연계 석사학위 영진전문대가 3월부터 운영하는 전문기술 석사과정은 학사학위를 취득하고 재직 경력이 3년 이상 있는 자를 고숙련 전문기술 인재로 육성하기 위한 목적으로 개설됐다. 2, 3년제 전문대에서 1, 2년의 전공심화 과정을 추가로 이수한 뒤 4년제 학사학위를 취득하고 산업현장에서 재직한 경력자들이 주요 지원할 것으로 예상된다. 영진전문대는 교육부로부터 신산업과 연계한 초정밀금형 마이스터대 과정을 인가받았다. 영진전문대는 전문기술 석사과정을 통해 대구경북 지역의 주력 산업인 자동차 부품 산업과 연계한 마이스터급 전문기술 인력을 공급할 계획이다. 이를 위해 최고 기술력을 보유한 국내 인재뿐 아니라 일본의 초정밀금형 분야 산업현장에서 노하우를 축적한 전문가를 전담교수로 채용했다. 현장의 어려움을 해결하는 것과 연계한 실무교육을 실시하고, 일본의 우수한 금형산업체와 연계한 집중이수제 수업을 통해 선진금형 기술을 습득할 수 있다는 게 영진전문대의 설명이다. 집중이수제란 학생들이 직접 일본 산업체에 나가 특정 교과목을 4주간 집중적으로 배우는 형태다. 지역사회의 기대도 크다. 영진전문대는 대구시의 지원 아래 대구인적자원개발위원회, 대구TP(테크노파크), 대구기계부품연구원, 한국금형공업협동조합 등과 업무협약(MOU)을 체결하고, 인력 공급과 기술 전수에 적극적으로 협력할 계획이다. 박재필 스마트CAD/CAM시스템전공 팀장(교수)은 “영진전문대는 그동안 기업현장 맞춤형 교육을 추구해 왔는데, 마이스터급 고숙련 전문기술 인재까지 공급하게 돼 지역 거점대학으로 자리매김할 것”이라고 말했다. 전문기술 석사과정 원서 접수는 28일 오후 5시까지다. 대학 성적과 면접 등을 통해 합격자를 선발한다. 신입생에게는 전체 학기 수업료를 30%씩 감면해 준다.○주요 대학과 신기술 분야 인재 양성 영진전문대가 지난해 선정된 디지털 혁신공유대학 사업은 공유대학 체계를 통해 신기술 분야 핵심 인재 10만 명을 양성하는 게 목표다. 분야별로 선정된 대학들이 표준화된 교육과정을 공동 운영해 학생들이 어느 대학에서 수업을 듣더라도 인정된다. 인공지능 분야는 전남대 성균관대 서울시립대 서울과학기술대 경북대 전주대가, 지능형 로봇의 경우 한양대(에리카) 광운대 부경대 상명대 조선대 한국산업기술대가 연합체(컨소시엄)를 이루고 있다. 영진전문대 소속 학생도 이들 대학의 수업을 자유롭게 들을 수 있다는 뜻이다. 전문대 중 두 가지 분야에 선정된 곳은 영진전문대가 유일하다. 영진전문대의 경우 인공지능 분야에서 ‘컴퓨팅 사고와 소프트웨어 코딩’ 과목을 오프라인으로 다른 대학에도 제공할 예정이다. 컨소시엄이 운영하는 4개 과목 이상을 수강하면 졸업증명서에 해당 분야의 ‘마이크로디그리’가 기재된다. 영진전문대의 경우 올해 인공지능 분야는 컴퓨터정보계열, 지능형 로봇 분야는 AI융합 기계계열 학생들만 참여한다. 김종규 컴퓨터정보계열 교수는 “앞으로는 전공에 상관없이 신기술 분야 교육과정을 자유롭게 수강할 수 있다”고 말했다.주문식 교육 성과… 6년간 취업률 약 80%국내외 1100여개 기업과 교육협약지난해 졸업생 312명 대기업 취업 최근 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 취업시장이 얼어붙었지만 대구 영진전문대 졸업생들의 취업 성과는 매우 좋은 편이다. 지난해 졸업자 중 국내 대기업 취업자는 312명으로 삼성전자 10명, LG디스플레이 20명, SK하이닉스 16명 등 주요 기업 취업에 성공했다. 이 학교의 최근 6년간 평균 취업률은 79.3%에 이른다. 영진전문대는 “3000명 이상 대규모 졸업자를 배출한 전문대 중 1위”라고 밝혔다. 해외 취업 성적도 압도적이다. 2020년 졸업자 중 100명이 일본 소프트뱅크 등 글로벌 대기업에 진출했다. 영진전문대 졸업생들이 취업에 강점을 보이는 것은 영진전문대가 기업현장 맞춤형 주문식 교육을 도입한 덕분이다. 영진전문대는 25년 전 전국 대학 최초로 주문식 교육을 도입했다. 이후 국내외 1100여 개 기업과 주문식 교육 협약을 맺고, 수요자 중심의 교육을 해왔다. 기업협약반은 SK하이닉스반, LG디스플레이반, LIG넥스원반 등이 있다. 학생들이 스스로 취업 역량을 끌어올릴 수 있도록 대학이 끊임없이 동기를 부여하는 것도 높은 취업률의 원동력이다. ‘백호마일리지 제도’가 대표적이다. 학생들이 취업 역량을 기르기 위해 영진자율향상프로그램, 진로 및 취·창업 캠프, 학습법·산업체 인사·인성 특강, 백호튜터링 등에 참여하면 마일리지를 적립해 장학금으로 지급한다. 규모는 연간 1억 원 정도에 달한다. 영진자율향상프로그램은 방과 후에 자격증 취득 준비나 외국어 공부를 할 수 있도록 학교가 강사를 지원하는 제도로, 학생들에게 인기가 많다. 백호튜터링은 학업 능력이 우수한 학생이 튜터 역할을 맡아 2∼5명과 팀을 구성해 공부하는 형태다. 대학일자리플러스센터는 온라인으로 진로 상담을 진행하고 자기소개서와 면접 컨설팅을 제공한다.최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-27
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  • 교육부 “김건희, 임용지원서에 학력 등 허위 기재”

    교육부가 윤석열 국민의힘 대선 후보 아내 김건희 씨가 국민대 겸임교수 임용 지원서에 학력과 경력을 허위로 기재한 것을 확인했다. 교육부는 25일 교육신뢰회복추진단 회의를 열고 지난해 11, 12월 두 차례 국민대를 대상으로 실시한 특정감사 결과를 발표했다. 특정감사는 지난해 교육부 국정감사에서 김 씨의 2008년 국민대 테크노디자인 전문대학원 박사학위 취득과 겸임교수 임용 과정에 문제가 있다는 의혹 제기에 따른 것이다. 감사 결과 김 씨가 겸임교수 지원서에 △A대 경영학과 석사 △B대 부교수(겸임)라고 기재한 것과 달리 실제로는 △A대 경영전문대학원 경영학과 경영전문석사 △B대 시간강사, 산학겸임교원이었던 것으로 확인됐다. 김 씨는 서울대 경영학과 석사, 한국폴리텍1대 강서캠퍼스 부교수라고 밝혀왔다. 교육부는 국민대에 “임용규정에 따라 필요한 조치를 하라”고 요구했다. 국민대 규정은 ‘제출한 서류에 허위 사실이 발견될 시에는 발령일자로 임용을 취소한다’고 돼 있다. 교육부는 김 씨가 주가 조작에 개입했다는 의혹을 받고 있는 도이치모터스 주식을 국민대가 취득·처분하는 과정에서 학교법인이 무자격자와 투자자문 계약을 체결해 이사회의 심의 의결 절차 없이 도이치모터스 주식을 취득·처분한 것을 확인했다. 교육부는 이사장에 대한 경고, 사업본부장에 대한 중징계를 학교 법인에 요구하고 경찰에 수사를 의뢰했다.최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-26
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  • [단독]서울교육청, 자사고 취소소송 취하 검토

    법원의 서울지역 자율형사립고 지정 취소처분 취소 청구소송 항소심 선고가 임박한 가운데 서울시교육청이 해당 소송 취하를 유력하게 검토 중인 것으로 21일 확인됐다. 7개 자사고와의 1심 재판에서 모두 진 데다 최근 부산시교육청이 부산 해운대고와의 항소심에서 패소한 것이 영향을 미친 것으로 보인다. 서울시교육청은 2019년 자사고 지정을 취소한 8곳(경희고 배재고 세화고 숭문고 신일고 이화여대부고 중앙고 한양대부고) 중 7곳(일반고로 자진 전환한 숭문고 제외)과 자사고 지정 취소 처분을 둘러싸고 소송 중이다. 27일 배재고 세화고와의 2심 선고가 예정돼 있다. 동아일보 취재를 종합하면 서울시교육청은 21일 자사고 7곳과 만나 항소를 취하할 테니 협의체를 구성해 자사고 운영의 발전적인 방안을 논의하자고 제안했다. 서울시교육청은 이날 자사고들에 일반고 전환 요구는 하지 않았다고 한다. 이날 자리는 서울시교육청이 먼저 자사고에 연락해 마련됐다. 서울시교육청은 다음 주 초반 재판부에 항소 취하를 신청할 것으로 예상된다. 자사고들이 지난해 1심에서 완승한 뒤 서울시교육청에 여러 차례 항소 취하를 요구했지만 교육청은 받아들이지 않았다. 교육청이 소송에서 물러서는 건 2019년 재지정 평가의 문제를 스스로 인정하는 셈이기 때문이다. 그러나 부산시교육청이 항소심에서 패소하면서 서울시교육청도 소 취하를 고려한 것으로 보인다. 뻔한 결론이 예상되는데 서울의 경우 재판부가 네 곳으로 나뉘어 ‘패소’를 네 번이나 당해야 하는 것도 교육청으로서는 부담스러운 일이다. 교육청이 항소를 고집해 세금을 낭비한다는 비판 여론도 의식한 것으로 보인다. 교육계에서는 “조희연 서울시교육감이 3선 출마를 위해 자사고를 포용하는 이미지를 갖고 싶은 게 아니냐”는 이야기도 나온다. 서울시교육청의 항소 취하는 나머지 자사고 소송에도 영향을 미칠 것으로 예상된다. 안산동산고에 1심에서 진 경기도교육청, 해운대고에 2심에서 진 부산시교육청도 소송을 포기할 수 있다는 뜻이다. 이와 관련해 교육부 관계자는 “교육부 차원에서 논의한 것은 없다”면서도 “지역별로 대응이 다르지 않도록 교육감들끼리 협의하지 않겠느냐”고 말했다. 교육청의 소송 취하와 무관하게 자사고들의 운명은 2025년 2월까지다. 교육부가 2025년 3월에 자사고, 외국어고, 국제고가 일제히 일반고로 전환되도록 초중등교육법 시행령을 이미 개정했기 때문이다. 자사고 등은 이 개정안이 부당하다며 헌법소원을 제기했지만 언제 어떤 결론이 날지 알 수 없다. 최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-22
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  • “공학의 매력은 실용성… 배운걸 바로 활용할 수 있죠”

    인류 발전의 중요한 순간마다 공학은 핵심 역할을 해왔다. 공대에도 수학과 과학 성적이 우수한 학생들이 포진해 있다. 그런데 대학입시는 다르다. 언젠가부터 고교 자연계열에서 성적이 우수한 학생들에게 의대를 진학 우선순위로 권하는 문화가 자리 잡으면서 공학에 뜻을 품은 학생들은 진로에 도움이 될 정보를 얻기 어려운 상황이다. 서울대 공대 학생들로 구성된 학생 단체 ‘공우’는 공학도를 꿈꾸는 청소년들에게 진로의 길잡이가 되어 주자는 취지로 최근 책 ‘공대에 가고 싶어졌습니다’(메가스터디북스)를 냈다. 집필에 참여한 김도현 씨(24·컴퓨터공학부), 안건 씨(26·바이오엔지니어링 석사), 정원석 씨(25·기계공학부)를 11일 만나 공대에 가기 전까지 어떻게 공부했고, 공대에서 어떤 공부와 활동을 할 수 있는지 등을 물어봤다.○“공부한 걸 바로 활용하는 게 공대 매력” 세 학생 모두 공대에 진학한 건 자신이 좋아하는 공부로 가치를 창출하고 세상을 변화시킬 수 있다는 믿음 때문이었다. 실제로 공대에서 공부하며 자신의 선택이 옳았다고 생각한다. 김 씨는 “한 학기를 공부하면 새로운 알고리즘을 만들 수 있게 되는 등 할 수 있는 게 많아진다. 배운 걸 바로 쓸 수 있다”고 말했다. 안 씨는 “수많은 인간의 뇌를 자기공명영상(MRI)으로 찍어 인공지능(AI)을 접목하면 사람의 지능을 예측하거나, 극단적 선택을 할 위험도를 예측할 수도 있다”며 “공학이라는 무기를 갖고 있으면 내가 관심 있는 모든 분야에 적용이 가능하다”고 강조했다. 공대 공부는 늘 도전이다. 긴 시간이 소요되는 실험은 공대생의 피할 수 없는 ‘운명’이다. 안 씨는 “재료공학부는 특히 실험이 많아 3학점 과목이라도 주당 6시간이 소요된다”며 “오후 6∼9시 종료로 예정된 실험이 제때 끝나지 않으면 오후 11시까지도 길어지는 일이 잦다”고 설명했다. ‘하루 치 수학 과제에 공책 한 권을 썼다’ ‘과제 때문에 밤새우느라 캐리어에 옷과 세면도구를 챙겨 간다’는 공대 학생들도 많다. 김 씨는 “쏟아지는 지식의 양이 엄청나 한 학기 지나면 이걸 다 공부해냈다는 것이 신기할 정도”라고 했다. 세 학생 모두 학과 공부뿐 아니라 동아리 활동에도 열심이다. 정 씨는 특히 자율주행 자동차 제작 동아리 활동을 열심히 했다. 그는 “2020년 대회 출전 전 한여름에 매일 주행장에 나가 있느라 피부가 새까맣게 타버렸다”며 “내가 짠 코드로 자율주행 자동차가 움직이는 것을 보며 공학자인 게 자랑스럽고 평생 이 길을 가겠다고 다짐했다”고 전했다. ‘공우’ 활동을 열심히 한 것도 세 학생의 공통점이다. 정 씨는 “공우는 매년 이공계 진학을 꿈꾸는 전국 고등학생을 대상으로 ‘비전 멘토링’을 한다. 공학이 무엇인지, 공부법은 어떤지, 공대 생활은 어떻게 이뤄지는지 등을 소개하는데 최근 2년간은 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 인해 온라인으로 했다”고 설명했다. 비전 멘토링 일정은 공우 홈페이지에 공유한다. 공우는 이번에 출간한 책 인세로 장학재단을 만들어 미래 공학도 청소년에게 쓸 계획이다.○부모가 도와줄 건 ‘책 읽는 모습’ 보여주기 세 학생처럼 공학도가 되려면 어떻게 공부해야 할까. 이들은 이번 겨울방학에 학생들이 ‘공부하는 이유’를 진지하게 생각하고 ‘성취감’을 느껴봐야 한다고 조언했다. 김 씨는 고등학교(일반고)에 들어가서야 본격적으로 공부를 시작했다. 중학교 내신에만 대비해 소홀했던 영어가 가장 어려웠다. 그는 “공부시간을 유일한 무기로 삼아 공부한 덕분에 1학년 여름방학쯤 영어 실력이 쑥 올랐다”며 “이때 얻은 ‘공부를 하면 성적이 반드시 오른다’는 희열과 신념이 고등학교 시절을 지탱하는 힘이었다”고 말했다. 같은 맥락에서 안 씨는 수학을 잘하려면 답지를 안 보는 습관이 중요하다고 말했다. 그는 “10, 20분 고민하다 정답지를 보지 말고 며칠이고 고민해서 풀어볼 때의 짜릿한 경험을 해봐야 실력이 압도적으로 향상된다”고 말했다. 그러나 김 씨는 “공부시간이 한정된 만큼 일정 시간 동안 안 풀리면 답지를 봤다”며 “답지에 있는 여러 가지 풀이와 함께 내가 어떻게 풀려다가 틀렸는지를 꼭 줄글로 적어 기억했다”고 설명했다. 자기만의 공부 스트레스 해소법을 갖고 있는 건 매우 중요하다. 쉬는 시간 정 씨는 축구, 안 씨는 농구에 몰두했다. 김 씨에게는 ‘오늘 열심히 공부하고 자기 전에 30분 동안 드라마나 소설을 봐야지’ 하는 생각이 하루를 버티게 하는 힘이었다. 이들은 모두 부모의 ‘솔선수범’에도 공을 돌렸다. 안 씨는 “중학교 때 아버지, 어머니가 텔레비전을 없애고 책 읽는 모습을 보여줬다”며 “공부는 학생이 혼자 하는 거라 뭔가 해주고 싶다면 같이 책 읽는 습관을 길러주면 될 것 같다”고 했다. 김 씨는 “부모님이 ‘공부하라’는 말보다 필요한 책을 말씀드리거나 도움을 요청할 때 적극적으로 도와줬다”며 “오히려 ‘내가 정신 안 차리면 안 되겠다’는 생각이 들게 했다”고 말했다. 최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-20
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  • “공부로 세상을 바꿀 수 있다고 믿어요”…그들이 공학도가 된 이유

    인류 발전의 중요한 순간마다 공학은 언제나 핵심 역할을 해왔다. 하지만 대학입시는 다르다. 공대에도 수학과 과학 성적이 우수한 학생들이 많지만 언젠가부터 자연계열에서 성적이 우수한 학생들에게 의대를 진학 우선 순위로 권하는 문화가 자리잡으면서 공학에 뜻을 품은 학생들은 정작 진로에 도움이 될 정보를 얻기 어려운 상황이다. 서울대 공과대학 학생들로 구성된 학생 단체 ‘공우’는 공학도를 꿈꾸는 청소년들에게 진로의 길잡이가 되어 주자는 취지로 최근 책 ‘공대에 가고 싶어졌습니다’(메가스터디북스)를 냈다. 서울대 공대생들이 공대에 특화된 청소년 진로 도서를 쓴 건 처음이다. 집필에 참여한 김도현 씨(24·컴퓨터공학부), 안건 씨(26·바이오엔지니어링 석사), 정원석 씨(25·기계공학부)를 만나 공대에 가기 전까지 어떻게 공부했고, 공대에서 어떤 공부와 활동을 할 수 있는지 등을 물었다.“공부한 걸 바로 활용하는 게 공대 매력”세 학생 모두 공대에 진학한 건 자신이 좋아하는 공부로 가치를 창출하고 세계를 변화시킬 수 있다는 믿음 때문이었다. 실제로 공대에서 공부하며 자신의 선택이 옳았다고 생각 중이다. 김 씨는 “한 학기를 공부하면 새로운 알고리즘을 만들 수 있게 되는 등 할 수 있는 게 많아진다. 배운 걸 바로 쓸 수 있다”고 말했다. 안 씨는 “수많은 인간의 뇌를 자기공명영상(MRI)으로 찍어 인공지능(AI)을 접목하면 사람의 지능을 예측하거나, 극단적 선택을 할 위험도를 예측할 수도 있다”며 “공학이라는 무기를 갖고 있으면 내가 관심 있는 모든 분야에 적용 가능하다”고 강조했다. 그러나 공대 공부는 늘 도전이다. 긴 시간이 소요되는 실험은 공대생의 피할 수 없는 ‘운명’이다. 안 씨는 “재료공학부는 특히 실험이 많아 3학점 과목이라도 주당 6시간이 소요된다”며 “밤 6~9시로 예정된 실험이 제때 끝나지 않으면 밤 11시까지도 길어지는 일이 잦다”고 설명했다. ‘하루치 수학 과제에 공책 한 권을 썼다’, ‘과제 때문에 밤새느라 캐리어에 옷과 세면도구를 챙겨 간다’는 공대 학생들도 많다. 김 씨는 “쏟아지는 지식의 양이 엄청나 한 학기 지나면 다 공부한 것이 신기할 정도”라고 했다. 세 학생 다 학과 공부 뿐 아니라 동아리 활동에도 열심이다. 정 씨는 특히 자율주행 자동차 제작 동아리 활동을 열심히 했다. 그는 “2020년 대회 출전 전 한여름에 매일 주행장에 나가 있느라 피부가 새까맣게 타버렸다”며 “내가 짠 코드로 자율주행 자동차가 움직이는 것을 보며 공학자인 게 자랑스럽고 평생 이 길을 가겠다고 다짐했다”고 전했다. ‘공우’ 활동을 열심히 한 것도 세 학생의 공통점이다. 정 씨는 “공우는 매년 이공계 진학을 꿈꾸는 전국 고등학생을 대상으로 ‘비전 멘토링’을 한다. 공학이 무엇인지, 공부법은 어떤지, 공대 생활은 어떻게 이뤄지는지 등을 소개하는데 최근 2년간은 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 인해 온라인으로 했다”고 설명했다. 비전 멘토링 일정은 공우 홈페이지(gongwoo.snu.ac.kr)에 공유한다. 공우는 이번에 출간한 책 인세로 장학재단을 만들어 미래 공학도 청소년에게 쓸 계획이다.부모가 도와줄 건 ‘책 읽는 모습’ 보여주기세 학생처럼 공학도가 되려면 어떻게 공부해야 할까. 이들은 이번 겨울 방학에 학생들이 ‘공부하는 이유’를 진지하게 생각하고, ‘성취감’을 느껴봐야 한다고 조언했다. 김 씨는 고등학교(일반고)에 들어가서야 본격적으로 공부를 시작했다. 중학교 내신에만 대비해 소홀했던 영어가 가장 어려웠다. 그는 “공부 시간을 유일한 무기로 삼아 공부한 덕분에 여름방학쯤 영어 성적이 올랐다”며 “이 때 얻은 ‘공부를 하면 성적이 반드시 오른다’는 희열과 신념이 고등학교 시절을 지탱하는 힘이었다”고 말했다. 같은 맥락에서 안 씨는 수학을 잘 하려면 답지를 안 보는 습관이 중요하다고 말했다. 그는 “10, 20분 고민하다 정답지를 보지 말고 며칠이고 고민해서 풀어볼 때의 짜릿한 경험을 해봐야 실력이 압도적으로 향상된다”고 말했다. 그러나 김 씨는 “공부 시간이 한정된 만큼 일정 시간동안 안 풀리면 답지를 봤다”며 “답지에 있는 여러 가지 풀이와 함께 내가 어떻게 풀려다가 틀렸는지를 꼭 줄글로 적어 기억했다”고 설명했다. 자기만의 공부 스트레스 해소법을 갖고 있는 건 매우 중요하다. 쉬는 시간 정 씨는 축구, 안 씨는 농구에 몰두했다. 김 씨에게는 ‘오늘 열심히 공부하고 자기 전에 30분 동안 드라마나 소설 봐야지’ 하는 생각이 하루를 버티게 하는 힘이었다. 부모님의 ‘솔선수범’도 세 학생의 공통점이었다. 안 씨는 “중학교 때 아버지, 어머니가 텔레비전을 없애고 책 읽는 모습을 보여줬다”며 “공부는 학생이 혼자 하는 거라 뭔가 해주고 싶다면 같이 책 읽는 습관을 길러주면 될 것 같다”고 했다. 김 씨는 “부모님이 ‘공부하라’는 말 보다 필요한 책을 말씀드리거나 도움을 요청할 때 적극적으로 도와줬다”며 “오히려 ‘내가 정신 안 차리면 안 되겠다’는 생각이 들게 했다”고 말했다.최예나 기자 yena@donga.com}

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  • 백신 부작용 청소년, 인과성 없어도 최대 500만원 지원

    신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 백신을 맞은 만 18세 이하 청소년 가운데 중증 이상반응을 겪었지만 국가 보상을 받지 못한 경우 교육부가 최대 500만 원까지 의료비를 지원한다. 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관은 18일 ‘코로나19 극복을 위한 학생 건강회복 지원방안’ 브리핑에서 이 같은 지원 방안을 발표했다. 18일 기준 13∼18세 백신 접종률은 1차 78.8%, 2차 67.8%다. 이 연령대의 이상반응 신고율은 0.27%(전체 접종 406만3188건 중 1만1082건)다. 지원 대상은 접종 당시 만 18세 이하였던 청소년 중 접종일 기준 90일 내 이상반응을 겪어 의료비 본인부담금을 30만 원 이상 지출한 경우다. 질병관리청에 보상 신청을 했지만 ‘백신보다는 다른 이유에 의한 가능성이 더 높다’며 기각됐다면 의료비를 신청할 수 있다. 물리치료, 보약, 비타민 수액치료, 1인 병실 사용 비용 등은 지급 대상에서 제외한다. 교육급여(중위소득 50% 이하) 대상자 중 의료비 총액이 500만 원을 초과한 경우 최대 1000만 원까지 지원금이 늘어난다. 다음 달부터 청소년 본인이나 보호자가 의료비 영수증을 포함한 신청서를 한국교육환경보호원에 제출하면 된다. 교육부가 학원 및 독서실 등의 방역패스(접종증명·음성확인제)가 해제되는 날에 맞춰 이런 방안을 내놓자 학부모들 사이에서는 청소년 접종률을 끌어올리기 위한 유인책 아니냐는 비판이 나온다. 한편 정부는 방역패스 적용 예외 대상을 조정해 20일 발표할 예정이다. 의학적 사유에 따른 방역패스 예외 인정 범위가 지나치게 좁다는 지적에 따라 이를 확대할 것으로 보인다. 임신부는 예외 대상에 포함되지 않을 가능성이 높다. 고재영 질병청 대변인은 “임신부는 코로나19 고위험군이다. 의학적 예외 사유로 보기는 어렵다”고 말했다. 청소년 백신 이상반응, 질병청 기준보다 폭넓게 의료비 지원[코로나 팬데믹] 교육부 “의료비 최대 500만원 지원” 13∼18세 대상 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 백신 접종률 증가세가 주춤한 가운데 교육부가 소아·청소년 접종 이상 반응 보상책을 내놨다. 교육부는 질병관리청이 백신 접종으로 인한 인과성이 인정되기 어렵다고 한 이상반응도 의료비 실비 기준 최대 500만 원까지 지원하기로 했다. 저소득 가정 학생이면 보상 금액이 최대 1000만 원으로 늘어난다. 학원에 방역패스를 적용하기로 한 지난해 말 한 주 새 5%포인트대로 늘었던 청소년 백신 접종률은 이달 들어 1%포인트대로 낮아진 상황이다. ○ 방역 당국 기준보다 폭넓게 의료비 지원교육부가 18일 발표한 ‘코로나19 극복을 위한 학생 건강회복 지원방안’의 대상은 접종 당시 연령이 만 18세 이하이며 접종 후 90일 내에 중증 이상반응이 나타난 학생이다. 이 중 의료비로 본인부담금을 30만 원 이상 지불했다면 실비 지원을 받을 수 있다. 다만 반드시 질병청에 국가 보상을 신청해 ‘백신보다는 다른 이유에 의한 가능성이 더 높은 경우’로 기각 통보를 받은 사례에 한정된다. 질병청이 ‘명확히 인과성이 없다’고 판정했다면 신청할 수 없다. 증상에 관계없이 ‘기각’과 ‘30만 원 이상 지불’ 조건만 충족하면 되는 셈이다. 접종 회차에 관계없이 접종일로부터 90일 이내에 진료를 시작했다면 진료비 총액 500만 원까지 지원한다. 방역당국이 피해를 보상하는 중증 이상반응은 △아나필락시스 △혈소판감소혈전증 △심근염 △심낭염 △면역혈소판 감소증 △급성파종성 뇌척수염 등이다. 교육부는 백신 이외에 다른 이유로 인한 증상일 가능성이 있더라도, 예방 접종 직후 발생했다는 시간적 개연성이 있다면 방역 당국보다 폭넓게 의료비를 지원하기로 했다. 청소년의 학습권과 건강권을 보장하겠다는 취지다. 다만 국가보상제도의 지급 제외 기준에 따라 물리치료, 보약, 1인 병실 사용 비용 등은 지급 대상에서 제외된다. 신청 기간은 다음 달부터 2023년 5월 말까지다. 신청 방법과 절차는 각 학교가 안내하거나 국가보상청구 결과 통보 때 고지된다.○ 접종률 높여 ‘3월 정상 등교’ 추진 이날 나온 방안은 3월 정상 등교 추진을 위해 소아·청소년 백신 접종률을 최대한 끌어올리기 위한 대책이다. 이달 4일 법원이 학원 등에 대한 방역패스 효력을 정지하는 집행정지 결정을 내린 이후 청소년들의 주간 접종률 증가 폭은 둔화되고 있다. 교육부에 따르면 지난해 12월 27일부터 이달 3일까지 13∼18세 1차 접종률은 5.6%포인트 늘었지만 이달 3∼10일은 2%포인트, 10∼17일에는 1.5%포인트 증가하는 데 그쳤다. 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관은 “이상반응에 대한 걱정을 덜 수 있으면 좀 더 안심하고 접종할 수 있을 것으로 기대한다”고 말했다. 하지만 일부 학부모 사이에서는 백신 접종 우려를 불식시키기에는 아직 대책이 미흡하다는 지적이 나온다. 한 학부모는 인터넷 게시판을 통해 “돈 몇 푼에 위험을 무릅쓸 부모가 어디 있겠느냐”고 말했다. 백순영 가톨릭대 의대 명예교수(미생물학교실)는 “연령에 따라 받을 수 있는 보상의 범위가 달라져선 안 된다”며 “이상반응 발생 시 보상 필요성이 더 큰 쪽은 오히려 고령층과 고위험군”이라고 말했다. 이 때문에 이참에 전 국민 백신 이상반응 보상 범위를 늘리자는 의견도 나온다. 교육부는 재해대책 특별교부금 40억 원으로 이번 대책 관련 예산을 충당한다. 유 부총리는 “5∼11세 접종이 결정되면 신청 대상 범위가 더 넓어진다”며 “신청자가 많아 사업 기간을 늘려야 한다면 예산 확대를 검토하겠다”고 말했다. 한편 교육부는 이날 코로나19로 학생들의 정신 건강이 악화되고 있다며 자살과 자해를 시도한 경우 신체 상해 및 정신건강의학과 병의원 치료비를 각각 최대 300만 원 한도 내에서 지원하겠다고 발표했다. 코로나19와의 연관성이 입증되지 않아도 된다. 최예나 기자 yena@donga.com이지운 기자 easy@donga.com}

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  • “백신 이상반응 청소년에 500만원”…학부모 “돈 몇푼에 위험 무릅쓰나”

    13~18세 대상 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 접종률 증가세가 주춤한 가운데 교육부가 소아·청소년 접종 이상 반응 보상책을 내놨다. 교육부는 질병관리청이 백신 접종으로 인한 인과성이 인정되기 어렵다고 한 이상반응도 진료비 실비 기준 최대 500만 원까지 지원하기로 했다. 교육급여 대상자(가구 중위소득의 50% 이하)라면 보상 금액이 최대 1000만 원으로 늘어난다. 학원에 방역패스를 적용하기로 한 지난해 연말 한 주 사이 5%포인트 대로 늘었던 청소년 백신 접종률은 이달 들어 1%포인트대로 주춤한 상황이다. ● 방역 당국 기준보다 폭넓게 의료비 지원 교육부가 18일 발표한 ‘코로나19 극복을 위한 학생 건강회복 지원방안’의 대상은 접종 당시 연령이 만 18세 이하이며 접종 후 90일 내에 중증 이상반응이 나타난 학생이다. 이 중 진료비로 본인부담금을 30만 원 이상 지불했다면 실비 지원을 받을 수 있다. 다만 반드시 질병청에 국가 보상을 신청해 ‘백신보다는 다른 이유에 의한 가능성이 더 높은 경우’로 기각 통보를 받은 사례에 한정된다. 질병청이 ‘명확히 인과성이 없다’고 판정했다면 신청할 수 없다. 증상에 관계없이 ‘기각’과 ‘30만 원 이상 지불’ 조건만 충족하면 되는 셈이다. 접종 회차에 관계없이 접종일로부터 90일 이내에 진료를 시작했다면 진료비 총액 500만 원까지 지원한다. 방역당국이 피해를 보상하는 중증 이상반응은 △아나필락시스 △혈소판감소혈전증 △심근염 △심낭염 △면역혈소판 감소증 △급성파종성 뇌척수염 등이다. 교육부는 백신 이외 다른 이유로 인한 증상일 가능성이 있더라도, 예방 접종 직후 발생했다는 시간적 개연성이 있다면 방역 당국보다 폭넓게 의료비를 지원하기로 했다. 청소년 학습권과 건강권을 보장하는 취지다. 다만 국가보상제도의 지급 제외기준에 따라 물리치료, 보약, 1인 병실사용 비용 등은 지급 대상에서 제외된다. 지원 기간은 다음달부터 2023년 5월 말까지다. 신청 방법과 절차는 각 학교가 안내하거나 국가보상청구 결과 통보 때 고지된다. ●접종률 높여 ‘3월 정상 등교’ 추진 이날 나온 방안은 3월 정상등교 추진을 위해 소아·청소년 백신 접종을 최대한 끌어올리기 위한 대책이다. 이달 4일 법원이 학원 등에 대한 방역패스 효력을 정지하는 집행정지 결정을 내린 이후 청소년들의 주간 접종률 증가폭은 둔화되고 있다. 교육부에 따르면 지난달 27일부터 이달 3일까지 13~18세 1차 접종률은 5.6%포인트 늘었지만, 이달 3~10일은 2%포인트, 10~17일에는 1.5%포인트 증가하는데 그쳤다. 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관은 “이상반응에 대한 걱정을 덜 수 있으면 조금 더 안심하고 접종할 수 있을 것으로 기대한다”이라고 말했다. 하지만 일부 학부모들 사이에서는 백신 접종 우려를 불식시키기에는 아직 대책이 미흡ㅤ하다는 지적이 나온다. 한 학부모는 인터넷 게시판을 통해 “돈 몇 푼에 위험을 무릅쓸 부모가 어디 있겠느냐”고 말했다. 백순영 가톨릭대 의대 명예교수(미생물학교실)는 “연령에 따라 받을 수 있는 보상의 범위가 달라져선 안 된다”며 “이상반응 발생시 보상 필요성이 더 큰 쪽은 오히려 고령층과 고위험군”이라고 말했다. 이 때문에 이참에 전 국민 백신 이상반응 보상 범위를 늘리자는 의견도 나온다. 교육부는 재해대책 특별교부금 40억 원으로 이번 대책 관련 예산을 충당한다. 유 부총리는 “5~11세 접종이 결정되면 신청 대상 범위가 더 넓어진다”며 “신청자가 많아 사업 기간을 늘려야 한다면 예산 확대를 검토하겠다”고 말했다. 한편 교육부는 이날 코로나19로 학생들의 정신 건강이 악화되고 있다며 자살과 자해를 시도한 경우 신체상해 및 정신과 병의원 치료비를 각각 최대 300만 원 한도 내에서 지원하겠다고 발표했다. 코로나19와의 연관성이 입증되지 않아도 된다. 보호자가 치료비 영수증과 전문의 소견서 등을 학교나 교육청에 제출하면 된다. 최예나 기자 yena@donga.com이지운 기자 easy@donga.com}

    • 2022-01-18
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  • 백신 이상반응 청소년, 인과성 인정 못받아도 최대 500만원 받는다

    신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 백신 접종을 한 지 90일 이내에 이상반응이 발생한 18세 미만 청소년은 의료비를 500만 원까지 지원받을 수 있다. 이상반응 종류와 관계없이 질병관리청에 보상 신청을 했다가 기각 당했고, 본인이 의료비로 30만 원 이상 사용했다면 지원 대상이 된다. 만약 중위소득 50% 이하 가정이라면 최대 1000만 원이 지급한다. 청소년 백신 접종률을 끌어올리기 위한 방편이지만 국내에서 코로나19 백신 접종이 시작된 이후 이상반응 의료비를 이처럼 광범위하게 지원하는 것은 처음이다. 증상 상관없이 의료비 지원 교육부는 18일 ‘코로나19 극복을 위한 학생 건강회복 지원방안’을 발표했다. 만 18세 이하 청소년이 접종 뒤 국가에 중증 이상반응 보상을 신청했지만 백신으로 인한 인과성을 인정받지 못해 보상을 받지 못한 경우에 의료비를 지원해 주겠다는 게 핵심이다. 교육부는 증상 유형과 관계없이 접종 뒤 90일 이내 중증 이상반응 등이 나타나 진료비로 본인부담금을 30만 원 이상을 부담했다면 지원하기로 했다. 백신 접종 1차든 2차든 상관없이 각각 접종일로부터 90일 이내에 진료를 시작했으면 횟수와 상관없이 500만 원까지 지원한다. 접종 당시 만 18세 이하였던 청소년이 신청 가능하므로 지난해 고3도 신청할 수 있다. 현재 방역당국이 피해를 보상하는 중증 이상반응은 △아나필락시스 △혈소판감소혈전증 △국소이상반응 △전신반응 등이다. 심근염과 심낭염, 면역혈소판 감소증, 급성파종성 뇌척수염 등은 이상반응에 대한 자료가 충분하지 않아도 지원한다. 질병청은 ‘백신보다 다른 이유에 의한 가능성이 더 높은 경우’ 피해 보상 신청을 기각한다. 그런데 교육부는 이 경우에도 의료비 지원을 하겠다고 나섰다. 다만 국가보상제도에 따른 지급 제외기준을 준용해 물리치료, 보약, 1인 병실사용 비용 등은 지급 대상에서 제외한다. 신청 기간은 다음달부터 2023년 5월 말까지다. 교육부가 사업수행기관으로 지정한 한국교육환경보호원에 본인이나 보호자가 의료비 영수증 등의 증빙서류와 신청서를 제출하면 된다. 자세한 방법과 절차는 학교나 이미 신청한 국가보상청구 결과 통보시 안내할 예정이다. 처음으로 이상반응에 광범위하게 지원하는 것인 만큼 신청자가 몰릴 것이란 전망이 나온다. 진료 이후 바로 국가보상을 청구하지 않았어도, 지금이라도 신청하고 기각 통보를 받는다면 교육부 지원을 받을 수 있기 때문이다. 하지만 교육부는 신청 규모를 예측하지 못하는 상태다. 일단 이번 지원 예산을 재해대책 특별교부금(재해특교) 40억 원으로 충당하는 방안을 고려하고 있다. 만약 500만 원을 지원할 경우 800명만 지원 가능하다는 뜻이다. 실제로 부담한 의료비만큼 지원하는 것이니 지원 대상은 더 늘어날 수 있다. 교육부 관계자는 “청소년의 경우 중증 이상반응 국가보상 심의가 많이 된 상태가 아니라 신청 규모 예상이 쉽지 않다”며 “신청자가 많이 늘어 사업 기간을 늘려야 한다면 예산도 조금 확대할 수 있도록 검토하겠다”고 설명했다. 18일 기준 소아·청소년 백신 접종률은 1차 78.8%, 2차는 67.8%다. 소아·청소년의 이상반응 의심사례 신고율은 0.27%(1만1082건)고, 이중 중증 이상반응 신고는 289건이다. ‘청소년 접종률 높이기’ 목적에 형평성도 논란백신 접종 인과성을 인정받지 못했는데도 청소년 의료비를 지원하겠다는 교육부 방안에 대해 일각에서는 성인과의 형평성 문제를 지적한다. 교육부 관계자는 “학부모들이 백신 접종과 관련해 가장 걱정하는 것이 이상반응”이라며 “교육부가 책임지고 학생들의 건강권을 보호하는 차원에서 지원하는 것”이라고 설명했다. 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관은 이날 브리핑에서 “청소년은 성장 단계에 있어 적기에 치료받지 못하면 문제가 심각해진다”며 “청소년을 우선 보호하기 위해 지원하게 된 거고, 성인과의 형평성 문제가 제기될 일은 아니라고 생각한다”고 말했다. 학부모들 반응은 엇갈린다. 청소년 방역패스 적용 대상에서 학원과 독서실 등이 빠지고 접종률이 둔화되는 상황에서 3월 정상등교를 추진하기 위해 의료비 지원을 ‘당근’으로 내민 것 아니냐는 비판이 나온다. 교육부는 만 5~11세까지 접종이 확대되면 신청 대상 범위가 더 늘어날 수 있다고 설명했다. 유 부총리는 “학생과 학부모들에게 물었을 때 접종의 걸림돌이 부작용이나 이상반응에 대한 걱정이 가장 많았다”며 “그런 걱정을 덜 수 있다면 조금 더 안심하고 백신 접종을 할 것”이라고 말했다. 교육부는 이날 코로나19로 학생들의 정신 건강이 악화되고 있다며 자살과 자해를 시도한 경우 신체상해 및 정신과 병의원 치료비를 각각 최대 300만 원 한도 내에서 지원하겠다고 발표했다. 10만 명 당 학생 자살자 수는 2019년 2.5명, 2020년 2.7명이었지만 2021년에는 3.6명이다. 자살과 자해를 시도한 경우에 대한 지원은 코로나19와의 연관성은 없어도 된다. 보호자가 치료비 영수증과 전문의 소견서 등을 학교나 교육청에 제출하면 지원한다. 최근 일부 청소년들 사이에서 소셜네트워크서비스(SNS)를 통해 자해가 유행처럼 번지고 있어 지원금을 노리는 자해 시도 등 부작용 우려도 나온다. 교육부 관계자는 “자살이나 자해는 시도 동기까지는 확인을 안 하고 사실이 인정되면 가급적 지원한다”고 설명했다. 교육부는 코로나19 확진·완치 청소년의 심리 안정을 위해 정신과 의료 서비스도 제공할 예정이다. 120여 명의 정신건강의학과 전문의가 자원봉사로 참여한다.최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-18
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  • ‘링크3.0’ 육성에 4070억원 지원

    교육부가 산학연 협력 성장 모델을 늘리기 위해 올해 4070억 원을 지원한다. 교육부는 ‘3단계 산학연 협력 선도(전문)대학 육성사업(LINC 3.0) 기본계획’을 13일 공고한다. 교육부는 선정 평가를 거쳐 일반대 75개교 내외, 전문대 59개교 내외를 지원할 계획이다. 2단계 사업에서는 일반대와 전문대에 동일한 사업 유형을 적용했지만 3단계부터는 유형을 구분한다. 대학은 산학연 협력 역량을 분석해 가장 적합한 1개의 사업 유형을 선택해 신청해야 한다. 교육부는 18일 설명회를 연다. 정식 사업 신청은 3월 3일까지다. 최종 선정 결과는 일반대는 4월 말, 전문대는 5월 초다. 선정되면 올해부터 2027년까지 최대 6년간 지원받을 수 있다. 최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-13
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  • “교육정책, 90일간 10만명 요청땐 개선 검토”

    7월 출범하는 국가교육위원회는 90일 동안 국민 10만 명 이상이 특정 교육정책을 개선해 달라고 요청하면 이를 검토해야 한다. 국가 교육 과정의 경우 30일 동안 국민 20만 명 이상이 동의하는 경우 국가교육위원회가 제정 및 개정 발의 여부를 결정해야 한다. 교육부는 12일 이러한 내용의 국가교육위원회 설치 및 운영에 관한 법률 시행령과 규정 제정안을 입법 예고했다. 시행령은 일반 국민이 교육정책 개선에 참여할 수 있도록 근거를 마련했다. 90일 동안 국민 10만 명 이상이 홈페이지를 통해 교육정책 개선을 요청하면 국가교육위원회는 국민 의견 수렴 및 조정 절차 진행 여부를 결정해야 한다. 결정 기한은 10만 명 이상 조건을 충족한 날로부터 45일 이내다. 국가교육위원회는 홈페이지에 ‘국민 신문고’처럼 누구든 의견을 올리고, 여기에 다른 국민들이 ‘동의’를 요청할 수 있는 기능을 만들 방침이다. 이를 두고 교육정책이 여론에 흔들리는 것 아니냐는 지적도 나온다. 국가교육위원회 설립준비단 관계자는 “국민의 모든 요구에 대해 반드시 개정 작업이 이뤄져야 하는 건 아니다”라고 설명했다. 국민들은 자문기구인 국민참여위원회를 통해서도 국가교육위원회에 참여할 수 있다. 국민참여위원회는 500명 이내로 구성된다. 5분의 3 이상은 일반 국민을 대상으로 공개 모집하고, 나머지는 시도지사 및 교육감 추천으로 위촉한다.최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-13
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  • 90일간 10만명이 요청하면 교육정책 개선 검토한다

    7월 출범하는 국가교육위원회는 90일 동안 국민 10만 명 이상이 교육정책을 개선해달라고 요청하면 이를 검토해야 한다. 국가교육과정의 경우 30일 동안 국민 20만 명 이상이 동의하는 경우 국가교육위원회가 제·개정 발의 여부를 결정해야 한다. 교육부는 12일 이러한 내용의 국가교육위원회 설치 및 운영에 관한 법률 시행령과 규정 제정안을 입법 예고했다. 국가교육위원회법의 후속 조치로 국가교육위원회 위원 추천 절차 등 세부 내용을 규정했다. 국가교육위원회는 문재인 정부의 국정과제지만 다음 정권에서 출범한다. 국가교육위원회의 설립 취지가 사회적 합의에 기반해 교육정책을 안정적으로 추진하는데 있는 것인 만큼 시행령에는 일반 국민이 교육정책 개선에 참여할 수 있도록 근거를 마련했다. 90일 동안 국민 10만 명 이상이 인터넷 홈페이지를 통해 교육정책 개선을 요청하면 국가교육위원회는 국민의견 수렴·조정 절차 진행여부를 결정해야 한다. 결정 기한은 10만 명 이상 조건을 충족한 날로부터 45일 이내다. 이 기간에는 자문기구인 전문위원회 등의 의견을 들어 결정할 것으로 전망된다. 국가교육과정의 경우 30일 동안 국민 20만 명 이상이 동의해 제안하면 국가교육위원회가 제·개정 발의 여부를 정할 수 있다. 국가교육위원회는 홈페이지를 만들 때 ‘국민 신문고’처럼 누구든 의견을 올리고, 여기에 다른 국민들이 ‘동의’를 요청할 수 있는 기능을 만들 방침이다. ‘교육백년대계’를 지키겠다고 만든 국가교육위원회가 오히려 교육 정책을 여론에 흔들리게 하는 것 아니냐는 지적도 나온다. 일부 단체나 전문가들 이익에 따라 교육정책이나 국가교육과정 개선 요구가 끊이지 않을 것이라는 우려도 나온다. 이에 대해 국가교육위원회 설립준비단 관계자는 “국민의 모든 요구에 대해 반드시 개정 작업이 이뤄져야 하는 건 아니다”며 “국민 다수의 공감대를 형성하기 위해 10만 명, 20만 명이라는 조건도 설정했다”고 설명했다. 국민들은 자문기구인 국민참여위원회를 통해서도 국가교육위원회에 참여할 수 있다. 국민참여위원회는 500명 이내로 구성되는데 5분의 3 이상은 일반 국민 대상으로 공개모집하고, 나머지는 시도지사 및 교육감 추천으로 위촉한다. 국가교육과정모니터링단은 국가 교육과정 관련 현장 의견을 수렴하기 위해 운영될 수 있다. 교원, 교육전문가, 교육행정가, 학부모, 사회 각계 인사, 비영리민간단체에 소속된 성인이나 학생이 참여 가능하다. 시행령은 국가교육위원회법이 정한 위원의 요건에 대해서도 구체적으로 정했다. 위원 21명은 대통령 지명 5명, 국회 추천 9명(비교섭 단체 1명 포함), 교원단체 추천 2명, 한국대학교육협의회·한국전문대학교육협의회 추천 각 1명, 교육감협의체 대표 1명, 시도지사협의체 추천 대표 1명, 교육부 차관으로 구성된다. 국회 추천 인사 중에는 학생 또는 청년 2명 이상과 학부모 2명 이상이 포함돼야 한다. 시행령은 학생은 초중고 재학생, 청년은 19세 이상 34세 이하, 학부모는 유초중고 및 대학생 자녀를 둔 사람으로 정했다. 교원단체에 대해서는 교육기본법상 중앙에 조직된 교원단체, 교원노조법상 전국단위 교원노조로 규정했다. 전자는 한국교총, 후자는 전교조 교사노조연맹 등이 해당된다.최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-12
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  • 與 “수능 초고난도 문항 없애고 정시 확대”

    더불어민주당 이재명 대선 후보가 대학수학능력시험에서 초고난도 문항을 없애고, 모든 초등학생을 오후 3시에 동시에 하교시키겠다는 교육 공약을 발표했다. 민주당 선거대책위원회 산하 교육대전환위원회는 10일 서울 여의도 당사에서 교육 분야 8대 공약을 발표했다. 이 후보는 사교육 의존도를 낮추기 위해 수능에서 너무 어려운 문항을 없애고, 고교 교육과정 범위에서 출제할 수 있도록 대학생을 수능 문항 검토에 참여시키겠다는 내용을 담았다. 또 수시전형 선발 비중이 높은 대학은 정시전형 비중을 높이겠다고 했다. 수시 입시 부정을 막기 위해 외부 전문가가 참여하는 공공입학사정관제도 도입하기로 했다. 이 경우 대학들이 자율성 훼손을 이유로 반발할 가능성이 있다. 정시 확대가 2025년 도입 예정인 고교학점제 취지와 맞지 않다는 지적도 나온다. 이 후보는 초등학교 전 학년이 오후 3시에 하교하고, 돌봄 시간은 오후 7시까지로 연장해 ‘나 홀로 아동’을 막겠다고 밝혔다. 위원회 관계자는 “초등학교 저학년도 정규 교육과정을 오후 3시까지 하되 스포츠, 예술, 생태 교육 등을 지역사회 전문가나 외부 강사와 연계해 진행할 예정”이라고 설명했다. 이 후보는 유치원과 어린이집을 단계적으로 통합하겠다는 방침도 밝혔다. 유보통합은 과거에도 시도됐지만 주무 부처 간 이견 등으로 무산된 바 있다. 이 밖에 모든 학생들에게 1인 1 디지털 학습기기를 지급하고, 학생들이 지역사회에서 배울 수 있는 ‘행복한 지요일(지역학습일)’ 제도를 도입하겠다는 공약도 나왔다. 최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-11
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  • 李 “수능 초고난도 문항 없애고, 정시 비율 상향”…교육 8대 공약 발표

    더불어민주당 이재명 대선 후보가 대입전형 공정성 강화와 돌봄 국가 책임제를 담은 교육 공약을 내놓았다. 대학수학능력시험에서 초고난도 문항을 없애고, 모든 초등학생이 오후 3시에 동시에 하교하도록 하겠다고 밝혔다. 민주당 선거대책위원회 산하 교육대전환위원회는 10일 서울 여의도 당사에서 교육 분야 8대 공약을 발표했다. 이 후보는 사교육 의존도를 낮추기 위해 수능에서 너무 어려운 문항을 없애고, 고교 교육과정 범위에서 출제할 수 있도록 대학생이 수능 문항 검토에 참여하도록 하겠다는 내용을 입시 공약에 담았다. 또 수시전형 선발 비중이 높은 대학은 정시전형 비중을 높이겠다고 했다. 정시 확대 공약에 대해 학부모와 입시전문가들 사이에서는 혼란스럽다는 우려도 나왔다. 이미 교육부 정책에 따라 서울 주요 16개 대학이 2023학년도 정시 비중을 40% 이상으로 늘린 상황이기 때문이다. 정시 확대가 2025년 도입 예정인 고교학점제 취지와 맞지 않다는 지적도 나온다. 이 후보는 초등학교 전 학년이 오후 3시에 하교하게 하고, 돌봄 시간은 오후 7시까지로 연장해 ‘나 홀로 아동’을 막겠다고 밝혔다. 기존 초등 돌봄시간은 오후 5시까지이나, 교육부가 2022년 개선방안을 발표하면서 오후 7시까지로 연장하겠다고 밝힌 바 있다. 이 후보는 유치원과 어린이집을 단계적으로 통합하겠다는 방침도 밝혔다. 유보통합은 과거에도 시도됐지만 주무 부처 간 이견 등으로 무산된 바 있다. 이 밖에 모든 학생들에게 1인 1 디지털 학습기기를 지급하고, 온라인 교육 플랫폼을 구축해 양질의 콘텐츠를 활용할 수 있도록 하며, 학생들이 지역사회에서 배울 수 있는 ‘행복한 지요일’(지역학습일) 제도를 도입하겠다는 공약도 나왔다. 최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-10
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  • 올해 정시서 고득점 이과생들 상경계 등 대거 교차지원… 통합수능에 문과 재수생 ‘역대 최다’ 될듯

    2022학년도 대학입시 정시모집 합격자가 다음 달 8일까지 발표되는 가운데 올해 문과 재수생이 역대 최대로 많아질 것이란 예측이 나온다. 2022학년도 대학수학능력시험이 문·이과 통합형으로 바뀌면서 이과 수험생이 상대적으로 유리한 점수를 이용해 인문계열 학과에 지원한 것으로 분석돼서다. 대학들이 구체적인 수치는 공개하지 않지만, 서울 일부 대학 경영·경제학과의 경우 지원자의 20∼50%가 이과생이라는 전언이 나온다. 9일 종로학원이 2022학년도 수능 이후 정시에 모의지원한 1만2884명의 자료를 분석한 결과 서울 상위권대 인문계열 인기학과에 이과생이 절반 이상 지원한 경우가 상당수 나왔다. 통상 모의지원에서 나타난 경향성은 실제 대학 지원에서 비슷하게 나타난다. 이과생이 모의지원에 많이 몰린 학과는 주로 기존에 문과생 고득점자들이 지원하는 경영·경제학과다. 이과생 지원 비율은 중앙대 경영경제대학 67.6%, 서강대 경제학부 65.2%, 한양대 경제금융학부 62.2%다. 문과생과 이과생을 일정 비율로 나눠 뽑는 인기학과에서 이과생이 문과 모집 몫으로 지원하는 경우도 많았다. 경희대 간호학과(인문) 59.1%, 서울대 자유전공학부(인문) 57.6%, 경희대 한의예과(인문) 54.5% 등이 이에 해당한다. 상위권 대학들도 이과생의 인문계열 교차 지원에 촉각을 곤두세우고 있다. 기존 수능 체제에서는 유례가 없는 일이어서다. 임성호 종로학원 대표는 “과거 수능에서 이과생이 문과생용인 수학‘나’형을 치르는 경우가 있었지만, 이는 하위권 대학 자연계열 학과가 수학 유형에 구분을 두지 않았기 때문”이라며 “이과생의 인문계열 지원은 통합형 수능에서 가장 달라진 현상”이라고 설명했다. 이를 반영하듯 주요 대학의 정시 인문계열 지원자는 전년의 2배 가까이로 늘었다. 종로학원에 따르면 서울대 고려대 연세대의 인문계열 지원자는 8115명으로 전년보다 3669명 늘었다. 자연계열 지원자는 8255명으로 2669명 증가했다. 이 중 교차 지원자 규모를 정확히 알 수는 없지만, 인문계열 탈락자가 크게 늘어날 수밖에 없는 구조다. 올해는 문과생을 중심으로 전반적으로 재수생 규모도 크게 늘어날 것으로 예상된다. 2022학년도 정시 지원자가 최근 3년 사이 가장 많아 탈락자도 그만큼 늘어날 수밖에 없기 때문이다. 종로학원에 따르면 2022학년도 수도권 대학 80곳의 정시 지원자는 29만8346명으로, 2021학년도 22만5167명보다 7만 명 이상 늘었다. 최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-10
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  • 커지는 방역패스 혼란… 일부 학부모 “괜히 백신 맞혀” 불만

    “자녀에게 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 백신을 맞히지 않고, 학원도 보내지 않겠다는 부모님들이 적지 않았는데 정말 다행입니다.” 법원이 교육시설에 대한 정부의 방역패스(접종증명·음성확인제) 적용 방침에 4일 효력 정지 처분을 내리자 5일 학원가는 환영 일색이었다. 서울 강동구에서 청소년 수학학원을 운영하는 정창배 씨(58)는 “학생들의 교육받을 권리를 되돌려놓은 법원의 결정에 전적으로 찬성한다”고 말했다. 전국스터디카페·독서실연합회는 이날 보건복지부의 항고 방침에 대해 “정부는 학생들의 학습권을 짓밟을 명분도 권리도 없다”고 주장했다. 자녀가 백신을 접종받지 않은 학부모도 “공부에 제약이 풀려 다행”이라는 분위기였다. 고등학생 딸과 초등학생 아들이 백신을 맞지 않았다는 전모 씨(50)는 “딸이 학원도 독서실도 가지 못할까 봐 걱정이었는데 마음이 한결 가볍다”며 “(본안 소송에서) 결정이 다시 뒤집히면 어쩌나 걱정”이라고 했다. 2차 접종 뒤 이상반응을 겪고 3차 접종은 하지 않기로 했다는 대학생 최정인 씨(24)는 “유전자증폭(PCR) 검사를 지속적으로 받아야만 토플학원에 다닐 수 있다고 들었는데 한시름 놓았다”고 말했다. 반면 망설이다가 정부의 방역패스 적용 방침에 백신을 맞힌 학부모들은 불만을 토로했다. 경기 파주시의 배모 씨(43)는 “고1 아들의 건강 문제로 망설이다가 백신을 맞혔는데, 이렇게 될 줄 알았더라면 맞히지 않았을 것”이라고 했다. 법원 처분을 계기로 백신 부작용을 경험한 일부 시민과 자영업자들을 중심으로 방역패스 불복 움직임도 가시화되는 모양새다. 반면 법원의 처분이 잘못됐다는 의견도 나왔다. 공무원 시험 준비를 위해 독서실을 거의 매일 이용한다는 우모 씨(25)는 “안 그래도 코로나19 감염 우려 때문에 독서실에 가기 껄끄러운데 백신 미접종자가 옆에 앉는다면 더 불안할 것 같다”고 했다. 교육부는 3월 새 학기 시작 전까지 13∼18세 대상 소아·청소년 코로나19 백신 접종을 독려해 정상 등교를 추진하겠다는 계획을 5일 밝혔다. 코로나19 백신의 안전성을 우려하는 학부모들을 고려해 이상반응에 대해 소아·청소년에게는 성인에게 지급되는 의료비보다 더 많은 비용을 지급하는 방안을 검토 중이다.김윤이 기자 yunik@donga.com최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-06
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  • 초등생 독서법? ①부모와 함께 읽고 ②신문기사 찾아 ③대화하세요

    초등학생 자녀를 둔 학부모들 중 겨울방학 동안 아이와 함께할 일 중 ‘독서’를 꼽는 이들이 많다. 아이들이 스마트폰과 동영상 매체에 익숙한 세대로 자라나며 문해력이 떨어진다는 지적이 많아서다. ‘한글을 읽고 쓸 수 있는데도 대학수학능력시험에서 가장 어려운 건 국어 영역’이라는 말도 나온다. 2022학년도 수능에서 국어 영역 만점자 비율은 0.006%(28명)로 역대 최저였다. 방학 때 독서, 논술, 국어학원이 붐비는 이유이기도 하다. 이런 문제의식을 공유하는 학부모들 사이에서 최근 최나야 서울대 아동가족학과 교수의 독서 교육법이 관심을 모은다. 최 교수는 아들이 초등학교 1학년 때부터 직접 함께한 독서 활동을 토대로 책 ‘초등 문해력을 키우는 엄마의 비밀’을 썼고 EBS 프로그램 ‘문해력 유치원’에 출연 중이다. 그는 “부모가 아이와 함께 책을 읽고, 독서 활동 자료를 만들어 같이 독후 활동을 하면 문해력을 키울 수 있다”고 말한다. 지난해 12월 서울 관악구 서울대 연구실에서 최 교수를 만나 자녀와 독서로 상호작용하는 방법, 신문기사를 연계해 독후 활동을 하는 방법 등 문해력 향상을 위한 교육법을 물었다. ○책 읽고 관련 주제 다룬 신문기사로 확장 최 교수가 초등학교 1∼6학년 자녀가 있는 전국 학부모 1361명을 대상으로 온라인 설문조사를 통해 밝힌 연구 결과에 따르면 신문을 활용한 부모 자녀 간 상호작용이 자녀의 성적 향상에 직접 영향을 미치진 않는다. 하지만 부모가 신문을 활용해 자녀와 색칠하기, 그림그리기 등 놀이를 하거나 기사를 스크랩하고 대화하는 상호작용이 자녀에게 읽기 동기를 부여하고 결국은 성적도 향상시킬 수 있다. 최 교수가 자녀와 많이 한 활동은 독서를 한 뒤 해당 책과 관련 있는 기사를 찾아 주제를 확장하고 모르는 단어 뜻을 유추해보는 것. 최 교수는 “기사 내용을 부모도 다 모를 수 있는데 아이와 함께 인터넷에서 검색해보며 공부하면 된다”며 “부모를 모델로 삼아 자기주도학습을 해본 아이가 중학교에 가서도 공부를 잘한다”고 설명했다. 최 교수는 이런 활동의 예시로 초등학교 2학년을 대상으로 책 ‘그게 만약 너라면’(글·그림 패트리샤 폴라코·베틀북)을 읽고 할 수 있는 활동을 들었다. 이 책의 주제는 온라인상 괴롭힘을 의미하는 ‘사이버 불링(cyberbullying)’이다. 전학생 라일라는 벨라와 친해지는데, 벨라가 친구들에게 악성 댓글을 다는 걸 보고 피하기 시작한다. 그러자 벨라와 다른 친구들은 이번에는 라일라에게 사이버 폭력을 가한다. 학부모는 우선 자녀에게 △라일라는 어떤 소녀인지 △내가 만약 라일라라면 어떻게 행동했을지 써보라고 할 수 있다. 이후 사이버 폭력과 관련된 기사를 찾아 연계하면 효과적이다. 최 교수는 2014년 한국청소년정책연구원이 발표한 ‘한국청소년 사이버불링 실태조사’ 기사를 활용했다. 우선 기사를 읽고 모르는 낱말과 표현에 밑줄을 그어 보게 했다. 2학년에게는 신문기사가 어려우므로 △사이버불링 △실태 △유출 △가해 △애착 △신뢰 등 여러 단어에 줄이 그어졌다. 학부모는 자녀가 이해하기 쉬운 말로 뜻을 말해주고 예문을 만들어 줄 수 있다. 이를 통해 자녀가 기사 맥락을 이해하게 되면 △학생들이 친구에게 사이버 폭력을 하는 이유가 뭐라고 생각하는지 △우리 학교 학생들 간에 사이버 폭력이 일어나지 않게 하려면 어떻게 해야 할지 함께 이야기를 나눠 보면 효과적이다.○고학년 되면 ‘글쓰기’도 함께 연습 최 교수는 초등학교 5학년을 대상으로는 책 ‘두 얼굴의 에너지, 원자력’(글 김성호·길벗스쿨)을 사례로 제시했다. 초등학교 저학년까지는 무조건 재미있는 책 위주로 읽었다면 4학년부터는 비문학 책을 섞기 시작했다고 한다. 이 책은 원자력의 개념과 원자력발전소의 작동 원리뿐 아니라 원자력발전에 찬성과 반대하는 주장을 균형 있게 다룬다. 가장 기본적으로 할 수 있는 활동은 책에서 언급된 원자력발전소 사고에 대해 △언제 △어디서 △왜 △어떻게의 틀에 맞춰 내용을 정리하는 것이다. 아이는 이를 통해 기사의 육하원칙 작성법에 익숙해질 수도 있다. ‘우리나라의 원자력발전소 상황은 어떤지’ 등 책에 나온 내용을 찾아 요약해 보게 하는 연습도 꾸준히 해야 한다. 책 내용의 핵심만 간단하게 요약하는 건 대부분의 아이들이 힘들어하기 때문이다. 그리고 최 교수는 정부의 탈원전 정책으로 전력 생산비가 급증하고 한국전력이 적자를 기록했다는 내용의 2018년 기사를 아이에게 추가로 읽게 했다. 마지막으로 기사와 책의 내용을 활용해 ‘원자력의 미래와 우리의 선택’을 주제로 서론-본론-결론으로 이어지는 글의 개요를 짜보도록 했다. 최 교수는 “아이들이 중심 문장과 뒷받침 문장으로 글을 한 문단 쓰는 것을 굉장히 어려워하는데 이렇게 연습하면 논술학원에 보내지 않아도 된다”고 강조했다.“권장도서에 얽매이지 말고 학년별 베스트셀러 참고를…”책 안 읽는 아이, 독서습관 들이려면? 《책 읽기 싫어하는 아이를 둔 학부모들은 이번 방학 동안 아이와 어떻게 시간을 보내면 좋을까. 최나야 서울대 아동가족학과 교수와의 대화를 Q&A로 풀었다.》아이가 정말 책을 안 읽는데 어떡하나.“아이가 좋아하는 주제를 하나만 잡아서 다채롭게 책을 골라보자. 방학이니 3, 4권 정도면 좋겠다. 축구를 좋아한다면 유명 축구 선수의 어린 시절 이야기, 위기에 처한 구단 이야기 등으로 점점 난도를 높여 가면 된다. 관심이 생기면 아이들은 금방 책에 손을 뻗는다. 영화나 만화로도 만들어져 익숙한 책도 아이들이 흥미를 느끼기에 좋다. 예를 들어 해리포터를 읽은 뒤 같이 집을 마술 테마로 꾸미고 재미난 먹을거리를 놓고 친구들을 불러 같이 놀 수도 있다.”책 읽는 분위기는 어떻게 만들까. “아이와 도서관 사서 놀이를 해보자. 집에 있는 책을 가나다순이나 작가별, 주제별, 장르별 등으로 정리해 보는 거다. 어떤 책을 읽었고 안 읽었는지를 알 수 있다. 쓸데없는 책은 정리하고 필요한 책을 구비하면 된다. 전집은 추천하지 않는다. 책장에 똑같은 크기의 책을 수십 권 꽂아놓고 ‘오늘 1∼5권까지 읽어’ 하는 식의 독서는 아이들을 지치게 한다. 집이 좀 지저분해져도 집안 곳곳 아이의 눈과 손이 닿는 곳에 책을 두자. 아이에게 부모가 책 읽는 모습을 보여주는 것도 중요하다.”읽을 책은 어떻게 정하나.“읽을 책 목록은 적어도 한 학기 단위로 정해두는 게 좋다. 방학 때 그걸 해보자. 너무 많이 읽겠다는 욕심은 버린다. 권장도서 리스트에 얽매이지 말자. 나의 경우엔 학교에서 꼭 읽으라고 하는 책은 목록에 안 넣었다. 그 책은 어떻게 해서든 읽게 될 테니까. 온라인 서점의 학년별 스테디셀러와 베스트셀러 등을 참고하되 아이 수준을 생각해 난도를 과감하게 낮출 수도 있어야 한다. 저학년일수록 무조건 재밌는 책, 글밥이 좀 있는 그림책이 좋다. 고학년이어도 책을 싫어하면 재밌는 책을 추천한다. 중간에 휴대전화로 눈을 돌리지 않고 끝까지 책을 읽는 경험을 해봐야 한다.”아이와 주기적으로 책을 읽는 게 어려울 것 같다.“나도 아이가 초등학교 1학년 때부터 중학생인 지금까지 하고 있는 ‘책 동아리’를 적극 추천한다. 우리 아이도 책을 좋아하지 않아서 걱정되는 마음에 아이 친구들을 모아 시작했다. 2주에 한 번씩 정해진 책을 읽고 와서 여러 독서 활동을 했다. 나는 같은 책을 읽고 활동지를 만들어줬다. 이건 부모님들이 한 번씩 번갈아가며 해도 된다. 모든 책에 대해 요약이나 감상문 작성 등을 일률적으로 할 필요는 없다. 핵심이 될 만한 활동 한두 가지만 한 시간 정도 집중적으로 하고 놀이 시간을 보장해주자. 아이들도 모임 자체를 즐거워하고 주기적으로 책을 읽는 습관이 자리 잡힌다. 물론 책 동아리를 구성하지 않고 아이와 일대일로 해도 좋다.”최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-06
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  • 방역패스 효력정지에 한숨 돌린 학원가… 학부모 “제약 풀려 다행”

    “자녀에게 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 백신을 맞히지 않고, 학원도 보내지 않겠다는 부모님들이 적지 않았는데 정말 다행입니다.” 법원이 교육시설에 대한 정부의 방역패스(접종증명·음성확인제) 적용 방침에 4일 효력 정지 처분을 내리자 5일 학원가는 환영 일색이었다. 서울 강동구에서 청소년 수학학원을 운영하는 정창배 씨(58)는 “학생들의 교육받을 권리를 되돌려놓은 법원의 결정에 전적으로 찬성한다”고 말했다. 전국스터디카페·독서실연합회는 이날 보건복지부의 항고 방침에 대해 “정부는 학생들의 학습권을 짓밟을 명분도 권리도 없다”고 주장했다. 자녀가 백신을 접종받지 않은 학부모도 “공부에 제약이 풀려 다행”이라는 분위기였다. 고등학생 딸과 초등학생 아들이 백신을 맞지 않았다는 전모 씨(50)는 “딸이 학원도 독서실도 가지 못할까 봐 걱정이었는데 마음이 한결 가볍다”며 “(본안 소송에서) 결정이 다시 뒤집히면 어쩌나 걱정”이라고 했다. 2차 접종 뒤 이상반응을 겪고 3차 접종은 하지 않기로 했다는 대학생 최정인 씨(24)는 “유전자증폭(PCR) 검사를 지속적으로 받아야만 토플학원에 다닐 수 있다고 들었는데 한시름 놓았다”고 말했다. 반면 망설이다가 정부의 방역패스 적용 방침에 백신을 맞힌 학부모들은 불만을 토로했다. 경기 파주시의 배모 씨(43)는 “고1 아들의 건강 문제로 망설이다가 백신을 맞혔는데, 이렇게 될 줄 알았더라면 맞히지 않았을 것”이라고 했다. 법원 처분을 계기로 백신 부작용을 경험한 일부 시민들과 자영업자들을 중심으로 방역패스 불복 움직임도 가시화되는 모양새다. 반면 법원의 처분이 잘못됐다는 의견도 나왔다. 공무원 시험 준비를 위해 독서실을 거의 매일 이용한다는 우모 씨(25)는 “안 그래도 코로나19 감염 우려 때문에 독서실에 가기 껄끄러운데 백신 미접종자가 옆에 앉는다면 더 불안할 것 같다”고 했다. 교육부는 3월 새 학기 시작 전까지 13~18세 대상 소아·청소년 코로나19 백신 접종을 독려해 정상 등교를 추진하겠다는 계획을 5일 밝혔다. 코로나19 백신의 안전성을 우려하는 학부모들을 고려해 이상반응에 대해 소아·청소년에게는 성인에게 지급되는 의료비보다 더 많은 비용을 지급하는 방안을 검토 중이다. 김윤이 기자 yunik@donga.com최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-05
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  • “아이가 책을 안 읽어요”…학부모 고민 덜어줄 독서 교육법

    초등학생 자녀를 둔 학부모들 중 겨울방학동안 아이와 함께 할 일 중 ‘독서’를 꼽는 이들이 많다. 아이들이 스마트폰과 동영상 매체에 익숙한 세대로 자라나며 문해력이 떨어진다는 지적이 많아서다. ‘한글을 읽고 쓸 수 있는데도 대학수학능력시험에서 가장 어려운 건 국어 영역’이라는 말도 나온다. 2022학년도 수능에서 국어 영역 만점자 비율은 0.006%(28명)으로 역대 최저였다. 방학 때 독서, 논술, 국어 학원이 붐비는 이유이기도 하다. 이런 문제의식을 공유하는 학부모들 사이에서 최근 최나야 서울대 아동가족학과 교수의 독서 교육법이 관심을 모은다. 최 교수는 아들이 초등학교 1학년 때부터 직접 함께 한 독서 활동을 토대로 책 ‘초등 문해력을 키우는 엄마의 비밀’을 썼고, EBS 프로그램 ‘문해력 유치원’에 출연 중이다. 그는 “부모가 아이와 함께 책을 읽고, 독서 활동 자료를 만들어 같이 독후 활동을 하면 문해력을 키울 수 있다”고 말한다. 지난달 서울 관악구 서울대 연구실에서 최 교수를 만나 자녀와 독서로 상호작용 하는 방법, 신문 기사를 연계해 독후 활동을 하는 방법 등 문해력 향상을 위한 교육법을 물었다. ●책 읽고 관련 주제 다룬 신문 기사로 확장 최 교수가 초등학교 1~6학년 자녀가 있는 전국 학부모 1361명을 대상으로 온라인 설문조사를 통해 밝힌 연구 결과에 따르면 신문을 활용한 부모 자녀 간 상호작용이 자녀의 성적 향상에 직접 영향을 미치진 않는다. 하지만 부모가 신문을 활용해 자녀와 색칠하기, 그림그리기 등 놀이를 하거나 기사를 스크랩하고 대화하는 상호작용이 자녀에게 읽기 동기를 부여하고, 결국은 성적도 향상 시킬 수 있다. 최 교수가 자녀와 많이 한 활동은 독서를 한 뒤 해당 책과 관련 있는 기사를 찾아 주제를 확장하고 모르는 단어 뜻을 유추해보는 것. 최 교수는 “기사 내용을 부모도 다 모를 수 있는데 아이와 함께 인터넷에서 검색해보며 공부하면 된다”며 “부모를 모델로 삼아 자기주도학습을 해본 아이가 중학교에 가서도 공부를 잘 한다”고 설명했다. 최 교수는 초등학교 2학년을 대상으로 책 ‘그게 만약 너라면’(글·그림 패트리샤 폴라코, 베틀북)을 읽고 할 수 있는 활동을 예시로 들었다. 이 책의 주제는 온라인상 괴롭힘을 의미하는 ‘사이버 불링(cyberbullying)’이다. 전학생 라일라는 벨라와 친해지는데, 벨라가 친구들에게 악성 댓글을 다는 걸 보고 피하기 시작한다. 그러자 벨라와 다른 친구들은 이번에는 라일라에게 사이버 폭력을 가한다. 학부모는 우선 자녀에게 △라일라는 어떤 소녀인지 △내가 만약 라일라라면 어떻게 행동했을지 써보라고 할 수 있다. 이후 사이버 폭력과 관련된 기사를 찾아 연계하면 효과적이다. 최 교수는 2014년 한국청소년정책연구원이 발표한 ‘한국청소년 사이버불링 실태조사’ 기사를 활용했다. 우선 기사를 읽고 모르는 낱말과 표현에 밑줄을 그어보게 했다. 2학년에게는 신문 기사가 어려우므로 △사이버불링 △실태 △유출 △가해 △애착 △신뢰 등 여러 단어에 줄이 그어졌다. 학부모는 자녀가 이해하기 쉬운 말로 뜻을 말해주고 예문을 만들어 줄 수 있다. 이를 통해 자녀가 기사 맥락을 이해하게 되면 △학생들이 친구에게 사이버 폭력을 하는 이유가 뭐라고 생각하는지 △우리 학교 학생들 간에 사이버 폭력이 일어나지 않게 하려면 어떻게 해야 할지 함께 이야기를 나눠보면 효과적이다.●고학년 되면 ‘글쓰기’도 함께 연습 최 교수는 초등학교 5학년을 대상으로는 책 ‘두 얼굴의 에너지, 원자력’(글 김성호, 길벗스쿨)을 사례로 제시했다. 초등학교 저학년까지는 무조건 재미있는 책 위주로 읽었다면, 4학년부터는 비문학 책을 섞기 시작했다고 한다. 이 책은 원자력의 개념과 원자력 발전소의 작동 원리뿐 아니라 원자력 발전에 찬성과 반대하는 주장을 균형 있게 다룬다. 가장 기본적으로 할 수 있는 활동은 책에서 언급된 원자력 발전소 사고에 대해 △언제 △어디서 △왜 △어떻게 틀에 맞춰 내용을 정리하는 것이다. 아이는 이를 통해 기사의 육하원칙 작성법에 익숙해질 수도 있다. ‘우리나라의 원자력 발전소 상황은 어떤지’ 등 책에 나온 내용을 찾아 요약해 보게 하는 연습도 꾸준히 해야 한다. 책 내용의 핵심만 간단하게 요약하는 건 대부분의 아이들이 힘들어하기 때문이다. 그리고 최 교수는 정부의 탈원전 정책으로 전력 생산비가 급증하고 한국전력이 적자를 기록했다는 내용의 2018년 기사를 아이에게 추가로 읽게 했다. 마지막으로 기사와 책의 내용을 활용해 ‘원자력의 미래와 우리의 선택’을 주제로 서론-본론-결론으로 이어지는 글의 개요를 짜보도록 했다. 최 교수는 “아이들이 중심 문장과 뒷받침 문장으로 글을 한 문단 쓰는 것을 굉장히 어려워하는데 이렇게 연습하면 논술 학원에 보내지 않아도 된다”고 강조했다. 책 읽기 싫어하는 아이를 둔 학부모들은 이번 방학동안 아이와 어떻게 시간을 보내면 좋을까. 최나야 서울대 아동가족학과 교수와의 대화를 Q&A로 풀었다. ―아이가 정말 책을 안 읽는데 어떡하나 “아이가 좋아하는 주제를 하나만 잡아서 관련해 다채롭게 책을 골라보자. 방학이니 3, 4권 정도면 좋겠다. 축구를 좋아한다면 유명 축구 선수의 어린 시절 이야기, 위기에 처한 구단 이야기 등으로 점점 난도를 높여 가면 된다. 관심이 생기면 아이들은 금방 책에 손을 뻗는다. 영화나 만화로도 만들어져 익숙한 책도 아이들이 흥미를 느끼기에 좋다. 예를 들어 해리포터를 읽은 뒤 같이 집을 마술 테마로 꾸미고 재미난 먹을거리를 놓고 친구들을 불러 같이 놀 수도 있다.” ―책 읽는 분위기는 어떻게 만들까 “아이와 도서관 사서 놀이를 해보자. 집에 있는 책을 가나다순이나 작가별, 주제별, 장르별 등으로 정리해보는 거다. 어떤 책을 읽었고 안 읽었는지를 알 수 있다. 쓸데없는 책은 정리하고 필요한 책을 구비하면 된다. 전집은 추천하지 않는다. 책장에 똑같은 크기의 책을 수십 권 꽂아놓고 ‘오늘 1~5권까지 읽어’ 하는 식의 독서는 아이들을 지치게 한다. 집이 좀 지저분해져도 집안 곳곳 아이 눈과 손이 닿는 곳에 책을 두자. 아이에게 부모가 책 읽는 모습을 보여주는 것도 중요하다.”―읽을 책은 어떻게 정하나 “읽을 책 목록은 적어도 한 학기 단위로 정해두는 게 좋다. 방학 때 그걸 해보자. 너무 많이 읽겠다는 욕심은 버린다. 권장도서 리스트에 얽매이지 말자. 나의 경우엔 학교에서 꼭 읽으라고 하는 책은 목록에 안 넣었다. 그 책은 어떻게 해서든 읽게 될 테니까. 온라인 서점의 학년별 스테디셀러와 베스트셀러 등을 참고하되 아이 수준을 생각해 난도를 과감하게 낮출 수도 있어야 한다. 저학년일수록 무조건 재밌는 책, 글밥이 좀 있는 그림책이 좋다. 고학년이어도 책을 싫어하면 재밌는 책을 추천한다. 중간에 휴대전화로 눈을 돌리지 않고 끝까지 책을 읽는 경험을 해봐야 한다.”―아이와 주기적으로 책을 읽는 게 어려울 것 같다 “나도 아이가 초등학교 1학년 때부터 중학생인 지금까지 하고 있는 ‘책 동아리’를 적극 추천한다. 우리 아이도 책을 좋아하지 않아서 걱정되는 마음에 아이 친구들을 모아 시작했다. 2주에 한번씩 정해진 책을 읽고 와서 여러 독서 활동을 했다. 나는 같은 책을 읽고 활동지를 만들어줬다. 이건 부모님들이 한번씩 번갈아가며 해도 된다. 모든 책에 대해 요약이나 감상문 작성 등을 일률적으로 할 필요는 없다. 핵심이 될 만한 활동 한두 가지만 한 시간 정도 집중적으로 하고 놀이 시간을 보장해주자. 아이들도 모임 자체를 즐거워하고 주기적으로 책을 읽는 습관이 자리 잡힌다. 물론 책 동아리를 구성하지 않고 아이와 일대일로 해도 좋다.”최예나 기자 yena@donga.com}

    • 2022-01-05
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