‘독도는 일본땅’ 日교과서 왜곡에 교육계 분노…“시정하라”

독도를 일본 영토로 표기한 일본 초등 사회교과서가 일본 정부의 검정을 통과하자 교육계가 일제히 반발하고 나섰다.

전국시도교육감협의회(교육감협)는 30일 오후 성명서를 내고 “분노를 금할 수 없다”며 “명백한 역사적 사실에 대한 오류와 왜곡을 통해 일본의 침략성과 가해자로서의 책임감을 희석하려는 의도가 더욱 노골적으로 드러났다”고 지적했다.

일본 교육부에 해당하는 문부과학성은 전날 독도가 ‘竹島’(죽도·다케시마)로 표기된 초등학교 4~6학년 사회교과서 9종 전체를 검정 통과시켰다. 2종은 일제의 강제 징용·징병 등을 기존보다 약하게 서술한 것으로 나타났다.

교육감협은 “아직도 한반도를 식민 지배하던 미몽에서 깨어나지 못한 것”이라며 “독도에 대한 영유권 주장을 즉각 철회해야 한다”고 촉구했다.

징용·징병의 강제성 또한 “명백히 밝혀야 한다”며 “진지한 사과와 성찰 대신 명백한 역사적 사실조차 왜곡하며 그 도를 점점 더해가는 일본 교육당국의 행태에 유감을 표하지 않을 수 없다”고 밝혔다.

그러면서 “독도교육이 학교 현장에서 내실 있게 이뤄져 학생들이 올바른 역사의식을 함양할 수 있도록 적극 노력할 것”이라고 강조했다.

교원단체도 비판에 나섰다.

김용서 교사노동조합연맹(교사노조) 위원장은 전날 입장문을 통해 “일본 정부는 일본의 청소년을 위해서라도 역사 왜곡을 즉각 중단해야 한다”고 요구했다.

전국교직원노동조합(전교조)도 “일본은 응당 역사 왜곡에 부끄러운 줄 알아야 한다”면서 나아가 “이것은 국가 간 외교의 문제다. 작금의 역사 왜곡은 현 정부의 무능이 자초한 일 아닌가”라고 꼬집었다.

[서울=뉴시스]