[사설]교육감 선거, 학교를 ‘전교조 基地’ 만들 순 없다

미래세대 교육과 국가 장래에 큰 영향을 미칠 서울시 교육감 선거가 모레로 다가왔다. 유권자들은 각 후보의 이념 성향과 교육관 및 교육정책을 다시 한 번 살펴보고 교육의 미래, 나라의 미래, 자녀들의 미래를 스스로 설계한다는 자세로 투표에 참여해야 한다.

우리 교육은 헌법정신과 국가 정체성의 기반 위에서 세계의 인재육성 경쟁 추세에 적극 대응해야 한다. 후세대가 세계 속에서 스스로 설 수 있도록 경쟁력을 길러줘야 한다. 시대착오적인 이념에 사로잡혀 ‘평등한 낙오자들’을 양산하는 교육을 해서는 결코 안 된다. 당연히 교육감은 우리 모두가 선진국민으로 발돋움할 수 있도록 교육의 경쟁력을 높일 인물이어야 한다.

교육감은 특히 교육의 정치적 중립성(헌법 31조 4항)에 충실해야 한다. 불법적인 촛불집회장에 나가 지지를 호소하고, 민주적 적법 절차에 따라 당선된 대통령을 몰아내자고 외치며, ‘6·25는 통일전쟁’이라는 친북좌파의 주장을 되뇌는 사람은 교육을 정치와 정쟁(政爭)의 제물로 삼을 우려가 매우 높다.

전교조, 민주노총을 비롯한 좌파 교육 포퓰리즘 세력이 밀고 있는 후보가 당선된다면 교육 현장이 전교조 바람에 휩싸일 것이다. 그렇게 되면 교사는 아무 평가도 받지 않는 채 자신들의 집단적 기득권 확대에 더 몰두할 것이고, 평등교육이란 구호 아래서 학생들의 무한한 잠재력을 사장(死藏)시키는 ‘게으르고 무책임한 교육’이 판을 칠 것이다. 자신의 강의를 듣는 수강생 모두에게 A학점을 준 후보야말로 그런 교육자의 표본과 같다.

특목고와 자사고를 ‘귀족학교’라고 비난만 하는 것도 평등에 대한 잘못된 인식 때문이다. 평등교육은 ‘능력에 따라 균등한 교육을 받을 권리’를 전제로 한다. 학력수준 향상을 위한 ‘0교시 수업’과 우열반 교육도 무조건 반대만 해서는 공교육의 한계를 극복할 수 없다. 공부를 잘하는 학생은 더 잘하도록 밀어주고, 부진한 학생의 기초학력을 일정수준 이상으로 끌어 올려주는 교육이야말로 ‘기회 평등의 교육’이다. 교육감 선거가 ‘전교조를 위한 선거’로 전락한다면 ‘더 많은 교육 기회’ 그리고 ‘교육의 다양화’는 멀어질 것이다.