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오은영의 부모마음 아이마음

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  • 아이의 무는 행동, 그 마음부터 읽어야[오은영의 부모마음 아이마음]

    아이의 무는 행동, 그 마음부터 읽어야[오은영의 부모마음 아이마음]

    종종 아이가 친구를 물어서 걱정이라는 부모들이 있다. 돌 전 아이들은 유치가 나올 때 깨무는 행동을 자주 한다. 아이는 세 돌 전까지 자신이 다른 사람을 물었을 때, 그 사람이 아프다는 것을 잘 알지 못한다. 그래서 다른 나이 때의 아이들보다 더 자주 무는 행동을 하기도 한다. 아이들…

    • 2022-01-26
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  • 아이가 말대꾸를 할 때[오은영의 부모마음 아이마음]

    아이가 말대꾸를 할 때[오은영의 부모마음 아이마음]

    아이가 꼬박꼬박 말대꾸를 하면, 참다 참다 화가 치민다고들 한다. 하지만 아이가 말대꾸를 할 때 꼭 기억해야 하는 것이 있다. ‘인간은 말을 안 하고 살 수 없다’는 것이다. 인간은 언어라는 어마어마한 도구로 엄청난 문명의 발전을 이루었다. 말을 안 하면 나도 남도 이해할 수 없다. …

    • 2022-01-12
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  • 놀림받은 아이[오은영의 부모마음 아이마음]

    놀림받은 아이[오은영의 부모마음 아이마음]

    아주 착하고 똘똘한 초등학교 3학년 남자아이였다. 이 아이는 학교에서 친구의 놀림에 쉽게 흥분해서 자주 싸움을 하곤 했다. 한번은 학교 생태학습장에서 같은 반 친구가 벌레 이름을 물었다. 아이는 곤충 박사라고 해도 좋을 만큼 모르는 곤충 이름이 없었다. 그런데 그 친구가 이 아이가 대…

    • 2021-12-29
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  • “올려보던 세상이 눈 아래로 내려가는 경험”[오은영의 부모마음 아이마음]

    “올려보던 세상이 눈 아래로 내려가는 경험”[오은영의 부모마음 아이마음]

    돌 무렵 많은 아이들이 혼자 걷기를 시작한다. 누구나 하게 되는 것이지만, 기어만 다니던 아이가 뒤뚱뒤뚱 휘청거리며 처음으로 두 발로 홀로 걷게 되는 그 모습에는 생각보다 많은 의미가 있다. ‘분리 개별화’ 과정의 이론 정립에 큰 공헌을 한 헝가리 출신 유대인 정신과 의사 마거릿 말…

    • 2021-12-15
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  • 아이 학습의지 꺾는 과잉 교육[오은영의 부모마음 아이마음]

    아이 학습의지 꺾는 과잉 교육[오은영의 부모마음 아이마음]

    요즘 아이들 교육을 보면 좀 과하다는 생각이 든다. 초등학교 1학년인데 일주일 스케줄이 가득 차 있기도 하다. 어린 나이에 이런 스케줄을 소화하다 보면 아이들은 그 스케줄 안에서 대충 해치우고, 건성으로 듣는 게 익숙해진다. 어떻게든 놀 궁리만 하게 된다. 피곤한 몸을 이끌고 시간과 …

    • 2021-12-01
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  • “결과 대신 과정을 구체적으로 칭찬하세요”[오은영의 부모마음 아이마음]

    “결과 대신 과정을 구체적으로 칭찬하세요”[오은영의 부모마음 아이마음]

    흔히 칭찬은 고래도 춤추게 한다고 한다. 맞는 말이다. 누구나 칭찬을 들으면 기분이 좋다. 칭찬을 들으면 좀 하기 싫었던 일도 흔쾌히 하고 싶어지기도 한다. 어른들도 이럴진대 아이들은 어떨까. 아이들에게 칭찬은 정말 좋다. 자존감도 높아지고 자율성도 키워준다. 두뇌 발달에도 정서 발달…

    • 2021-11-17
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  • ‘공부 그릇’ 만드는 유아기에 조바심은 금물[오은영의 부모마음 아이마음]

    ‘공부 그릇’ 만드는 유아기에 조바심은 금물[오은영의 부모마음 아이마음]

    유아기 아이를 둔 부모들도 뭔가 공부에 대한 것을 준비하고 싶어 한다. 문제는 그 목표가 내 아이의 능력과 관계없이 늘 크다는 것이다. 옆집 아이가 한글을 한 달 만에 뗐다고 하면 우리 아이도 그렇게 해야 할 것 같다. 뒷집 아이가 어린이집에서 똘똘하다는 말을 들으면, 우리 아이도 그…

    • 2021-11-03
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  • 아이가 원하는 사랑을 생각하라[오은영의 부모마음 아이마음]

    아이가 원하는 사랑을 생각하라[오은영의 부모마음 아이마음]

    부모가 되고 나서 더 불안해지는 사람들이 있다. 자신을 지키는 정도가 아니라 치료를 요하는 정도의 불안이 생겨나는 경우, 진료를 해보면 그 불안의 뿌리는 대부분 어린 시절 부모와 함께했던 기억에서 발견된다. 부모와의 관계에서 안정되고 충분히 사랑을 받았던 느낌이 없었다. 한 엄마는 어…

    • 2021-10-20
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  • 명령 대신, 다른 집 도련님처럼 대하기[오은영의 부모마음 아이마음]

    명령 대신, 다른 집 도련님처럼 대하기[오은영의 부모마음 아이마음]

    8세 여자아이가 엄마 때문에 스트레스가 너무 많단다. 엄마가 “옷 빨리 갈아입어”라고 해서 갈아입으려고 생각하고 있는데, 말한 지 5초 만에 “너 빨리 갈아입으라고 했잖아! 왜 안 갈아입어?”라고 한단다. 매사 그렇다고 했다. 시켜놓고 하려고 하면 왜 아직 안 했냐고 혼낸단다. 한 번…

    • 2021-10-06
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  • 그림책 대본 삼아 역할극 해보세요[오은영의 부모마음 아이마음]

    그림책 대본 삼아 역할극 해보세요[오은영의 부모마음 아이마음]

    말은 또래보다 빨리 트이고 너무나 잘하는데, 글을 읽거나 쓰는 것은 영 진행이 안 되는 아이들이 있다. 사람마다 뇌 영역 발달 속도가 다르기는 하다. 어떤 부분이 유난히 잘 발달하기도 하고, 다른 부분은 유난히 덜 발달하기도 한다. 뇌에서 말을 하는 영역의 발달이 너무 빠르고 월등하면…

    • 2021-09-08
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  • ‘멋진 완성’보다 중요한 ‘망쳐도 괜찮아’[오은영의 부모마음 아이마음]

    ‘멋진 완성’보다 중요한 ‘망쳐도 괜찮아’[오은영의 부모마음 아이마음]

    아이와 잘 놀아주던 아빠였다. 상담을 하다가 궁금한 것이 있다며 질문을 했다. 아이가 조립식 장난감을 사달라고 해서 사줬단다. 그런데 설명서를 보고 차근차근 하자고 아무리 말해도 듣지 않고 자기 마음대로 하더니 결국 망쳐버렸다고 한다. 그래 놓고 오히려 아빠 때문에 망쳤다며 아이가 떼…

    • 2021-08-25
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  • 욱해서 훈육해도, 훈육하다 욱해도 폭력[오은영의 부모마음 아이마음]

    욱해서 훈육해도, 훈육하다 욱해도 폭력[오은영의 부모마음 아이마음]

    큰아이가 동생을 또 때렸다. 부모는 큰아이에게 정말 여러 번 동생을 때리면 안 된다고, 동생이 얼마나 아프겠냐고 타일러 왔다. 아빠는 오늘은 ‘무슨 일이 있어도 동생을 때리면 안 된다’는 것을 확실히 가르쳐줘야겠다고 마음먹었다. 아이에게 ‘맴매’를 가져오라고 했다. 문제 행동을 가만 …

    • 2021-08-11
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  • ‘공부란 무엇인가’ 부모부터 자문해 보세요[오은영의 부모마음 아이마음]

    ‘공부란 무엇인가’ 부모부터 자문해 보세요[오은영의 부모마음 아이마음]

    왜 이렇게 많은 아이들이 공부로 이토록 고통스러워할까. 왜 이렇게 많은 부모들이 아이의 공부로 괴로워할까. 공부의 의미부터 생각해 보자. 공부는 학업성취도, 문제를 풀어내는 학습에 국한된 좁은 의미가 아니다. 공부란 인간이 출생한 직후부터 죽을 때까지의 배움을 의미한다. 유아기는 앞으…

    • 2021-07-28
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  • 반복을 견디게 해 줄 긍정적 경험[오은영의 부보마음 아이마음]

    반복을 견디게 해 줄 긍정적 경험[오은영의 부보마음 아이마음]

    지루한 것을 견뎌내는 것은 주의력에서 무척 중요한 기능이다. 주의력이 떨어지는 아이들은 쉽게 지루해한다. 학습은 반복을 통해 실력이 향상된다. 당연히 지루한 것도 반복해야 한다. 머리는 좋아도 주의력이 떨어져 지루하게 반복하는 것을 싫어하면 학습을 잘 해내기 어렵다. 예를 들어 이런 …

    • 2021-07-14
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  • 부모의 잘못된 칭찬이 두려움 키운다[오은영의 부모마음 아이마음]

    부모의 잘못된 칭찬이 두려움 키운다[오은영의 부모마음 아이마음]

    어린 시절 경험하는 많은 것들은 어른이 된 이후의 삶에 영향을 준다. 그중 감정적인 경험은 특히 큰 영향을 끼친다. 부모로부터 인정이나 격려 등을 많이 받고 즐겁고 행복한 추억이 많은, 즉 긍정적인 감정 경험이 많았던 아이는 안정적인 정서를 가진 어른으로 자란다. 반면 부정적인 감정 …

    • 2021-06-30
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