[배인준 칼럼]민주당의 한국史 전투

교학사 국사교과서 발목 잡기… 左편향 일색으로 몰겠다는 건가
국내 역사학계 패권 잡은 좌파의 낡은 이데올로기 守舊가 근본문제
많은 학교가 교학사 교과서 채택해 바른 역사교육의 가능성 보여주길

배인준 주필

6일은 현충일, 호국영령들의 명복을 빌고 충절의 의미를 새기는 날이었다. 이틀 뒤 8일, 대한민국 수도 한복판 광화문광장에서 민족민주열사·희생자 추모제라는 것이 있었다. 추모 대상에는 6·25전쟁 당시 빨치산으로 대한민국 공산화를 획책했던 자들, 휴전 후의 남파 간첩들, 평양을 오가며 자유민주체제 전복을 꾀했던 자들이 대거 포함되었다. 서울시는 이런 행사에 대한민국의 상징적 광장을 제공했다.

호국영령 추모와 남파 간첩 숭모가 공존하는 2013년 6월의 대한민국. 여기서는 고등학생들에게 가르칠 한국사 교과서를 둘러싼 전투도 진행 중이다. 일부 좌파 매체와 제1야당 민주당이 특정 출판사(교학사)의 공개되지 않은 교과서를 문제 삼은 것이 발단이다. 검정 과정에 있는 8개 안팎 출판사의 교과서 가운데 왜 하필 교학사 판(版)을 표적으로 삼았을까. 이 교과서 집필진과 이들이 소속된 한국현대사학회가 좌(左)편향 역사 기술(記述)에 대해 가장 분명한 문제의식을 보여 왔기 때문일 것이다.

민주당은 교학사 교과서의 역사 왜곡 사례라며 5·16을 혁명으로 표현했다는 등 몇 가지를 들었는데, 사실이 아님이 드러났다. 그럼에도 민주당 의원들은 릴레이식으로 같은 주장을 반복하고 있다. 교학사 교과서의 주집필자인 권희영 한국학중앙연구원 교수(한국현대사학회 회장)는 거짓된 선동정치를 그만두고 진실 앞에 승복하라고 호소했다. 그러나 민주당은 오히려 권 교수 등 2명에 관한 자료를 한국학중앙연구원에 요구했고 제공받았다. 권 교수와 함께 자료 요구 대상이 된 다른 교수는 한국현대사학회 임원이다. 두 교수의 ‘강의 부실’을 거론하지만 속이 들여다보인다. 을(乙)을 위한 세상을 만들겠다는 민주당의 갑(甲)질이자, 학문 탄압 혐의가 짙다. 선거마다 우군(友軍)이던 조국 서울대 교수의 강의 부실이 문제되었을 때 잠시라도 학생들 걱정을 해본 민주당이던가.

이명박 정부 시절, 금성출판사 역사 교과서의 심한 좌편향이 논란되었지만 민주당은 한 번도 이 교과서의 사실 왜곡을 따진 적이 없다. 최근 한국현대사학회는 작년에 새로 검정을 통과한 일부 중학 교과서들도 여전히 좌편향이라고 지적했다. 민주당은 이런 학회 소속 학자들이 쓰는 교과서가 햇볕을 보지 못하도록 하고 싶고, 나오더라도 고등학교들이 채택하지 않도록 위세를 부리는 것이 아닌가.

민주당 뒤에는 국내 역사학계의 패권(覇權)을 쥐고 있는 좌파세력이 버티고 있다. 좌파는 1986년 역사문제연구소를 설립했고, 교육현장의 헤게모니와 집단이익을 기반으로 튼튼한 역사시장(市場)을 구축했다. 역사문제연구소는 광복 후 남조선노동당을 이끌었던 박헌영의 아들 원경 스님이 돈을 대고, 단국대 사학과를 다니면서 고시공부를 한 박원순 현 서울시장이 이사장으로 얼굴을 냈다.

좌파 역사학계의 일부는 마오쩌둥주의에, 일부는 역사발전의 방향을 헛짚은 역사발전단계론에, 일부는 맹목적 분단극복론에, 또 일부는 폐쇄적 민족경제론에 뿌리를 두고 있다. ‘대한민국은 태어나지 말았어야 할 나라이고 북한이 더 나은 체제이다’ ‘이승만은 악당이고 박정희도 인정할 수 없다’ ‘분단 극복만이 절대선이며 통일지상주의로 가야 한다(그러면서 실제로는 한국 주도의 통일을 원하지 않는다)’는 주장들이 그런 낡은 이데올로기에 매달려 있다.

좌파 역사학계 틈바구니에서 대한민국의 바른 역사를 지키려고 분투해온 것이 한국현대사학회이다. 이 학회는 한국 역사학계의 약자인 셈이다. 후세대가 반(反)대한민국 색깔의 국사교과서로 왜곡된 역사를 배우는 현실을 걱정하고 교정하려는 이들에게 무슨 잘못이 있는가.

민주당은 교학사 교과서를 ‘뉴라이트 대안교과서’라고 낙인찍으려고 했다. 교학사 교과서 집필진은 뉴라이트와 무관하다. 설혹 관련이 있다고 해도 무엇이 문제란 말인가. 좌파가 원하는 세상을 함께 만들지 않겠다는 것이 죄란 말인가.

‘뉴라이트’는 노무현 정권하에서 대한민국의 정체성을 지켜내면서 낡은 보수(保守)도 개혁하려 했던 그룹이다. 이들 중 일부 학자는 대한민국을 위한 사명감에서 이명박 정부 시절에 대안교과서를 썼다. 그러자 좌파 세력이 일제히 들고일어나 대안교과서 분쇄작전을 벌였다. ‘대안교과서가 유관순을 여자깡패라고 했다’는 둥, 없는 내용을 지어내 유언비어까지 퍼뜨렸다. 이런 좌파가 나쁜가, 뉴라이트가 나쁜가.

좌파 일부 매체와 정치권은 자유민주주의를 대한민국 정체성의 핵심으로 삼는 것까지 걸고넘어졌다. 민주주의에 ‘자유’를 붙이면 반공이 강조되기 때문이라고 주장했다. 반공이 왜 문제인가. 대한민국 국민이야말로 공산주의의 최대 피해자이다.

역사시장에서도 뉴라이트가 살아나야 하고, 한국현대사학회가 힘을 내야 하며, 교학사 교과서가 더 많은 학생들의 손에 들어가야 한다. 위정자들도, 교육부도, 국사편찬위원회도, 학교들도 이런 공감대를 거부한다면 과연 대한민국을 위한 존재들인지 검증받아야 한다.

배인준 주필 injoon@donga.com