고대 테크노콤플렉스 개원기념 초청강연

「金炳熙기자」 1947년 트랜지스터가 발명된 후 10년동안은 전자공학분야에서 일대 혁명이라고 할 만큼 커다란 기술혁신이 있었다. 오늘날의 정보화 지향 사회는 이런 기술혁신을 바탕으로 가능하게 되었다. 이와 같은 큰 변화가 있는 시기에 이루어지는 기술혁신이 바로 미래를 만들어가는 원동력이다. 이 과정에서 결정적인 역할을 하는 것이 지적인 창의력이다. 인간의 지적 능력은 두 가지로 분류할 수 있다. 하나는 분석하고 이해하고 공정한 판단을 하도록 하는 능력이며, 다른 하나는 지적인 상상을 통해 새로운 아이디어를 창조하는 능력이다. 교육은 이 두 가지 능력을 기르는데 목적이 있다. 즉 산업사회에 필수적인 지식과 기술을 갖춘 조직사회인을 기르는 한편 독창성을 가진 개성 강한 사람으로 키우는 일에도 소홀함이 없어야 한다. 과학은 새로운 것을 창조하는데 최고의 가치를 부여한다. 전자(電子)는 한순간에는 입자같이, 다른 순간에는 파동과 같이 움직인다. 이와 마찬가지로 모든 사물은 정반대되는 요소들을 그 안에 포함하고 있으며 반대요소들 의 상호작용이 바로 생명력을 불어넣는다. 노벨의학상 수상자인 프랑수아 야콥은 과학의 논리적인 면을 「낮 과학」, 상상적 인 면을 「밤 과학」이라고 표현했다. 양쪽은 상호보완적이며 모두 발전해야 하지만 새로운 발견이나 이론의 싹은 늘 「밤 과학」에서 나오게 된다. 창조적인 능력을 실현하고자 하는 사람에게 다음과 같은 다섯 가지 사항을 권한다. 이 다섯 가지가 노벨상을 타는 지름길일 수 있다. 첫째, 과거 경험에 얽매이지 말고 맑은 눈으로 사물을 보라. 스스로가 사회적 규 약이나 환경에 매여 있으면 극적인 도약의 기회가 왔을 때 그 기회를 알아차릴 수 없다. 노벨상 수상자들은 대부분 30대에 이룩한 업적으로 상을 받았다. 둘째, 같은 분야의 어떠한 권위자에게도 자신을 지나치게 밀착시키지 말라. 훌륭 한 교수 등에게 너무 밀착되면 스스로를 볼 수 없게 되든가 젊음의 자유로운 정신을 잃게 된다. 셋째, 필요하지 않은 것에는 매달리지 말라. 인간의 두뇌는 한계가 있다. 잘못된 정보나 허술한 정보를 조심하고 탁월한 형태의 정보만을 담아두어야 한다. 넷째, 정면승부가 필요할 때는 피하지 말라. 소속 대학이나 연구소 회사안에서 스 스로를 위해 자기자신을 방어할 필요가 있을 때는 당당히 맞서 돌파해내는 용기가 필요하다. 다섯째, 어릴 때 가졌던 호기심의 정신을 버리지 말라. 호기심은 인간의 상상력을 구성하는 매우 중요한 요소다.