[교원 양성체제 개편안]일반대 “사범대에만 유리한 정책”

교육인적자원부가 16일 내놓은 ‘교원양성체제 개편 종합방안’ 시안은 비사범대와 교육대학원 등을 통한 교직 진출 기회를 제한할 가능성이 높다.

이에 따라 사범대가 설치되지 않은 대학의 경우 ‘사범대에만 유리한 정책’이라며 반대 의사를 밝히고 있다.

정부는 또 교육대와 사범대의 통합을 유도할 방침이어서 공청회 과정에서 졸업생 100%가 초등교사로 임용돼 온 교육대의 반발도 거셀 것으로 예상된다.

사범대가 없는 충청권의 한 사립대 관계자는 “교직과목 이수학점을 20학점에서 33학점으로 확대하고 교직과정에 대한 평가인정제를 실시하면 사범대가 없는 지방대의 경우 교직 진출이 불가능할 것”이라고 내다봤다.

교육 여건이 상대적으로 열악한 지방대의 경우 다양한 교직과목을 개설하기 어렵고 평가에서도 불리할 것이 뻔하다는 것이다.

교육대와 사범대의 연계 부분도 민감한 사항이다. 서울교대 관계자는 “교육대의 경우 학생들의 학력수준이 높은 편이어서 사범대와 통합하는 것이 달갑지 않다”는 반응을 보였다.

이 관계자는 “현재 서울교대를 비롯해 각 교대에서 교육대와 사범대의 연계 방안에 대해 별도의 정책 연구를 실시 중”이라고 밝혔다.

그러나 그동안 교육대와 사범대 중심의 교원양성체제 확립을 주장해 온 한국교원단체총연합회는 “정책의 방향은 맞다”는 반응을 보였다.

한재갑 연합회 대변인은 “중등 교원의 경우 사범대 중심으로 양성하고 일반대 교직과정은 전문적이고 특수한 분야의 교과에 한정해야 한다”면서 “교육대학원도 중등 교원 양성에서 현직교사 재교육으로 기능을 전환해야 할 것”이라고 말했다.

사범대 관계자들은 “그동안 주장해 온 내용이 대체로 반영됐다”며 환영 일색이다.

공주대 사범대 관계자는 “사범대는 교직과목 이외에도 교직과 관련한 각종 활동을 하고 일반과목도 교직과 관련성이 높다”며 “사범대와 일반대를 구분하는 것은 당연하다”고 말했다.

홍성철기자 sungchul@donga.com