너무 말라 걱정이라고요? ‘류신’ 많이 든 단백질 드세요
《#마른 몸이 고민인 50대 후반의 이성훈 씨. 살찌기 위해 안 해 본 것이 없다. 평소 살찌는 한약, 고칼로리, 고지방, 고단백 식품 위주로 섭취했다. 남들은 살찐다고 피하는 음식을 다 먹어도 자신은 아무 변화가 없다. 영양분을 제대로 흡수하지 못하는 것인지, 살찌우는 법을 도무지 …
- 2018-11-28
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박용석 충북보건대 총장 “권역내 대학 네트워크 중심 역할할 것”
충북보건과학대는 지난 수년간 특성화 대학으로의 구조개혁을 꾸준히 추진한 결과 지역을 뛰어 넘어 전국적인 명성을 가진 보건의료·과학기술 특성화 대학으로 성장했다. 교육의 질 제고 및 취업률 향상을 위하여 4대 교육추진체제 및 3대 교육특성화 프로그램 운영 등 노력을 해왔으며 양적으로나 …
- 2018-11-28
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보건의료-과학기술 특성화 대학 취·창업 제1대학 비전 달성 목표
충북보건과학대는 인근의 오송생명과학단지, 오창과학산업단지 등과 연계해 보건의료·과학기술 분야에 특별한 강점을 가진 대학 특성화사업을 지속적으로 추진하고 있다. 보건계열과 공학계열을 혁신해 전국 최고 수준의 경쟁력을 갖추는 것이 목표다. 취업·창업 제1대학이라는 대학 비전을 달성하기 위…
- 2018-11-28
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김희진 춘해보건대 총장 “도약의 50년 넘어 비상하는 100년 목표”
우리 대학은 지난 5년간 특성화사업단을 중심으로 ‘H2O 기반의 글로컬 보건의료 인재양성’을 시행하여 혁신적인 변화를 바탕으로 대학의 체질을 개선하고, 강도 높은 선택과 집중을 통해 특성화계열의 집중도를 높인 결과 보건의료 특성화대학으로서 차별성을 부각하고 나아가 본교만의 특별함을 만…
- 2018-11-28
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보건의료 교육 선도 모델 창출, 자기주도 학습으로 취업률 85.1%
춘해보건대는 우수한 간호사를 배출하여 국내외 보건·의료에 기여하고자 한 설립자 김영소 박사의 뜻에 따라 1968년 설립되어 올해로 개교 50주년을 맞이했다. 13개 학과의 신입생 중 87.8%(재학생 기준 90.4%)가 보건의료 계열에 편제되어 있는 보건의료 특성화 대학으로 창의·인성…
- 2018-11-28
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김란 조선간호대 총장 “가슴 따뜻한 우수 간호인 양성에 집중”
우리 대학은 급변하는 보건의료 현장에서 능동적으로 대처할 수 있는 ‘현장 실무능력을 갖춘 창의적 글로벌 간호인재’를 양성하기 위하여 과학적 전문지식을 갖춘 현장 실무형 간호인, 국제화 시대가 요구하는 글로벌 리더형 간호인, 지역 사회 건강 증진에 공헌하는 간호인을 육성하는 데 최선을 …
- 2018-11-28
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산업체 안전보건 증진 위한 역량 갖춘 간호인재 양성
조선간호대는 2016학년도에 특성화 전문대학 육성사업(SCK)에 선정되어 지역사회 산업체 안전보건 증진과 역량을 갖춘 간호인재를 양성하기 위한 특성화사업을 대학 중장기 발전계획과 연계해 추진하고 있다. 이에 따라 특성화 사업명을 ‘광주·전남 제조산업 안전보건에 기여하는 산업간호 인재 …
- 2018-11-28
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황인창 전북과학대 총장 “학생과 산업체가 모두 만족하는 대학”
전북과학대는 특성화전문대학육성사업에 대한 연차평가 결과 2016∼2018년 3년 연속으로 ‘S 등급’을 획득하였다. S등급은 상위 20% 이상에 해당하는 등급으로, S등급 획득에 따라 ‘NCS 거점센터’로의 역할도 3년 연속 선정되었다. 이와 함께 우리 대학은 자율개선대학 선정, …
- 2018-11-28
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‘창업우수 대학’ 2년 연속 1위… 실무교육 통해 경제 활성화 기여
전북과학대는 ‘MI(다중지능)-NCS(국가직무능력표준) 시스템 구축을 통한 실무융합형 창의인재 양성’이라는 목표로 특성화 사업 연차평가에서 3년 연속 최우수대학으로 선정되었다. 지난 5년여 간 전북과학대는 국가직무능력표준(NCS)에 기반을 둔 교육과정으로 실무 중심의 수업을 진행하였고…
- 2018-11-28
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김대중 전남도립대 총장 “창학 20주년… 전남 도민과 함께 성장”
전남도립대는 전남 도민과 함께 성장하여 창학 20주년을 맞이했다. 우리 대학은 20년 약관의 나이를 넘어서는 동안 인성교육, 실용교육, 평생교육을 교육목표로 성실, 창의, 봉사라는 학훈을 실천적으로 수행하며 교육 및 연구활동, 지역사회 봉사활동을 통해 200만 전남 도민의 기대와 여망…
- 2018-11-28
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기본부터 가르쳐 ‘큰 일꾼’으로… 인재양성 프로그램 3단계로 운영
전남도립대는 첨단 지식사회에 대비할 수 있는 창의적인 전문 기술인력을 양성하여 지역사회 발전에 기여하고자 지역 주력산업 환경 및 요구 분석을 통한 인재양성유형을 설정했다. 지역사회기반 SCK 통합교육 연계형 정주(定住)형 명품 인재 양성을 목표로 사회수요맞춤형교육 및 공립대학의 …
- 2018-11-28
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진인주 인하공업전문대학 총장 “개개인에 걸맞은 취업지원 이뤄져야”
인하공업전문대는 특성화전문대학육성사업을 통해 공업과 서비스를 결합한 지식기반 융합 현장중심 교육 시스템을 구축하고, 수요자 맞춤 NCS 기반 교육과정을 개발하여 융합·창의·인성 교육을 확대해 나가고 있다. 효율적인 취업을 위해 학생 개인별 취업준비 역량 수준에 따른 맞춤형 지도를…
- 2018-11-28
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학생 눈높이에 맞는 직업 교육 ‘스마트학습 기반 플랫폼’ 구축
올해 개교 60주년을 맞이한 인하공업전문대는 대학발전계획에 따라 ‘현장중심·창의인재·글로벌 선도대학’이라는 비전을 세우고, 산학협력·국제화·인프라·평생교육·특성화 등에서 혁신을 꾀하고 있다. 지난 5년간 특성화전문대학육성사업을 통해 지식기반 제조, IT융합, 바이오헬스, 지식기반 …
- 2018-11-28
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윤여송 인덕대 총장 “스마트 기술 기반 창의 협력 인재 양성”
인덕대는 1972년 개교한 이후 ‘하나님을 경외하고 나를 바쳐 남을 섬기자’라는 그리스도 정신을 바탕으로 한 봉사 정신과 ‘손과 머리로 무(無)에서 유(有)로’라는 창조정신으로 국가발전을 주도할 지도자를 기른다는 건학이념을 실천하고 있다. 우리 대학은 현장에 필요한 전문지식과 이론을 …
- 2018-11-28
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3D프린팅 경진대회서 수상 쾌거, 4차 산업혁명시대 인재양성 집중
인덕대는 4차 산업혁명 시대에 걸맞은 인재양성을 위해 대학의 역량을 집중하고 있다. 2016년에 정부의 특성화사업에 선정된 이후 4차 산업혁명 시대의 핵심 기술인 ‘가상현실(VR)콘텐츠’와 ‘3D프린팅’, 그리고 ‘글로벌 한류 CS’라는 3가지 프로그램을 가동해 창조·융합형 인재양성을…
- 2018-11-28
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허정석 울산과학대 총장 “인재양성 핵심은 인성교육에 있다”
울산과학대는 단순히 전공능력이 뛰어나 직장에서 기계적으로 일 잘할 수 있는 인력을 키우지 않는다. 모든 인재양성정책의 바탕에는 인성교육이 있다. 혼자가 아닌 어울려 일하고 협력하는 과정에서 더 많은 성과를 내고 오랫동안 직장에 기여할 수 있는 인재는 바른 인성이 필수라는 판단에서다. …
- 2018-11-28
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4차 산업혁명 창의적 인재 양성, 글로벌 전문직업인 양성에 앞장
울산과학대의 인재양성정책은 크게 두 개의 축으로 구성돼 있다. 첫째, 현장 실무형 인재 양성. 둘째, 4차 산업혁명 시대의 창의적 인재 양성이다. 울산과학대는 이러한 인재양성 정책에 맞춰 대학의 교육과정과 실험·실습실을 지속적으로 개선해 지역사회의 발전을 위한 인재를 끊임없이 양성 및…
- 2018-11-28
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최성식 용인송담대 총장 “ICT기반 반도체 특성화대로 도약”
용인송담대는 반도체 및 유통물류 관련 지역산업과 연계한 특성화대학으로 발전하기에 유리한 환경적·지리적 위치를 점하고 있다. 용인 기흥 삼성반도체와 이천 SK하이닉스의 중간지점에 위치하여 주변의 반도체 관련 ICT 및 기계전자설비 산업단지가 자리하고 있다. 우리 대학은 이러한 지리적…
- 2018-11-28
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현장서 바로 직무 수행토록 직업 기초능력 교육에 최선
특성화전문대학육성사업 5년 차를 진행하고 있는 용인송담대는 대학의 교육목표에 따라 ‘인성(Character)’과 ‘실무(Field)’를 겸비한 인재양성으로 산업현장에서 요구하는 직무수행 가능한 인재 배출을 위해 △시스템 PDCA 인성인증 전략의 구조혁신사업 및 학생지도이력관리사업 △T…
- 2018-11-28
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박재훈 영남이공대학교 총장 “최상의 교육인프라로 최고 인재 키워”
지난 5년간의 특성화전문대학육성사업을 통해 우리 대학교는 메카트로닉스산업과 휴먼케어산업 부문을 특성화하여 지역 전략 산업계에 기여할 우수한 인재를 육성하고 대학의 교육역량을 강화할 수 있었다. 특히 정규 교육과정 외 전공심화 및 국가자격 취득을 위한 특별 교육, 글로벌 인재 육성 및 …
- 2018-11-28
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