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【点评】早入学带来的反效果

Posted June. 10, 2010 07:43   

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家长们提出这样的疑问,“我家孩子那么聪明,是不是应该早点送他上学?”高丽大学教授洪厚祚携其研究小组做了学业成就与学生出生年月日之间关系的研究。结果显示,同一年级,3月份出生的孩子其学业成就比2月份出生的孩子要高。洪教授将2006年高校1年级学生的“国际学生评估项目(PISA)”成绩与出生月份进行比较,发现3月份出生的孩子与次年2月份出生的孩子,成绩平均相差20~25分。2009年起,小学的入学年龄以1月1日为基准。之前,则招生3月份到次年2月份出生的孩子。

▷分析2007年中学2年级“国际数学与科学成就趋势调查(TIMSS)”的结果显示,分数平均相差约10分。国际中学、外国语高等学校、科学高等学校等5所中高校在校生中,第1季度(3~5月)出生的学生数占30.2%,第4季度(12~2月)出生的学生数则占18.5%。

▷加拿大心理学家罗杰•巴恩斯利发现了2007年加拿大曲棍球青少年联盟选手名单的独特之处。选手们的生日竟然都集中在1~3月之间。曲棍球是加拿大的全民体育项目。学校每年都会从9-10岁的孩子中,选拔候补。生日比较靠前的孩子因为体格较为强壮,所以被选入候补的几率也相对较高。一旦被选为候补,在经过集中训练之后,便能成为优秀的选手。新闻工作者兼作家马尔科姆•格拉德威尔在其著作《局外人》中,强调了成功不仅需要个人的才能,而且还需要相应的社会条件。

▷教育学家指出,在孩子们尚未做好上小学的准备之前,较早的让他们入学的话,孩子们会无法克服小学教学过程中存在的差异,而且这还会影响他们在初中、高中的学习。这不免让人感到疑惑,目前国会提议的将小学的入学年龄提前一年的法案是否妥当?教育子女,不能操之过急,耐心等待孩子长大,才是上策。

评论员:郑星姬 shchung@donga.com