“妈, 我们上课时要演戏。我负责准备牛面具”。住在日山的家长A某没有多虑, 随手为儿子准备了牛面具。
过了几天后，看到学校网站的A某大吃了一惊。因为有几名学生分别扮演了疯牛、示威队、广播员并重演了反对美国产牛肉进口的蜡烛示威。模型蜡烛和“李明博OUT”、“李明博下台”牌子也纷纷登场。
看完照片的A某气愤的表示:“教师们怎么能让那些不懂事的孩子演那种戏，难道没有其它事情可做吗”。对此授课的担当教师回答:“韩国语课堂上将广播时，我给孩子们留了扮演广播员和记者的作业。至于主题是孩子们自己选的，也许是因为在电视上常常看到蜡烛示威，所以才无意间选了那个主题”。
这个学校的英语老师还在8个班的学生面前，放映了讲述疯牛病的EBS《知识频道e-17年后》节目。英国疯牛病事件的纪录片，讲述了摇晃的病牛、因疯牛病而死的猫和因疯牛病而死的女大学生。
家长B某反映:“收到这些敏感内容的影响，给孩子们传达了错误的信息，孩子们将怎样接受这些影响”。5年级某班级的班主任也表示:“平时不看新闻的孩子们看到疯牛病纪录片后，多多少少受到了精神上的打击”。
不过英语教师却说:“孩子们总是问我‘疯牛病是什么’，‘是否只有美国牛才会患这种疾病’等问题，不得已才给他们放映了疯牛病的纪录片”。他还说:“我没有参与过蜡烛集会。纪录片放映纯粹是为了解答孩子们的疑问，让孩子们了解世事”。
韩相俊 姜惠胜 alwaysj@donga.com fineday@donga.com
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