京畿道知事和教監的握手—“教育聯政”的開端

新國家党所屬的京畿道知事南景弼和具有進步傾向的京畿道教教監李在禎為了實施“教育聯政”相互聯手。昨天在道廳舉行的就職1周年共同記者招待會上，南景弼知事和李在禎一致表示，“將行政和教育同體運營，聯合施政”，共同為提前上學的孩子們建立“夢想教室”，改造老舊衛生間，共建教育主題公園等。同時，京畿道還決定將地方教育財政資金等法定撥款提前撥付給教育廳，有道知事和教監共同參加的“3+3協議會”也將定期舉行。雙方一改前任知事金文洙和教監金相坤之間長達8年的對立局面，相互聯手，可望為京畿道的教育發展帶來活力。

當天，南景弼知事表示，“國民希望朝野不再互鬥，共同為國家盡力”，“將努力為孩子們和父母建設幸福的世界”。李教監也回應稱，“將和南知事一起，推進以學生為中心、以現場為中心的教育，讓京畿道內所有的學生和學生家長、所有的學校感到幸福。” 在民選第6屆道知事和教監就任1周年之際，理念各不相同的兩人共同舉行記者招待會本身就是件不平常的事情。南景弼知事在此之前將統合副知事一職交給了在議會中占多數席位的在野黨。此次源自京畿道的地方自治和教育自治的聯手協作，將給教育政策的聯合實施帶來新鮮的刺激。

自從1995年實施地方自治制度、2007年實施教監直接選舉制以後，直轄地區行政負責人和教監陷於陣營對立之爭，各種大大小小的矛盾不斷。今年4月就免費供餐問題而發生衝突的慶尚南道政府和到教育廳便是具有代表性的事件。道知事和教監由於理念的對立，往往使得教育政策朝令夕改，無謂的政策摩擦使雙方反目成仇，這種摩擦也導致教育一線產生混亂，受害的則是學生。

道行政和教育行政應該同心協力，共同致力於恢復教育的本質。該合作的事情要合作，該批評的事情要批評。希望互為夥伴、協作共贏的認識能夠擴大到京畿道以外的地區。