7日上午10時，在首爾大學的管樂校園87棟404號教室上首次開講“探究真理和學問倫理”的課程。
負責講課的英文學科的金明煥教授說道：“最近的學生一拿到課題就在‘NAVER.COM’中搜索相應的課題。甚至還有很多學生在論文的頁腳上標注著‘NAVER知識IN’。”
金教授的話音一落，坐滿整個教室的80名學生全都哄堂大笑起來。
但是金教授的表情卻很嚴肅。
金教授說道：“雖然學生們在網上搜索相關課題的行為也屬於抄襲行為，但從未對抄襲行為接受過教育的學生們還都不知道為什麼屬於抄襲行為。這就是開設此課程的理由。”聽到開設課程的理由之後，學生們也變得嚴肅起來。
接著金教授向學生們提問道：“如果某學生在其他課堂上提交以前曾提交過的報告時，雖然此報告書是自己親自寫成的，但是不是屬於舞弊行為呢？”
面對著既緊張又一時不知道該怎樣回答的學生們金教授解釋道：“正確答案是有可能屬於舞弊行為，也有可能不屬於舞弊行為。雖然在國外的大學裏專門有對‘自我抄襲’的規定，但遺憾的是首爾大學至今還沒有對抄襲的調查程式或處罰條款。”
當天，在國內首次開講的“探究真理和學問倫理”是教育學院學生們防止抄襲的講座，曾經因黃禹錫事件接受過慘痛教訓的首爾大學，就從去年的2月開始準備該課程的開設。
預計1周安排3節課的此課程是由法大的曹國教授，獸醫大的于希忠（音）教授，美大的金貞姬教授，人文大的韓貞淑教授等各學院的教授們輪流進行授課。
在開設課程的過程中起“催生婆”作用的生命學科的李賢淑教授表示道：“開設此課程的目的是為了給正在學習學術研究的學生們樹立基本的研究倫理和市民的良知。預計以學習違反研究倫理的相關案例，模擬裁判等討論的形式進行授課。”
預計學生們提交的報告也要根據國際抄襲標準，由教授們親自刪除學生報告書中的抄襲內容之後，返還給學生。
首爾大學方面表示道：“雖然把聽課學生的數量控制在80名，但連續不斷地接到學生們的聽課諮詢。學校也是對學生們的熱情感到吃驚。”
聽課的學生們大都來自人文大，社會大，商經大等學院，從大1到大4都有來聽課的學生。
來聽課的朴文京（音，20歲，女，外交系）說道：“雖然一直在強調學問倫理，但學生們想遵守學問倫理也是不知怎樣遵守的時候更多。通過此課程能瞭解到什麼是學問倫理，什麼是抄襲。”
李教授說道：“現在連針對學生的正規的倫理教育教材也沒有。希望此課程能走出首爾大學並成為轉變大韓民國的學問倫理的契機。”
韓尚俊 申鎮宇 alwaysj@donga.com niceshin@donga.com
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