[사설]2년 연속 출제 오류 낸 수능, 혁신할 마지막 기회다

2015학년도 대학수학능력시험에서 논란이 됐던 생명과학Ⅱ 8번 문항과 영어 25번 문항에 대해 한국교육과정평가원이 복수 정답을 인정하겠다고 발표했다. 이로 인해 일부 수험생의 표준점수와 등급이 달라지면서 대학입시 현장의 혼란이 예상된다. 수능 출제기관인 평가원의 김성훈 원장이 어제 사퇴 의사를 밝혔지만 평가원장이 물러나는 것으로 끝낼 일이 아니다.

1994학년도 대학입시부터 도입된 수능은 국가가 주관하는 시험인데도 해마다 논란이 끊이지 않는다. 올해는 변별력 잃은 ‘물수능’ 논란에 출제 오류 파문이 겹쳤다. 출제 오류는 지난해 수능의 세계지리 문항에 이어 2년 연속 일어났다. 수능의 신뢰도는 더이상 떨어질 곳이 없을 정도로 추락했다. 평가원의 부실한 시험 관리와 교수들 중심의 졸속 출제 등 구조적인 문제점들이 도마에 올랐다.

교육부는 이번 복수 정답 인정에서 비롯되는 수험생들의 피해를 최소화하는 일에 먼저 나서야 한다. 교육당국은 다음 달 중 외부 인사들이 참여하는 ‘대학수학능력시험 출제 및 운영체제 개선위원회’를 만들어 내년 3월까지 개선안을 마련하기로 했다. 수능 출제에 참여하는 교수와 교사들이 특정 인맥으로 구성돼 수능 문제에 대한 철저한 사전 점검이 이뤄지지 못하고 있다는 지적에 귀 기울여야 한다. 이번에야말로 수능 출제 과정의 각종 허점들을 보완하고 오류 재발을 방지할 수 있는 혁신안을 내놓기 바란다.

출제위원들은 EBS 교재에 들어 있던 오류를 걸러내지 못한 것으로 드러났다. 이에 따라 ‘EBS 수능 강의의 70% 연계 출제’에 대해서도 재검토가 필요하다는 비판이 나오고 있다. 수능과 EBS 연계 정책은 노무현 정부 시절인 2004년 사교육비 경감을 위해 처음 시행됐다. 당시 교육계는 학교 수업을 왜곡시킬 수 있다고 우려했다. 2010년 이명박 정부는 EBS 교재에서 70%를 출제하는 정책을 발표했다. 농어촌 지역이나 저소득층 학생들에게 유익한 강의를 듣게 한다는 점에서 긍정적 평가도 있다. 그러나 과연 지난 10년간 사교육비 경감에 얼마나 효과를 거뒀는지 철저히 검증할 필요가 있다.