'매로 때리기' 가장 효과적…간접체벌에 어려움
정부의 체벌 금지 정책 시행 이후 교육 현장에서는 학생들의 태도가 이전보다 나빠졌다고 인식한다는 연구결과가 나왔다.
22일 건국대 교육학과에서 석사 학위를 받은 양송이씨는 '학생 체벌금지 및 체벌 대체방안에 대한 학생과 교사의 인식 연구'란 학위 논문에서 서울시내 중·고등학교 교사 120명, 학생 300명을 설문조사해 이런 결과를 얻었다고 31일 밝혔다.
정부의 체벌금지 조치 후 학생들의 태도 변화를 묻는 말에서 교사들은 대체로 '불량해졌다'는 답을 내놨다.
교사의 반수 이상(57.6%)이 '체벌이 필요하다'는 입장이었으며 그 이유로는 '학생의 잘못을 반성하게 하기 위해서(45.6%)', '다른 학생들의 잘못을 예방하기 위해(29.1%) 등을 꼽았다.
각 체벌의 효과를 1¤5점으로 점수화해본 결과 매로 때리기(중학교 3.83점, 고등학교 3.62점)를 가장 효과적으로 인식하고 있었으며 청소시키기(3.54, 3.41점), 토끼뜀 뛰기, 반성문 쓰기 등이 뒤를 이었다.
교사들은 체벌금지의 장점으로는 '교사의 감정억제(36.4%), '학생들의 인권보장(30.8%) 등을 꼽았다.
학생들도 다른 경우보다 매로 맞았을 때(중학생 2.25점, 고등학생 2.76점) 행동에 가장 변화가 있었으며 교실 밖으로 나가기(1.89, 1.61점)가 가장 효과가 없었다고 답했다.
양씨는 "학생들은 반발심이나 반항이 더 심해질 수 있으므로 체벌이 불필요하다고 인식했지만 교사들은 잘못을 반성하게 하기 위해서 필요하다고 생각하고 있다"고말했다.
그는 "체벌 금지 후 체벌은 거의 이루어지지 않았으며 학생들의 태도는 불량해져 교사들이 학생들을 지도할 때 어려움을 겪고 있다"며 "간접체벌 규정과 경계에 대해 인식이 낮은 것으로 나타나 개선이 필요하다"고 지적했다.
디지털뉴스팀