○初中经济教育更为重要
全国经济人联合会（简称全经联）之所以决定编撰初中经济教科书，是因对市场经济的危机感到紧迫感。
全经联和多数企业认为，期间在国内经济教育中，随着主要强调政府的市场介入妥当性、企业的社会责任、分配的重要性等“左派经济学”占有优势，没能形成正规的市场经济教育。
全经联常务副会长李允镐表示：“我们对新职员进行面试时感觉到，他们对市场经济的理解度较低，而且正从理念性偏向的角度理解经济。韩国经济教育缺乏竞争力。对此我们感到非常惊讶。”
从这一现象中可以判断出，要推广市场经济原理，急需对中学生进行经济教育。在高中课程中另有经济教材，但由于是选修课，再加上内容也比较深奥，很多学生都回避经济课。这也是决定编撰初中教材的原因之一。
实际上，在2007学年度高考中，选择经济科目的应试者占整体应试者的16.0%（重复选择），远远低于社会和文化(71.9%)、韩国地理(67.8%)。
全经联有关负责人强调说：“在现行教育课程中，如果高中学生不选择经济课，那么从学校毕业后就没有机会真正接触经济。因此初中教育显得格外重要。”但在现行初中校教育课程中，经济课被包含在社会教材内，因此新教材将被用于副教材。
新教材将配合现行教科书，分为4个单元：经济生活和经济文化；对市场经济的理解；对国民经济的理解；对我国经济的展望和课题。
○对市场经济教材的渴望
全经联之所以决定编撰初中经济教材，是因在部分反对势力的强烈抗议下，对高中经济教材的订购需求仍然达到3.8万件，全经联从中获得了自信。
实际上，19日在首尔永登浦区汝矣岛全经联会馆举行的对“高中新一代经济教科书”的第一次教学法研修中，共有56名初高中教师和大学教授参加，对经济教育表现出极高的关注。
当天，讲第1、2节课的教师是新教材的代表执笔者韩国经济教育学会展田宅秀。
田宅秀表示：“在执笔阵容中有亲企业倾向的人，也有与劳动界友好的人，但编撰经济教材的一大原则是把世界舞台上通用的市场经济原理教授给学生。”
在首尔江西区内钵山洞明德外国语高中教授9年经济课程的教师江东妍（女）表示：“全经联的经济教材内容非常丰富，因此没有参考书也可以看得懂。教师们要教授的不是理念性问题，而是经济原理。”
仁荷大学产业经济研究所教授李明云（音）也出席当天的教学法研修活动。
李明云表示：“最近，作为季节学期教材，我们选择了全经联的经济教材。起初，由于是高中教材而轻视的大学生们看后认为该教材甚至比世界级经济学入门书《曼昆的经济学》还要好。”
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