全国教职员工会（全教工）釜山支部去年制作教师教育用统一教材的时候，很多地方都原封不动地抄袭了北韩社会科学院历史研究所1983年发行的《现代朝鲜历史》，这一事实被公开后，造成了巨大的冲击。
该统一教材将6·25战争描写为“祖国解放战争”，同时还毫无保留地介绍了金日成的主体思想等，原封不动地挪用了北韩的历史观。
在釜山地区负责社会、道德、历史等统一相关教育的老师参与的统一学校里，该教材被用作演讲资料。因此有人指出，这可能会使老师乃至学生的心里产生偏向亲北的历史观。
新右倾团体“亲北反国家行为真相查明委员会（以下称亲北查明委，委员长：诸成镐，中央大学法律学院教授）”通过25日公布的《全教工釜山支部统一学校教材的亲北反国家性分析》资料阐明了上述事实。
全教工釜山分部利用去年10月18日到同年11月1日期间的三个星期二，在釜山分部礼堂面向30多名教师开放了统一学校。
演讲的主题是“日本帝国主义统治时期的解放斗争”、“解放后以北的现代史”、“北-美核对决中体现的以北的新思想是什么”等。
亲北查明委表示，据对演讲资料的分析结果显示，“日本帝国主义统治时期的解放斗争”和“解放后以北的现代史”的主要内容和北韩的《现代朝鲜历史》几乎一模一样。
该教材就抗日武装斗争的历史意义介绍说：“这是以实现劳动阶级革命思想中最高阶段的主体思想为指导方针，为实现劳动人民大众自主性而展开的革命斗争。”这和《现代朝鲜历史》第94页中的内容是一样的。
另外，就6·25战争，该教材表示：“金日成在6月26日面向全体人民举行的广播演说中具体提出了取得祖国解放战争胜利的战斗任务。”这还是原封不动地挪用了《现代朝鲜历史》第158页的内容。
全教工釜山分部在题为“北-美核对决中体现的以北的新思想是什么”的演讲中，还赞扬了北韩的“先军政治”。
全教工釜山分部统一委员长梁惠晶（音）说：“应希望能够好好了解北韩的教师的要求，开放了统一学校。我们认为这样可以更好地了解北韩的历史，所以确实在很多地方引用了《现代朝鲜历史》中的内容。”
诸成镐指出：“全教工釜山分部的统一教材否定了大韩民国的正统性，使北韩政权正当化。接受这种亲北偏向性历史观的教师们很有可能给学生灌输错误的历史意识。”
诸成镐还说：“称金日成组织朝鲜革命军和朝鲜人民革命军的部分是对历史的捏造，不提及其他独立运动家，只强调金日成的做法本身就丧失了均衡性。”
尹完準 zeitung@donga.com
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