从现在的高中1年级开始，学校生活记录簿评价从绝对评价转换为相对评价等，随着在高考中内审比重加大，学生之间正在兴起“内审补课”热潮。
虽然当局公布了2008学年度以后将实施的高考制度，试图通过公共教育正常化措施来加强内审比重，但是在实际教育现场，对课外教育的依赖程度仍在持续加深。因此有人指出，教育当局的政策意图并没有实现。
本报教育组对首尔江南、芦原、阳川、钟路区的7所初高中的初中3年级生和高中1年级生的856名学生实施了问卷调查。结果发现，补习班听课比率比前一年度有所增加。
高中1年级的情况是，国语、英语、数学科目全部听课的学生占全体的54.2%，比这些学生在初3时的听课比率40.7%增长了13.5个百分点。
另外，随着在高考中论述的重要性变大，国语的听课比率从43.2%增至59.5%，足足增加了16.3个百分点。
初中3年级生也不例外，国语、英语、数学的补课比率是56.5%，比前一年度上升了6.1个百分点。
高中1年级的学生中，有94.7%的人回答说“内审负担很重”，看得出新高考制度的首批当事人所感受到的压力非常重。
似乎是反映出了这样的氛围一般，在一线高中，因对内审的关心而到学校进行咨询的学生家长剧增，并且在补习班街，对内审进行集中管理的讲座也非常火爆。
首尔江南区逸院洞中东高中（音译）在16日召开了1年级学生家长总会，虽然在去年1年级的450名学生中，只有不到一半的200多名学生的家长前来参加，但今年增至350多人。
中东高中的副校长金春光表示：“对1年内学校行政日程、评价规定、学生生活指南等内容进行了说明，但是学生家长所关心的却只有‘考试会否更难’的问题。”
子女读高中1年级的首尔江南一位学生家长表示：“如果得不到内审第1等级，就得放弃名牌大学。”并称：“科目第1的同分者如果超过8%，大学就只认可一半，因此也有可能得不到第1等级，所以感到很不安。”
首尔瑞草区世华女子高中（音译）的教师朴范洙（音译）表示：“在针对夸大内审的措施出台之后，获得第1等级变得非常艰难，致使学生家长间对内审的不安进一步加重。”并指出：“不考虑学校间的学历差距，整齐划一的评价是有问题的。”
随着内审比重的加强，补习班也陷入了紧急状况中。专门辅导特定科目的补习班忙于转换为全科目内审管理补习班，在邻近的6∼8个高中开设内审班或聘请知名讲师开设连日特讲。
补习班在掌握高中考题及上课笔记之后，对教师的出题倾向进行分析，做成预测问题集，并制作成CD提供给学生。
艺体能相关的补习也应有尽有，就连跑步、跳绳、鞍马补习都被包括在其中。
首尔江南的一位社会科学科目补习班院长表示：“因高考出题方式的改变而关门的社会科学科目补习班有很多，不过又因在新的高考制度中加强了内审的比重，而重新打开了出路。”并称：“2008学年度高考制度对于补习班来说根本毫无不利之处。”
李那姸 inchul@donga.com larosa@donga.com
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