[社论] 我国又迎来了新的教育部长官

我国教育行政的首长又被更迭。新任副总理兼教育人力资源部长官韩完相是现政府执政以来第六位教育部长官。

教育政策维持一贯性极其重要。然而，我国动辄更迭教育部长官，使得教育行政缺乏一贯性，迷失方向，令人深感忧虑。

固然，此次人事安排与过去有所不同。随着政府机构的改组，教育部改为教育人力资源部，教育部长官也提升为副总理。然而，这是早就制定的计划。前教育部长官李敦熙就任时应已考虑到该项计划。而今，政府却表示随着政府机构的改组，要更迭教育部长官，这是令人百思不解的措施。

古人称，"十年树木，百年树人"。可见，教育要有"放长线，钓大鱼"的计划，应从长远的眼光制定有关政策。教育政策，其影响之深，波及范围之广是难以估量的。教育部长官动辄更迭，教育行政就迷失方向，不知何去何从是理所当然的。

去年8月份就任的前教育部长官李敦熙富有教育经验，非常胜任教育工作。在制定从2002年开始实施的新高考制度框架，实施初中学校义务教育制度，谋求提高教师竞争力等方案等方面，做了大量的工作。令人担忧的是，教育部长官又更迭，正在实施的这些项目有可能半途而废。部分教育部公务员表示，他们把很多时间浪费在工作报告上。

新任教育部长官韩副总理被认为改革意志很强，且具有促进力量。然而，人们围绕他是否胜任教育工作却议论纷纷，莫衷一是。尤其是，他在以开发人力资源为目的的人力资源政策或中学教育领域缺乏专业性。因此， 有些人提出怀疑称，这是否针对某特定人物有意进行的人事安排。

目前，我国教育正面临严重的危机。公共教育纷纷崩溃，教师的士气受到重挫。随时改变的高考制度使得学生摸不着头绪。面对实用学问的挑战，人文学等基础学问就沦为枯木死灰。

在这种严峻的现实之下，每逢新教育长官就任，就出现新的一套教育政策，致使我国教育的未来变得暗无天日。从某种意义上说，国家的未来命运掌握在教育部首长的手里，因此，国家要保持教育部长官职位的稳定性，就显得格外重要。