○煤炭儲存場的生活簡單又愉快
這個學校2年級的學生薑東日（17）每天下午4點20分最後一節第七節課一結束，就會轉遍整個學校收集100L的再利用垃圾袋。然後將這些裝滿再利用垃圾的袋拿到處理場進行分類，這就是薑東日要做的工作。為了減少挑揀出來的飲料罐的體積，用壓縮機進行壓縮作業的薑東日動作極為熟練。
薑東日做這個“再生規劃”工作已經一年多了。再生規劃被認為是一種服務活動。薑東日從去年開始志願服務勞動的時間為90小時，已經超出了上限60小時，但還在繼續做。薑東日說：“其實，一開始只是為了湊夠服務活動時間才做的。”“但是，因為和朋友、老師一起工作太有意思，所以還在繼續做。”
在英德高中有多種多樣的義工活動。例如，“綠色節電義工”們在學校放學後，負責檢查所有教室的電源情況；“生態-綠色義工”們則負責淨化學校內外的環境。
社團活動也在如火如荼的進行。“綠色遊俠”作為綠色學校社團打理學校的所有蓮花池和草叢。還有，搞環境新聞的社團負責宣傳生態-綠色活動。他們每2周舉行一次編輯會議，把各自採訪的內容按班級進行分類，通過查點環境問題後，在經過激烈的討論最終採納4、5個事件製作環境新聞。
○全部的教學過程都反映了“生態-綠色”理念
原本應該為了入學考試而繁忙的人文系高等教育學校英德高中，卻要在煤炭儲存場搞綠色生長研究示範活動，這一問題一經提出學校內外憂慮不斷。為瞭解決這一憂慮問題，學校提出了需要動員大量財力和人力的參與型活動。學校決定利用正規的教學課程，提高對綠色生長的看法。為此，教師們還自主舉辦研討聚會，親自製作有關環境的教育資料。而且，還把這些教育資料和結果放到學校專用的網頁上進行共用。
鄭海駿校長（56）說：“人文系高等教育學校要搞環境教育，周圍的人為此操了不少心。”“但是，事實證明這種揚棄觀摩式教育，讓學生身體力行的教育方式，不僅有益於學習，而且還引起了學生的興趣。”
李成虎 starsky@donga.com
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