據顯示，在2009年度大學招生中，招生辦工作人員最注重評價的是考生對報考專業的素質和適合程度。
東亞日報對首爾大學、高麗大學、延世大學等11所重點大學的51名招生辦人員進行了調查。結果，招生辦人員說，他們主要把重點放在了潛力（16名）和特定領域的素質（16名）方面。
招生辦人員表示，如評價潛力時，對包括學生的家庭情況等教育條件和現有的學業完成能力進行比較，再和學生所報考的學科教育過程進行分析，評價出升學後是否有發展的可能性。
而且，評價特定領域的素質時，主要看學生的有關報考學科的獲獎經歷和對報考專業的熱情程度。
12名招生辦人員選擇主要看成績或獲獎經歷等顯而易見的實績，而只有4名選擇了人品和態度。
學生生活記錄簿（教學、非教學）、書面材料、面試等各種材料中，20名（39.2%）招生辦人員選擇了書面材料。重點大學統一收取的材料有，學生自擬的自薦書和升學後的學習計畫表。
招生辦人員說：“實際上，考生上交的材料是我們判斷考生的潛力和素質的最有力的材料”。
相反，只有3名選擇了含有類似內容的學校生活記錄簿（非教學領域）。
而且，招生辦人員評價一名學生的所需時間各有不同。
如，有些人回答，包括書面材料和麵試，每位元元元考生需要20~30分鐘。而且，也有人說，光面試也需要一個小時以上。
為擴大招生制度，所提問的問題當中，選擇了對招生制度必要的社會性協議和信賴。
2007年，以試點工作實施的招生典型，脫離了單一考慮成績的框架，從考生的成績、素質、環境、潛力等多角度進行評價的系統。2009年，將有17所大學實施擴大招生。
李賢鬥 金熹均 ruchi@donga.com foryou@donga.com
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