○初中經濟教育更爲重要
全國經濟人聯合會（簡稱全經聯）之所以決定編撰初中經濟教科書，是因對市場經濟的危機感到緊迫感。
全經聯和多數企業認爲，期間在國內經濟教育中，隨著主要強調政府的市場介入妥當性、企業的社會責任、分配的重要性等“左派經濟學”佔有優勢，沒能形成正規的市場經濟教育。
全經聯常務副會長李允鎬表示：“我們對新職員進行面試時感覺到，他們對市場經濟的理解度較低，而且正從理念性偏向的角度理解經濟。韓國經濟教育缺乏競爭力。對此我們感到非常驚訝。”
從這一現象中可以判斷出，要推廣市場經濟原理，急需對中學生進行經濟教育。在高中課程中另有經濟教材，但由於是選修課，再加上內容也比較深奧，很多學生都回避經濟課。這也是決定編撰初中教材的原因之一。
實際上，在2007學年度高考中，選擇經濟科目的應試者占整體應試者的16.0%（重復選擇），遠遠低於社會和文化(71.9%)、韓國地理(67.8%)。
全經聯有關負責人強調說：“在現行教育課程中，如果高中學生不選擇經濟課，那麽從學校畢業後就沒有機會真正接觸經濟。因此初中教育顯得格外重要。”但在現行初中校教育課程中，經濟課被包含在社會教材內，因此新教材將被用於副教材。
新教材將配合現行教科書，分爲4個單元：經濟生活和經濟文化；對市場經濟的理解；對國民經濟的理解；對我國經濟的展望和課題。
○對市場經濟教材的渴望
全經聯之所以決定編撰初中經濟教材，是因在部分反對勢力的強烈抗議下，對高中經濟教材的訂購需求仍然達到3.8萬件，全經聯從中獲得了自信。
實際上，19日在首爾永登浦區汝矣島全經聯會館舉行的對“高中新一代經濟教科書”的第一次教學法研修中，共有56名初高中教師和大學教授參加，對經濟教育表現出極高的關注。
當天，講第1、2節課的教師是新教材的代表執筆者韓國經濟教育學會展田宅秀。
田宅秀表示：“在執筆陣容中有親企業傾向的人，也有與勞動界友好的人，但編撰經濟教材的一大原則是把世界舞臺上通用的市場經濟原理教授給學生。”
在首爾江西區內缽山洞明德外國語高中教授9年經濟課程的教師江東妍（女）表示：“全經聯的經濟教材內容非常豐富，因此沒有參考書也可以看得懂。教師們要教授的不是理念性問題，而是經濟原理。”
仁荷大學産業經濟研究所教授李明雲（音）也出席當天的教學法研修活動。
李明雲表示：“最近，作爲季節學期教材，我們選擇了全經聯的經濟教材。起初，由於是高中教材而輕視的大學生們看後認爲該教材甚至比世界級經濟學入門書《曼昆的經濟學》還要好。”
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