由於盧武鉉指示“從泛政府角度應對一些大學降低內申反映比率的方針”,今年高考陷入一片混亂。4月發表高考綱要的首爾大學面對政府的更改要求,以“如果更改已發表的考試方案,大學信譽將遭到破壞”爲由,表示將繼續維持原方案。但如果政府加大壓力,能否堅持到底還是未知數。主要私立大學爲關注事態的發展,儘量推遲考試方案發表時間。這加劇了考生的不安。
盧武鉉不止一次地干涉考試。2005年7月盧武鉉對首爾大學統合教課型論述批評說是“壞新聞”,於是教育部急忙出臺了“論述方針”。惟獨在韓國,政府干涉論述考試題的出題方式。在這個全球化時代,指示不要出英語題的方針也是在這個時候問世的。
2005年總統諮詢教育革新委員會白皮書中寫道:“盧武鉉在引入高考九等級制時,欲將第一等級從上游的4%擴大到7%。”由於將高考從分數制改爲等級制,大學紛紛抱怨導致辨別能力下降,而非教育專家總統卻要進一步擴大第一等級比率。如果不是抱著對位列上游的大學進行平准化的目的,很難有這樣的想法。
規定修改考試制度時至少要提前三年通報,是爲了維護教育的可靠性和穩定性。而這次干涉距離高考只有5個月。4月份發表時沒有什麽特別表示的教育部因爲總統的一句話就來個大轉變,而不給考生適應時間就突然對高考指手畫腳的總統過於草率。
總統說:“‘內申無力化’是走向高中等級制的道路。”內申成績爲第一等級的學生在高考中只獲得第七等級。由於內申的可靠性下降,各大學苦惱不已。教育不能被暫時性感情所左右。憑藉因缺乏合理性明天就可能夭折的考試制度爲難高中三年級學生不是任期將滿的總統該做的事情。






