感到生活滿足與否是具有相對性的.雖生活貧窮但仍有感到滿足的人﹐也有錢很多卻覺得不幸的人.每個人自身的滿足度取決于各自把人生的目標和期待礎b一個什麼樣的位置.我們的青少年是什麼樣呢﹖最近﹐對於將來的理想是什麼的問題﹐雖然回答‘想當演員’﹑‘想當漫畫家’等孩子多了起來﹐但回答要當總統﹑官員﹑醫生﹑教授等最高級職業的孩子仍佔相當數量.
在美國﹐韓國籍學生的成勣很突出.移民沒多久的韓國學生雖然英語能力差﹐而成勣卻很優異﹐以致成為美國學者的研究對象.結果顯示﹐這些對學習很有信心的韓國籍學生﹐對他們自己的滿足度卻很低.學習成勣根本無法相比的白人與黑人學生們卻活得自在且滿足.
為了比較各國青少年的價值觀﹐韓國青少年開發院發表了以韓國﹑美國﹑日本﹑法國等四國的青少年為對象實行的研究結果.其中引人注目的是對自我滿足度的調查問卷.韓國學生自我滿足度僅為37.2％﹐可見大部份人對自己的生活並不滿意.與此相比﹐美國學生滿足度88.9％﹐法國70.6％﹐與我們相比高得多.不能只怨‘黑色高考’等惡劣的教育環境,這相當部份反映了我們的思考方式和價值觀的側面.
我們的父母對子女的期望值過高﹐不管人家的孩子怎樣﹐一心希望自家的孩子要考入名牌大學﹐將來過上好日子.過度的的期望能否刺激學生的學習成績雖不可知﹐但卻給成績差的孩子們帶來很大的挫敗感.即使是學習好的學生﹐也會有莫名的不安.這樣孩子們就無法有‘滿足的生活.’事實上﹐這不僅是青少年的問題﹐而是關係到我們所有人的問題.有沒有調節各自的能力與人生期望值相對平衡的好方法呢﹖
洪贊植 chansik@donga.com
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