“进步”教育监当选者，曾预示过的历史战争

此次6•4地方选举中当选的所谓进步倾向的教育监，曾共同发出“开发历史教材、制定及强化学生人权条例、废除自律型私立高中、扩大革新学校规模”等公约。全国17个市道中，共选举产生了13名进步倾向教育监。他们即将行使巨大的教育权利，通过制定政策对教育产生重大的影响。首尔市教育监当选人曹喜延接受媒体采访时明确表示，在推进政策的过程中，会接受来自各界的不同意见，但其中的核心政策以及所发出的公约还是会照常开展下去。

进步倾向教育监当选前曾发出公约：区别于现行的“鉴定认定教材”，将开发出新的历史教材，以认定图书的名义进行登记。目前现行的规定是：发行新教材，首先需要通过教育部下设教材审议会议的鉴定和认定，此后校长则要接受学校运营审议委员会的审议和决定。若教育监的公约履行，将有可能与现行规定发生冲突。考虑到教育监行使的一线学校预算经费分配权和人事权等重大权限，亲全国教职员劳动工会一派的教育监将会以工会的历史观制定新教材。这种教材一旦开始发行普及到一线学校，原本就带有左派倾向的历史教育将会进一步偏离。

本届选举中成功连任的金承焕全北教育监在近日对此表示担忧,说到“一旦国政教材发行，各方会自主开发辅助教材。这样就会导致真到上课的时间，国政教材就变成一堆废纸”。如此看来，进步倾向教育监若无法顺利共同教材，则有可能采取迂回路线转而开发辅助教材。

一线学校中目前使用的教材中，仍有不少左派倾向的记述内容存在。为了修正原有的左派倾向的教材问题，教学社曾发行过右派倾向历史教材。这导致了左派势力执着的反对与胁迫，最终令大部分学校撤回了教材更换举措。那次记忆直到现在仍然历历在目。教学社的教材仅被釜山一所高中所采纳。不仅如此，由中立派所发行的教材采纳率同样偏低。

无论哪个国家，历史教育都会对学生产生不可忽视的影响，而学生则是引领国家未来发展的栋梁。因此都是由政府确定方向。韩国政府把目前大学一年级学生进行的大学数学能力考试替换成韩国史科目。教材中对“韩国体制所获得的成就”进行贬低，而对朝鲜的三代世袭独裁政权却保持了沉默。与其让这样的教材占据主流位置，还不如取消必修韩国史。