根据劳动部的调查结果发现，釜山、光州、京畿、全南、全北、济州等6个地方教育厅与教职工团体签署了回避学生评价、放弃择优性教育的团体协议。“最大限度地减少学校评价”是6个教育厅的共同协约。光州和全南、济州教育厅还设定了不能在普通高校设立特别班的条款。釜山、全南、全北、济州教育厅规定在申请研究示范学校的时候必须要得到教员的同意。
如果不能正确地对学校进行评价的话，家长和学生就没法获得能判断学校好坏的信息。如果不能得到全国教职工教师们的同意，也不能申请或运营特别班或研究示范点，真不知道校长的作用到底是什么。这等于是教育厅说明了试图通过团体协议回避学校评价的全国教职工工会。453个分析对象条款当中，有152个（33.5%)是违法、不当劳动行为或是非交涉条款。法规成了装饰品。
这些大部分都是在全国教职工工会实力壮大的上届政府时期签署的条款。全国16个市道教育厅当中，首尔等10个地方的教育厅宣布解除团体协议，但是这6个教育厅的团体协议仍然持有效力。在全国教职工工会标榜的“教育自由化”的帐幕下，教育现场的部分地方成了全国教职工工会的俘虏，这实在是令人担忧。
全国教职工工会不仅通过团体协议左右着教育政策，还打算在6•2地方选举中竞选全国教职工工会倾向的教育监督官，将这些协议制度化。全国教职工工会倾向的候选人们计划在4月7日之前完成候选人单一化，之后一心投入到选举当中。前首尔市教育监督官孔贞泽的非法事件也会对全国教职工工会势力有所帮助。而且保守阵容的候选人分散在各个地区，相互只会影响票数。
如果获得全国教职工支持的教育监督官取得胜利的话，全国教职工团体协议很有可能会演变成教育政策。看看由教职工工会倾向的教育监督官的京畿道教育厅就能知道。京畿道教育厅曾宣布减少全国范围的模拟考试实施次数，却因为家长们的反对而不得不放弃。
与全国教职工工会达成上述协议的教育厅根本不能启动公立教育，也不能减少私立教育。政府不顾这些不像教师的教师、不像学校的学校、不像监督机关的教育厅，只强调“减少私立教育”根本不能取得成果。家长们也要具有危机意识。
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