从现在小学五年级学生进入高中开始，也就是从2011年开始，高中1年级的科学及历史科目授课时间每周将分别增加1节。
高中2、3年级学生在总进修科目的10%范围内，除正规必修课外，在学校规定下还可以选修《合并论述》、《英语论述》等科目。
至于目前每周上1节课的道德、音乐、美术等科目，可在校长定夺下利用1~2个学期集中进修完毕。
教育人力资源部12日在首尔钟路区三清洞教师要求审查委员会大讲堂举行了《第7届小中学校教育课程丛论临时修改案》公开听证会，发表了上述修改案。
▽怎样修改=教育部决定将高中1年级科学授课时间从每周3节课增加到4节课，并将国家历史和世界历史从现在的社会科目中分离出来，独立构成《历史》科目，将授课时间每周2节课增加到3节课。
对高2和高3学生来说，不再有一般选修课和深入选修课的区分。另外，还得细分选择科目群，并且在各科目群中，必需进修1~2个科目以上。因此专攻有利于高考科目的现象可能会减少。
现在的人文和社会（语文，道德，社会）、科学和技术（数学，科学，技术，假设）、艺术和体育（体育，音乐，美术）、外语和教养（韩国文字，军训，教养）等5个科目群细分为语文和道德和社会、数学和科学、技术和假设、体育、音乐和美术、外语、教养等7个科目群。
由于强调论述教育，因此在小学和初中语文课本中要反映出论述相关的内容，而在高中语文和选择科目——作文中进一步追加论述相关内容。
该修改案将通过教育课程审议会的审查后，从2009年开始阶段性实施。
▽艺术和体育评价方式变更争论=在当天举行的听证会上，教育部称正在讨论一种方案，内容是将道德、音乐、美术、体育等科目的评价方式从打分制更换为及格与否（Pass or Fail）或3个阶段评价等记录进修与否的方式。
对此，教育部表示：“我们没有规定那种评价方针。”
申水晶 crystal@donga.com
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