“机密（Confidential）”
20日下午，记者来到位于京畿道水源市长安区泉川洞的成均馆大学第一工程馆。在这所大学信息通讯工程部半岛体系统学科一年级正在进行“新生交流会”。授课的每个幻灯片资料上都有鲜明的“机密”标记。
“经济周刊杂志《商业周刊》评价的企业品牌价值中，三星公司在2002年达到83亿美元，今年达到了162亿美元，排名也从34位上升到了20位。”
站在半导体系统学科80名学生的面前讲师是三星集团人事部科长玄钟勋（音）。讲课由三星电子10名领导成员依次负责进行，并给学生们介绍三星电子和半导体产业的过程。
该学校一年级学生朴民株（音）说：“感觉像在共享能成为未来工作岗位的商业机密一样。”
三星电子为培养半导体专业人才，在成均馆设立了半导体系统学科。专业科目的一半是由三星电子博士级职员负责讲授，等到3、4年级时学生们也可以选择去三星电子公司实习的课程。教课过程与以理论为主的其他学校不同。
○委托在半导体系和机械系
和三星电子一样，国内主要企业都在大学设立“专项教育课程”，注重确保优秀人才培养。这种形式的人才教育能够培养可以直接投入到产业现场的人才，因而受到了企业的高度关注。
对大学来说，在得到企业支援的同时，还能提高就业率。由于还为学生支援大部分奖学金和生活费，因此可以同时满足“企业-大学-学生”等3者的需求。
受三星电子的半导体系统学科的学生可以得到报到费（每学期400万韩元）和生活费（每月66万韩元）方面的支援后，只要通过三星电子的职务适合性考核（SSAT）就可以进入三星电子公司。
也可以在接受支援的同时攻读硕士和博士课程。因此，今年7月，只对科学高中学生临时进行的一年级招生，竞争率达到6.4比1，人气极高。
○实习为主的教育，竞争率极高
目前，三星电子、现代汽车、LG电子、HYNIX半导体、（株）MANDO、LG化学等国内主要企业都以理工科为中心进行专项培养人才教育。
特别是，LG电子除了在国内大学经营“LG轨制课程”外，还经营“全球LG轨制课程”等，受到了人们的关注。该公司去年在印度尼西亚亚名牌理工大学——万隆理工大学（ITB）受理志愿者，委托高丽大学进行教育。
公司对通过专项教育课程进入公司的职员评价很好。（株）万都汽车零件产品公司从2004年初开始在庆北大学机械工程部3年级课程上开设了“汽车底盘以及车辆动力学”等5个科目。
15名受课程生中除了留学生和休学学生外，9名学生今年1月进入万都公司。万都公司人事开发部部长申忠国（音）评价他们说：“他们适应业务的速度非常快，而且进入公司后，不像是新职员，他们可以独立制定蓝图，业务态度也很好。”
但是在本应积累广泛教养的大学中设立这种只强调业务能力的教育体制，对此很多人表示担忧。
成均馆大学信息通信工学部教授李七棋（音）说：“半导体系统学科与一般工科不一样，从低年级开始受到以实习为主的专业教育是它的优点所在。只注重专业教育，缺乏对学生的教养教育，这一点令认感到焦虑。”
李那姸 朱性元 larosa@donga.com swon@donga.com
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