国内企业CEO的大学教育满意度调查结果

据调查，国内企业的首席执行官(CEO)认为，大学毕业的职员的外语能力和国际感觉较为优秀，但是创意和挑战精神、责任感较为欠缺。

教育人力资源部6日宣布，和全国经济人联合会（全经联）共同在去年10、11月份以大企业和中小企业的198名CEO为对象，实施问卷调查的结果得出了这样的结论。

▽创意力和责任感不足=CEO对毕业于国内大学的职员的世界观（国际感觉，外语表达能力）和基本能力（意图表现力、推进力、业务常识）上分别给出了4.14分（满分为6分）的较高分数。

但是对他们的价值观（创意力、挑战精神）和人生观（礼节、态度、诚实性、责任感）则分别给出了3.67分和3.79分，没能到达期望值。

对大学的专业教育的满意度只得到了3.60分，低于教养教育满意度（4.08分），这说明大学没能培养出企业所要求的人才。

▽满意度多少有所上升= 在198名CEO中，有118人（56%）回答道：“在大学教授的知识和技术符合产业现场的要求。”

这被分析为，和2002年全经联的调查结果——“在企业使用大学教育中习得的知识和技术的比率为26%”相比，有所改善。

对此，某大企业负责人事的常务评价道：“随着因就业难现象的恶化而引发激烈竞争，大学和学生似乎为了具备企业认为必要的资质，正在倾注比过去更多的努力。”

但是“大学教育课程和企业的要求没有关联”（38名），“缺乏对新的知识和技术的教育”（22名），“教科课程只是以理论为中心”（18岁）等否定性的看法依然还有很多。

▽“适应能力最重要”=作为人才应该具备的能力，CEO对适应能力（专业活用能力，问题解决能力，业务适应能力，分析力）给出了5.16分（满分为6分），将此看成了最重要的因素。

其后依次是世界观（4.91分）和价值观（4.77分）、人性观（4.73分）、组织观（4.77分）、基本能力（4.62分）。

在基本能力上，CEO最看重的是电脑操作等业务技术（4.77分），其他依次为在世界观方面是外语表达能力（5.08），组织观方面是人际关系（4.71分），价值观方面是创意力及挑战精神（分别为4.94分），人性观方面则为把积极性（4.94分

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