最快从初中2年级学生开始，将扩大在高中平均化地区选择就读高中的范围，而且还将引入“学校集中进修课程”。其内容为，高中规定集中教育的科目，使中学生在选择报考高中时进行参考。
教育人力资源部26日公布了以“高中先支援后抽签制”为主要内容的“2.17减轻补习费用对策”的第2阶段对策。实施该对策的目的是，以加强中学生高中选择权的方式，完善高中平均化制度。
教育部决定扩大目前在一些市、道实行的先支援后抽签制。因此，教育部正在与各市、道、教育厅协商把以先支援的方式入学的高中新生定员比率从40～60%增加为60～80%的方案。
但汉城市教育厅反对引入先支援后抽签制，因此，最终结果倍受关注。
教育部还决定把中学生报考的高中从3个增加为5个。另外，劝告各市、道教育厅利用地理信息系统（GIS），把未考上报考高中的学生安排在离家较近的学校。
预计将扩大不论居住地支援中学生的“共同学群制”。
教育部决定，在光州等地区引入共同学群制，并在实行共同学群制的汉城，扩大其范围。
同时，教育部计划，把首先在京畿等一些地区实行的“学校集中进修课程”扩大到其他市、道，并向设置集中进修课程的高中提供行政以及财政支援。
教育部表示：“由于在10个月前确定高中选拔方式，所以最快将从2006学年度开始实行该对策。我们将根据各市、道的实际情况，改变扩大高中选择权的方式。”
第2阶段对策还包括建立多种形式的学校或引导普通学校转换为特殊学校，并增加自立学校等内容。是否扩大自立型私立高中问题，将于出现试行结果的明年做出决定。
该对策中规定，学校在讲课中不评价未教的内容，并提出学生能够自己解决的课题，加强对各级学校的指导。
而且教育部将改编国语、英语、数学、社会、科学等主要科目的教科书，使学生即使不读参考书，也能理解其内容。
教育部计划制定取消学历竞赛方案、恢复特殊高中方案、2008学年度后改善代入制度方案、改善修行评价方法方案等并于8月公布。
洪性哲 sungchul@donga.com
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