與MERS的戰爭，從打贏心理戰開始

“現在應揚棄跟隨群眾心理的應對方式，要以科學根據為基礎與MERS（中東呼吸綜合征）展開對抗。”

11日停課的幼稚園和小學、初中、高中和大學為2431所，與前一天（2704所）相比有所減少，有人指出，應把這看作是改變MERS應對戰略的機遇。

世界衛生組織（WHO）和保健醫療專家一致表示：“MERS擴散與學校並無關聯，轉向社區感染的可能性很低。”在這種情況下，採取停課措施，只會給社會帶來不必要的恐懼。此外，疫情發生時，學校本應該對學生進行基本的應對措施教育，並檢查其健康狀態，但事實上停止發揮這一功能並在引發副作用。

有很多人認為，即使從現在開始也應立即結束停課，學校率先垂範，把MERS擴散事態當成是提高關於疫病的危機意識和保健教育水準的機會。延世大學保健研究生院教授全炳律（音）表示，“把此次事態當作是一次指導未來一代的契機，教會他們今後再次發生疫情的時候應如何應對。”

在結束學校停課的過程中，防範MERS的全域戰略也應發生改變。雖然感染者人數超過100人，仍在持續增加，但“大規模擴散”和“第3次感染源”尚未出現。很多人指出，像這樣在某種程度上擴散趨勢減弱的情況下，與新的對策相比，應系統性地對現有的對策進行調整。

首先，應該最大限度地防止出現掌握和共用患者情報遲誤的情況。第一個病例確診至今已過去3周，但部分人在治療過程中仍然沒有指出去過的“感染者發生醫院”。人們擔心，這樣就會導致出現病毒擴散的機會，以及發生意想不到的大規模感染事件。

不確定的資訊被上傳到社交網路並被傳播，人們又對這種資訊產生敏感反應，這樣的情況理應避免。隨著MERS患者數量的增加，地方自治團體也可以進行確診檢查，與初期相比，有更加多樣的資訊產生並被傳播出去。全教授表示，“疫病要從打贏心理戰開始”，“正式對抗疫病之前，千萬不要被那些尚未得到確認的資訊所嚇倒”。

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