60.4%認為“大學入學考試英語絕對評價制度不會起到減少私人教育的效果”

政府正在進行將大學入學考試的英語科目評價改為絕對評價方式的方案，但是在教育現場，多數人認為這壹政策不會有助於減少私人教育。尤其是高中生和教師們大部分認為即使政策改變入學政策，也不會起到減少私人教育的作用。

東亞日報與漢陽大學大學入學方式研究開發(R&D)中心委托R&R調查公司，以全國400名高中生、400名家長、224名教師為對象進行了有關政府入學政策的問卷調查。調查項目是大學入學考試改為絕對評價、合並文理科的教育課程、減少大學入學程序等20個項目。

對於將英語轉換成絕對評價的政策，贊成(42.4%)和反對(40.7%)的意見之差在誤差範圍，形成了對立。但是教師們當中，要維持相對評價的意見(52.7%)比贊成絕對評價的意見(42.0%)高出了10%百分點以上。

對於“如果將英語改為絕對評價，認為私人教育會減少嗎？”的提問，60.4%回答“不是”，比回答“是” (27.8%)的意見高出了壹倍以上。根據對象，高中生的64%、教師的65.6%、家長的53.8%對減少私人教育的效果表示了懷疑。因為該政策只是改變了英語課的評價方式，而不是改變了題型的難度，因此不能減少學習負擔。