9月30日，教育科學技術部長官李周浩在韓國新聞廣播編輯人協會舉辦的研討會上，說：“如果國會不實施教育評價制度，那麼，明年將通過總統令來加以實施。”亦即，即使發佈執行令，也要實施教育評價制度。但是，如果法律不完善，那麼，將會強化教師工會的逆反心理，難以實施。早在盧武鉉政府時期，就曾向國會提出了含有教育評價制度這一內容的中小學教育法修正案，但是，隨著17大國會閉會而作廢。李明博政府重新提出教育評價制度後，又遭到全國教職員勞動組合（全教組）的反對。
從開始舉行18大國會至2009年止，向國會教科委提議的法案共計364件，其中，國會進行受理的只有36件，法案受理率僅為9.9%。真可謂典型的不良常任委。上屆政府曾推進過首爾大學法人化，但當時，卻因大學成員們意見不一而未能實現。現在，首爾大學要自己實現法人化，但是，卻也遭到民主黨的阻撓。在法人化停滯不前的時候，首爾大學被擠出了2010年世界大學排行榜前100位。
盧武鉉政府時期修改的私立學校法規定，具有開放性思維的理事占整個理事團的四分之一。這一規定嚴重違反了私學的自律性，可謂典型的惡法。就此，因票數不多而未能在17大國會上，阻止這一修改案的大國家党曾高呼一旦執政，便會立即對其進行修正。但是，任期過半，卻沒有任何相應的修改措施。國立大學財政會計法以扶正大學內既定會計和國庫會計相分離的不合理現狀為目的。可是，民主黨卻說這是“法人化的前階段”而加以阻止。在我國，尚使用單式簿記的可能就只有大學了。
為對私立大學進行結構調整，關閉大學時，將部分殘留的財產返還設立者的法案，也被國會束之高閣。現任政府執政後，通過的法律都是引起國粹主義爭論的“就業後返還學費”這一程度的法律。如果民主黨真的為國家和國民著想，那麼，應當幫助政府進行教育改革立法，而不應看全教組的臉色，反對政府。
大國家黨的無所作為和不負責任的態度，應當受到指責。雖然法案要通過各黨協商處理，但是沒法達成一致時，不是應該進行表決處理嗎？都沒解決教育立法問題，還談什麼教育立國？如果連教育都沒搞好，那麼，將無法向國民約定經濟、安保未來。
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