在日本，關於是否在中學社會教科書上標明獨島主權，一直成為爭論對象，14日，日本政府在地方自治團體教育有關人士聚集的場合，發表了中學社會教科書學習指導要點說明書。
讀賣新聞於13日報導：“日本政府要包含對獨島的記述，但是會避開‘（日本）故有領土’這種表達方式，以‘照顧’韓國的感受，並以此標準開始了最後的調整工作。”
這份報紙還報導：“作為主務關廳的文部科學省，當初準備記錄獨島為‘我國故有領土竹島’。”
讀賣新聞還報導：“他們記述，到12日為止俄羅斯非法佔據了日本北方四個島，而大多數意見是在沒有‘故有領土’這個詞的前提下記述獨島。”
日本政府還研究是否要寫入“韓國主張擁有竹島的所有權。”
日經新聞也於13日報導：“日本政府圍繞著對獨島的表達方式，進入了最後的調整。日本政府要同時關心國內輿論，還要照顧到韓國的感受，計畫最低限度地減少對韓日關係起到的影響。”
日本政府的發言人官方長官町村信孝11日曾表示：“正在考慮用什麼樣的表達方式。”
但是與讀賣報新聞的報導不同，國粹主義傾向的產經新聞於13日報導：“在町村長官和文部省，外務省的爭論中，最後意見統一標記為‘我國故有領土’。”
大概在十年修改一次的學習指導要點說明書，會在民間出版社編輯教科書或教師們授課時使用。
千光岩 iam@donga.com
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