在學校體育館進行的，跆拳道以外的心理教育，非常有節奏感。學生們根據指示，反復蹲起，跟著“立正”的口號，學生們在10秒內連眼珠也不動的注意力集中教育也結束了。
接下來的就是禮貌教育。
當老師問一位學生“進入教室要做什麼？”時， 他回答：“要向老師敬禮並集中聽講”。
當老師問到另一位學生跆拳道五大精神之一“尊敬”時，他說是“聽從長輩的言語，對長輩有禮貌”的行為，因此得到了掌聲。
心理教育結束後，金館長要出教室時，他們一致起立，並用韓語說了“謝謝”。在走廊裏看到採訪團的學生很多還鞠躬說了韓語中的“您好”。
這所中學的學生直到去年初為止，也是一些非常沒禮貌的孩子。教室充滿了喧嘩，而且上課時也控制不了這些學生，因此老師們感到非常困擾。學生們總是集中不了精神，而且有時候還會出現打架的現象。
移民子女較多，學校一半以上都是從外國來的學生。根據市教育廳統計，這所學校學生中屬於低收入層家族的學生占80%。
不過從去年秋季學期，開始把跆拳道指定為體育課目後，學生們的態度完全變了。
擔任4年級班主任的一位女老師驚訝的說：“以前做作業的學生只占75%，不過現在所有的學生都開始做作業了”，而且老師們認為這是一個“奇跡”。
校長也說：“孩子們通過跆拳道學到了紀律和自我控制能力，而且跆拳道給整個學校帶來了驚人的變化。現在不能肯定通過跆拳道能提高學生的成績，不過我肯定一定會有好結果”。
現在學校的跆拳道已經是正式科目，也適用學分制度。
金館長和其他跆拳道老師，通過跆拳道教育學生自我統治和理解的重要性。而且還強調做作業、整理書桌等基本行為。
4年級的一位學生說：“以前回家我總願意跟弟弟們打架，不過學了跆拳道以後，我學到了跟弟弟們好好相處的方法”。同一年級的另一位學生說：“現在已經知道不做作業是錯誤的事情。而且也正努力遵守跆拳道精神”。
這所中學的變化，成為了整個麻薩諸塞州的焦點話題。家長們聽說跆拳道能讓孩子變成有良好習慣的學生，因此爭著要求學校設立跆拳道體育課。
麻薩諸塞州的大使最近訪問了這所中學，親眼目睹了學校的氣氛後，向州政府教育部申請擴大跆拳道專案。
在這一帶的26個中學進行跆拳道授課的金館長說：“進行跆拳道教育的老師欠缺，無法滿足所有的要求。現在等著接受跆拳道課的候補學校還有30多家”。
孔鐘植 kong@donga.com
About Dong-A Ilbo