圍繞著英語投入教育等，總統職務接管委員會正在推進中的英語公共教育強化方案，導致眾多教師和家長們的不安。這之後的28日接管委員會正式否認：“國家沒有實施英語投入教育的計畫”。
當天下午，接管委員會代言人李東官在簡報上表示：“現在圍繞著英語公共教育強化方案，社會議論中存在著諸多誤解。國家沒有實施英語投入教育的計畫，接管委員會也沒有公佈過此類的計畫內容。”
所謂的英語投入教育是指包括英語課程在內的其他課程，也都以英語進行授課的教育方式。24日，接管委員會社會教育文化分科中傳出年內將實施英語投入教育的方針之後，被指責：“性急的政策變化導致了現行教育的混亂。”
當天，接管委員會社會教育文化分科幹事李周浩也強調道：“未曾公佈過將在年內實施英語投入教育的內容，但錯誤報導好像已確定的方案導致了社會的混亂。雖然允許自主學校或教育廳單位自主實施英語投入教育，但在國家立場上將不會支持。”
他還說道：“正在流傳著‘英語教師在評估過程中，若被認為尚未達到一定水準時，將不能進行講課的三振出局制度’和‘若英語熟練，則不用服兵役直接成為英語教育中的重要人員’等言論，這些內容都是曾在1年前提出的法案內容。接管委員會從未研究過此類方案。”
25日，全國試教育監督協會和韓國教育團體總聯合會也決定：向總統當選人李明博提交以“考慮到國民的擔憂和教育現狀，將階段性地，漸進性地推進英語投入教育”為內容的申請。
另一方面，接管委員會表示：“將從2013年的大學修業能力考試中的英語能力評估開始，全面執行聽說讀寫等制度也是一種誤解。有可能在2013年的時候，實施聽讀兩個方面的評估開始，將會擴大評估的範圍，聽說讀寫等4個方面的評估快的話將會從2015年開始實施。”
接管委員會還為了靈活錄用具備英語授課能力的英語教師，正在深入研究執行以TESOL等國內外英語教育課程修業者和取得英語國度碩士學位以上的人士為對象的“英語專用教師(TEE•Teaching English in English)資格”制度。
崔昌奉 ceric@donga.com
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