首爾市內的初中生最早從2010年起可以報考自己喜歡的高中。
首爾市教育廳正在推進先讓學生挑選學校的方案。從現行制度來看，人文類高中生的分配是在學群內一律以抽籤方式進行。
上述方案從根本上改變了現行學群制，因此可能會産生重大的影響。從現行學群制來看，把首爾地區分成11個學群後，在學群內，把學生分配給距居住地近的高中。
教育人力資源部和首爾市教育廳16日稱，市教育廳目前接到東國大學教授朴富權（音）對“擴大首爾市後期一般系高中學校選擇權方案”的研究報告書，並正在考慮施行方案。市教育廳爲了擴大希望報考普通高中的學生對學校的選擇權，而委託朴富權研究該方案。
市教育廳計劃以此爲基礎，20日舉行公開聽證會，徵求各界輿論，而後8月爲止實施學生分配類比實驗，瞭解施行可行性和家長滿意度，並制定具體的施行時期和方案。
據悉，市教育廳在研究組提出的四個方案中，對第二方案進行重點考慮。四個方案包括：單一學群-一般學群各選擇2次（第一方案）；中部學群（共同學群）-單一學群-一般學群各選擇2次（第二方案）；統合學群選擇3次（第三方案）；一般學群-統合學群各提供2次選擇機會（第四方案）。
單一學群指首爾的所有高中，中部學群指把市中心半徑5公里內學校和龍山區的學校合起來的37所學校，一般學群指現行居住地中心的11個學群，統合學群指相接壤的2個學群。
作爲第二方案的“中部學群-單一學群-一般學群”指的是在各階段先選擇所希望的2所學校，而後接受抽籤分配。
據該方案，中部學群將接到學生所填寫的第一、二報考志願後，通過抽籤分配招生人數的一定比例。而在單一學群和一般學群也以同樣的方式，依次分配在中部學群未得到分配或未報考的學生。對於在第三階段也未得到分配的學生，一般學群和由兩個相接壤的學群組成的統合學群考慮成績和走讀距離等，進行最終分配。
首爾市教育廳稱：“第二方案是在現行學生分配制度的基礎上，補充了指首爾所有高中的單一學群的概念，因此被變更的內容最少，而且可以提供很多選擇學校的機會，因此最具現實。”
但如果給學生和家長提供選擇學校的機會，受歡迎的學校和受冷落的學校區分將非常明顯，因此學校間的差距將擴大，並且平均走讀距離也將變長，有可能起副作用。
首爾市教育廳有關負責人表示：“孔教育監說，在他任期內不調整學群，並如果考慮應至少在三年前預告政策，最快可能也從2010學年度，即目前小學六年級生升入高中的學年度開始適用。”
崔昌奉 ceric@donga.com
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