時隔40年日本再次興起全國統考制度

日本曾經以過分縱容初中生成績競爭爲由廢除的全國統考進行，時隔40年後該制度再次得到復興。

此外，日本政府向一線學校的校長授予了可以配置教師和編制年級的決定權，並使其能夠根據實際情況調整被定爲40名的班級定員。

日本文部科學省24日表示，2007年開始針對公立小學6年級學生和初中3年級學生實施全國統考，統考科目包括國語、數學等主要科目。

日本於1956年引進了全國統考制度，但是因受到“將學校根據成績進行排名，並使處在成長期的學生捲入過分的競爭不利於教育”等批評，於1966年將其廢除。

但是，日本政府以全人教育爲由從80年代後正式實施了“有餘的教育”政策，受此影響成績普遍低下的現象日益明顯。因此有意見指出，應該重新啓動全國統考，並使各學校的各地區正確認識成績實況。

文部科學大臣中山成彬於去年秋季就任後表示：“應該通過公平的競爭使教師和學生受到刺激。”並表示將開展全國統考作爲教育改革一環。

日本媒體分析認爲，考慮到廢除全國統考是數十年支配日本教育界的平均化政策象徵，此次措施是預示日本教育政策轉變爲重視成績的信號彈。

另外，日本政府決定在下次國會處理《義務教育標準法修訂案》。其內容包括，將各地方教育委員會持有的公立學校班級編制權轉移到各學校校長手中等。這是爲了通過具流通性的教師配置取得減少每個班級學生數量的效果，並提高教育質量。

日本政府正在推進廢除雙休日、引進教師執照更新制、加強主要科目授課量等教育改革課題。

朴元在 parkwj@donga.com