［社論］哪有如此刁難考生的高考制度

高考成績揭曉以後，考生的抗議愈加劇烈。教育人力資源部網站上出現了一篇題爲《考生是高考制度的實驗品嗎？》的抗議文章。這篇文章批評了教育當局對標準分表現出來的官僚態度以及不負責任的態度。既然要改變高考制度就應該事先做好徹底的準備，而教育當局表現出來的卻是“我們選擇這樣的制度，學生和家長只管跟著來就可以”的態度。

韓國是唯一由政府控制高考制度的國家。目前的高考以內審、考試、面試論述等三種內容爲主軸進行。內審因各校的誇張手段失去了作爲錄取方式的信任，而面試未構成具有辨別力的條件。所以高考雖是可以評價考生學習能力的唯一方式，但政府卻一再介入高考左改右改，使高考屢次面臨混亂局面。

政府之所以一再要對高考制度進行修改，是因爲他們誤認爲能夠以此解決大學排序等教育方面出現的問題。但結果卻使不幸的考生淪爲世界上最痛苦的學生。政府是否考慮過在如此混亂的高考制度中家長所承受的壓力有多大？

這一結果與教育當局的預期效果截然相反。高考被蒙上重重迷霧，難怪高考諮詢以及面試論述課外輔導等行業會空前盛行，讓從事私教育的人趁機大發橫財。

很多國家都以國家爲單位進行高考，而對於像我國這樣在上大學問題上存在階層和集團間利害矛盾的國家來說，國家級高考模式更是必不可少。政府該做的是確保高考順利進行，並將有關高考成績的資料如實提供給考生和家長。因此，政府應儘早放棄要控制高考的想法。