[社論]教育部部長的資格

人們對於新任的教育部部部長宋梓的道德性問題﹐始終議論紛紛.先是宋部長在擔任三星電子社外理事一職時﹐通過公司內失權股票而獲得巨額利潤事件﹐接著又是關於他所著的《管理經濟學》的抄襲一事的是是非非﹐前兩天又再次傳出了宋部長在任延世大學校長時﹐同時持有韓國及美國雙重國籍的道德性的問題.

作為一名教育政策的最高負責人﹐在道德方面應該是萬民的榜樣﹐然而卻在金錢與素質方面被市民團體所責難﹐這不能不令人感到有些慚?

在此之前﹐國民就一直對現政府在執政2年半期間更換4名教育部部長進行了批判.在積極有效的人才開發及管理的艱巨目標下﹐報有提昇其為副總理的目的而任命的宋部長﹐在剛剛就任就受到如此被辭退的壓力﹐真是讓人無法理解.

對此﹐人們不得不責難作為任命部長人選的現政府的無能.對於宋部長的道德性的問題﹐在其就任教育部部長之後﹐象河水決堤一樣﹐一下子都爆發了出來.不知政府在內閣重組前夕﹐是否做出了準確把握教育界內外輿論的努力﹖

宋梓部長本人辯解到﹕關於抄襲一事﹐參考作為講課用的資料是當時學者們的一貫行為﹔關於雙重國籍一事﹐因不了解更換國籍的正確步驟與規定而導致此次失誤.當然﹐也釣癡S有觸犯法規﹐但是即使是撇開法律問題不談﹐近似于翻譯的書卻說是自己所著﹐在更換國籍時不遵守規定的這些事實﹐都與大多數國民對教育部部長的德貌與素質的要求及期望﹐相差甚遠.

在現實一點說﹐宋部長如果在現況下﹐繼續任部長一職﹐那麼他在推進與教育改革相關的事宜時﹐會有多大的能力可以發揮也是一個值得人們懷疑的問題.現在﹐教育部面前堆積著政府沒有完成的大學改革等教育改革課題﹐教育當局不應在此時再發生關於部長是否有資格的是是非非.人們期待著宋部長的英明決斷.