日本極右勢力施壓提高新教科書採納率

隨著日本政府公佈教科書通過審定的結果，編制日本初中歷史教科書的8個出版社爲了提高各自的教科書採納率，陸續開展了促銷活動。

▽有望被採納：“4年後，一定要以勝利予以報復。”2001年秋天，“新歷史教科書制定組織（新曆組）”曾許下這樣的諾言。當初他們曾滿懷自信以爲採納率可以達到10%，但因主張正確歷史教育的市民團體強烈反對，教科書的採納率只達到0.039%（以學生人數爲基準）。

新曆組認爲，今年會大不一樣。因爲他們已經順利地在地方自治團體各都道府縣滲透了內部勢力，而且他們認爲，整個社會的氣氛也非常有利於自己。

事實上，從2001年以後扶桑社教科書的採納率逐漸提高，截止到2004年在全國1.22萬所學校126萬名學生中已有19所學校的1200名學生在使用他們的教科書（採納率爲0.1%）。

▽激烈的贊反運動：新曆組將於10日在東京開展名爲“日本將通過新歷史教科書重新站起來！永別了，反日”的研討會。日後，還計劃通過全國巡迴演講活動，呼籲“愛國心”，並開展扶桑社教科書採納運動。

新曆組認爲，《朝日新聞》等媒體的批評是4年前慘敗的主要原因。於是，最近還通過向各大媒體發送“不要被政治組織所利用”的信函，開始對其施加壓力。另外，他們還利用友好勢力，使 “排除過分的乾澀”以及“公證的採納”等要求順利被奈良、石川、神奈川、熊本縣議會採納。

最先反對採納歪曲歷史教科書的“兒童和教科書全國網站21”等市民團體于5日宣佈，將正式開展反對採納扶桑社教科書的運動。對教育一線極具影響力的日本教職工組合（日教組）也計劃最大限度地發揮教師評選教科書的權利，阻止扶桑社教科書被大量採納。該組織還決定，徹底對應主導教科書歪曲歷史立場的政府高層負責人和廣域區自治教育委員會等施加的壓力。

但同時，我們也感覺到日本社會氣流與4年前大不一樣。隨著韓日之間圍繞著領土主權形成的矛盾急劇惡化，日本國內很多普通國民開始誤以爲，攻擊日本教科書歪曲韓中兩國歷史是反日行爲。

新曆組和國粹主義精心策劃的“觸發領土問題→引發韓中兩國的反日示威→助長日本國民的反駁→擴張歪曲歷史教科書”的一系列陰謀正在一步步得逞。

趙憲注 hanscho@donga.com