初中生大白天在教室里制造煤气罐恐怖袭击

日前发生了一起史无前例的“煤气罐恐怖事件”，一名初中生在教室里引爆了煤气罐。1日下午2时左右，首尔阳川区A初中3年级教室里，今年2月以前一直在该校上学的李某学生（15岁），在引爆燃气罐之后，把拍摄的画面上传到了优兔（Youtube）上。幸亏是体育课时间，学生们都不在教室里，因此没有人受伤，但是教室的门窗却碎了一地，连墙壁也断裂了。李某说：“想和赵承喜（美国弗吉尼亚工大开枪乱射事件肇事者）一样青史留名。”“真想把图书馆的信道全部堵住，有孩子逃出来就捅死他们。”幸亏这一切都作为妄想结束了，差点儿发生可怕的事情。

虽然A初中里因爆炸触发了警报，但学生们都以为是警报器故障而继续上课，根本没有躲避。在事件爆发之后，警卫和教师们也没有想到去控制外部人员。李某本来是想在新转学的瑞草区B初中里作案，但最后还是换成了监控摄像和警卫都相对松弛的A初中。在发生世越号事故之后，学校的安保体系和教师们的安全意识并没有多大改善。

警察认为，虽然李某在A校时是模范学生，成绩也还不错，但是转学之后没有适应新学校。李某有情绪障碍而接受过精神治疗，6月份在B校里还发生过在厕所里倒油并用喷火器放火但最终失败的事情。而那时候，无论是父母还是老师，对李某这一状态还一无所知。每个学校都挂着“家庭和学校一起进行人性教育”的横幅，但事实上有名无实。

李某学生在美国“哥伦拜恩校园枪击事件”的视频上留了言，并从互联网上学习了制造煤气罐爆炸的手法。就像今年初加入海外恐怖集团IS（“伊斯兰国”）的十几岁少年一般，想用反社会的方式来表露希望得到别人认可的欲望。在培养“梦想和才能”的教育目标和应试为主的学校教育之间，孩子们的情绪正在被忽视，而互联网等有害环境则有增无减。必须加强对青少年的观察和人性检查，尽早发现对社会的不适应症状并进行治疗。