美国华盛顿教育主管米歇儿李(38岁)正在对抗教员劳动组合，改革公共教育。她接任了华盛顿公共教育（财政支持第一名、学业成就最后一名）所在职位。接任后她关闭了23所学校，解雇了100余名奖学金监督人员，而且还警告及解雇了一些资格未达到标准的校长、教导主任、教师。结果接任1年内，华盛顿的学业成就度提升了8∼11%。虽然教员劳动组合连日示威、阻拦了她的上下班道路，不过她却坚持了自己的原则。美籍韩国人的米歇儿李指出：“（在韩国）教员团体的力量也不应该过分强大。职业稳定性一旦提高，教员们就会变的懒散”。
▷被选定为NEWS WEEK“最瞩目的100人”的她还处理比尔• 盖茨夫妇财团的业务。几天前，她还在所有新闻人物梦寐以求的“National Press Club”讲台隆重亮相。她的宗旨就是“教师的变化就是学生的变化”。她质问教师们，是提倡年功序列式的提薪机制，还是放弃老年保障，而选择年薪13万1000美元的计件工资制度。因为她相信教师的竞争力提高教育竞争力，而最终收益的就是那些学习意志强的低收入家庭子女。
▷我国教育部从2001年开始实行的“教员计件工资制度”的宗旨与米歇儿李的宗旨相同，不过实行结果却有天壤之别。因为适用计件工资制度的只有教员10%的工资，而且去年好不容易从10%提升到了20%。结果最高工资和最低工资的差异也只有30万韩元。据说，今年会把适用范围扩大到30%。这一期间，全国教职员劳动组合（全教组）进行了反抗斗争，还说教育部应该一次性退还差额工资。有消息说，今年他们会用“平均分配”的战略与教育部进行交涉。
▷美国某杂志的记者彼得指出，就像“The Warm in the Apple•2003年”书中所写的一样，教员劳动组合破坏了美国公共教育。书中写道“教员们反对优秀教师采用或计件工资制度，而且只关心工资。他们主要的工作就是教导组织成员协商的战略，而最不喜欢的就是学校多样化”。作者把美国国立学校比喻成了有蛀虫的苹果，还把教员劳动组合比喻成了苹果内的蛀虫。韩国的公共教育和全国教职员劳动组合也符合苹果和蛀虫的比喻。
评论员 许文明 angelhuh@donga.com
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